6. 照样子，用多种描写方法扩写句子。
例:他很生气。
他脸涨得通红,眉头拧成了一个疙瘩,双手紧紧地攥着拳头,一句话也说不出来。
(1)他很开心。


(2)他很着急。

(1)他嘴角高高咧到耳根，眼睛弯成了两瓣小月牙，举着奖状蹦得老高，连晃着的胳膊都透着藏不住的欢喜。
(2)他额头上冒满了汗珠，在路边来回踱着步子，每隔两秒就抬手腕看一次手表，脚不停地在地上蹭来蹭去。

这道题考查人物细节描写的运用，仿照例句的思路，我们不需要直白重复情绪词，通过神态、动作的具体细节，把抽象的“开心”“着急”转化为看得见的鲜活画面，让句子表达更生动，符合五年级的写作练习要求。

7.暑假里,请你仔细观察身边的一个人(比如:清晨练太极的爷爷、菜市场卖菜的阿姨、认真工作的爸爸等),把观察到的内容记录下来。
观察记录
观察对象
外貌特点
典型动作

语言
神态
根据观察记录,对这个人进行描写,要写出这个人物的特点。

观察记录：
观察对象：菜市场卖菜的张阿姨
外貌特点：皮肤是常年晒出来的健康深褐色，扎着清爽的高马尾，手上沾着点淡淡的青菜渍，指节上有几处干农活磨出来的薄茧，腰上总系着洗得发白的蓝布围裙。
典型动作：挑菜时指尖飞快地摘去菜叶上的黄叶，往秤上放菜的时候总会顺手多添一小把香菜，收钱找零的动作麻利又准确。
语言：看见熟客就热情招呼：“小朋友又跟着妈妈来买菜啦？我今天的小番茄甜得很，拿点尝尝呀！”算账时总笑着说：“几毛的零头就免啦，常来照顾阿姨生意就好。”
神态：说话时眼睛弯成两道月牙，脸上永远带着热乎的笑意，给顾客装菜的时候眼神亮堂堂的，看着特别亲切。
人物描写：暑假里我常陪妈妈去家楼下的菜市场买菜，守着青菜摊的张阿姨是整条市场最受欢迎的摊主。她的脸被太阳晒得红扑扑的，露在围裙外面的手上沾着点细碎的青菜叶，一看就是天天和新鲜蔬菜打交道的人。每次我们走到她的摊位前，她立马直起腰，麻利地把我们挑好的青菜上的老叶、烂叶都摘干净，往秤上称完还顺手塞给我们一小把免费的嫩葱，亮着嗓门笑着说：“这菜今早刚从近郊的菜地里拉过来的，没打农药，吃着放心！”她从来不会为了几毛钱和顾客计较，笑起来眼角的细纹都透着和善，不管是熟客还是第一次来的客人，都愿意停在她的摊位前挑菜。

这是一道人物观察写作训练题，旨在引导同学们在生活中细致观察身边的普通人，从外貌、动作、语言、神态多个维度捕捉人物的独有特征，锻炼大家将零散的观察细节整合为生动鲜活的人物描写的能力，我们可以选取生活中熟悉的身边人物，比如菜市场的卖菜阿姨来完成作答，内容贴合日常真实体验即可。