四、阅读课文片段，完成练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1. 种葫芦的人不治虫，小葫芦的结果如何？用“”在选段中画出相关语句。
2. 种葫芦的人最后一个葫芦也没有得到的原因是()。（多选）（填序号）
①他不听邻居的劝告，没有及时治蚜虫。
②他只想要葫芦，不懂得叶子和葫芦有关系。
③蚜虫把叶子吃光了，叶子不能给葫芦制造输送营养。
3. 为了避免种葫芦的人以后犯同样的错误，你可以这样劝告他：。
4. 如果种葫芦的人及时治好了蚜虫，葫芦藤会是什么样子？请从下列图片中选出正确的一幅。()(填序号)

1. 画出:小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
【解析】本题考查学生提取信息的能力。熟读选段可知，第2自然段的最后一句话“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了”写出了种葫芦的人不治虫导致了小葫芦都落了的结果。
2. ①②③
【解析】本题考查课文内容理解。种葫芦的人不听邻居及时治蚜虫的劝告，只执着于葫芦本身，不明白叶子是为葫芦制造输送营养的重要部分，而蚜虫吃光叶子后，葫芦失去了养分来源，最终导致小葫芦全部掉落，他一个葫芦也没得到。
3. 示例:事物之间是相互联系的，我们要关心过程中的细节和可能出现的问题，及时解决问题才能取得好的结果
【解析】本题考查学生对寓意的理解和劝告他人的能力。在劝告时，注意结合寓意进行回答。
4. ②
【解析】本题考查对课文内容逻辑的延伸理解。结合课文内容可知，之前葫芦藤枯萎、葫芦掉落是因为蚜虫啃食叶子，导致葫芦失去营养供给，要是及时治好蚜虫，叶子就能正常进行光合作用，葫芦藤会呈现出绿叶繁茂、葫芦饱满鲜活的状态，图②的画面完全符合这一结果；而图①、④是蚜虫未被治理后的枯萎状态，图③的叶子还有虫洞，不符合“及时治好蚜虫”的前提。

五、阅读短文，完成练习。
下金蛋的鸡
从前，有个老太婆养了一只老母鸡。这只鸡不仅长得高大肥壮，而且有个特别之处，就是每天能下一枚金蛋。
老太婆每天能得到一枚金蛋，日子过得很开心。可是老太婆很贪心，她想尽快得到更多的金蛋，因此常常守在鸡身边等着拿金蛋。
可是，这只鸡一天只能下一枚金蛋。老太婆十分心急，她想，不如把鸡杀了，那样金蛋就可以一下子都拿出来了。
于是，老太婆真的把鸡杀了，可她没想到鸡肚子里一枚金蛋也没有。她十分后悔，但已经来不及了。
1. 故事中，老太婆的心情发生了怎样的变化？请给下面描写心情的词语排序。（填序号）
①心急 ②开心 ③后悔
（）→（）→（）
2. 老太婆很后悔，是因为什么？（）（填序号）
①鸡肚子里一枚金蛋也没有，而且以后她再也得不到金蛋了。
②鸡肚子里的金蛋不多。
③金蛋是假的，换不到许多钱。
3. 老太婆是一个（）的人。（填序号）
①乐于助人 ②聪明机智 ③勤快能干 ④贪婪愚蠢

1. ② ① ③
【解析】本题考查学生提取信息的能力。从第2自然段中“日子过得很开心”、第3自然段中“老太婆十分心急”和第4自然段中“她十分后悔”，可知老太婆心情变化的顺序是“开心→心急→后悔”。
2. ①
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。从第4自然段中“老太婆真的把鸡杀了，可她没想到鸡肚子里一枚金蛋也没有”可知，鸡肚子里没有金蛋，鸡也死了，不能每天给她下金蛋了，以后她再也得不到金蛋了，所以她十分后悔。
3. ④
【解析】本题考查学生对人物形象的理解概括能力。作答此类题时，应注意从人物的言行出发判断人物形象。短文中的老太婆每天得到一个金蛋仍不满足，她要把下金蛋的鸡杀了，想一下子得到所有的金蛋，结果鸡肚子里一枚金蛋也没有。从她的不满足可以看出她贪婪的性格，从她把下金蛋的母鸡杀了可以看出她的愚蠢。因此她是一个贪婪愚蠢的人。