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1. 下列有关温度和温度计的说法正确的是 （
A.人体的正常体温是 $42° \mathrm{C}$
B.“$20° \mathrm{C}$”正确的读法是“摄氏20度”
C.体温计读数时不能离开人体
D.液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
D
）A.人体的正常体温是 $42° \mathrm{C}$
B.“$20° \mathrm{C}$”正确的读法是“摄氏20度”
C.体温计读数时不能离开人体
D.液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的
答案
1.D
解析
【分析】本题是关于温度和温度计的基础选择题，需逐一分析每个选项对应的物理知识，判断其正确性：回忆人体正常体温、温度单位的读法、体温计的使用特点、液体温度计的原理，对应各选项排查错误，选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：人体正常体温约为37℃，42℃属于高烧状态，并非正常体温，因此A错误；
B选项：温度单位“℃”的正确读法是“摄氏度”，“20℃”应读作“20摄氏度”，而非“摄氏20度”，因此B错误；
C选项：体温计玻璃泡上方有特殊缩口结构，该结构使体温计读数时可以离开人体，因此C错误；
D选项：液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，这是液体温度计的工作原理，因此D正确。
【答案】D
【知识点】温度与温度计、液体热胀冷缩原理
【点评】本题考查温度和温度计的基础知识点，属于初中物理常考基础题，需准确记忆相关概念，区分体温计与普通温度计的结构差异，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A选项：人体正常体温约为37℃，42℃属于高烧状态，并非正常体温，因此A错误；
B选项：温度单位“℃”的正确读法是“摄氏度”，“20℃”应读作“20摄氏度”，而非“摄氏20度”，因此B错误；
C选项：体温计玻璃泡上方有特殊缩口结构，该结构使体温计读数时可以离开人体，因此C错误；
D选项：液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，这是液体温度计的工作原理，因此D正确。
【答案】D
【知识点】温度与温度计、液体热胀冷缩原理
【点评】本题考查温度和温度计的基础知识点，属于初中物理常考基础题，需准确记忆相关概念，区分体温计与普通温度计的结构差异，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
2.(2023·赣榆区期中)医生抢救中暑病人时,有时会在病人额头上大面积地擦酒精.这种疗法的依据是
(
A.酒精蒸发会放热
B.酒精蒸发会吸热
C.酒精升华会放热
D.酒精升华会吸热
(
B
)A.酒精蒸发会放热
B.酒精蒸发会吸热
C.酒精升华会放热
D.酒精升华会吸热
答案
2.B
解析
【分析】首先明确酒精擦在皮肤上的状态变化：液态酒精变为气态，属于蒸发（汽化的一种），而非升华（升华是固态直接变为气态）；再回忆物态变化的吸放热规律：汽化（蒸发）过程需要吸热，能带走人体热量，达到降温效果，据此判断选项。
【解析】1. 判断物态变化类型：酒精是液态，擦在病人额头上后，由液态变为气态，该过程是蒸发（属于汽化现象），并非升华（升华是固态直接变为气态，如干冰升华），因此排除C、D选项。2. 分析吸放热：汽化（蒸发）过程需要吸收热量，会带走人体的热量，从而降低体温，A选项“蒸发放热”表述错误，B选项符合原理。
【答案】B
【知识点】汽化吸热、物态变化的判断
【点评】本题结合生活实际（中暑降温）考查物态变化的核心概念，属于基础题，需准确区分蒸发与升华的物态类型，牢记汽化吸热的特点，是物理知识在生活中的典型应用。
【难度系数】0.8
【解析】1. 判断物态变化类型：酒精是液态，擦在病人额头上后，由液态变为气态，该过程是蒸发（属于汽化现象），并非升华（升华是固态直接变为气态，如干冰升华），因此排除C、D选项。2. 分析吸放热：汽化（蒸发）过程需要吸收热量，会带走人体的热量，从而降低体温，A选项“蒸发放热”表述错误，B选项符合原理。
【答案】B
【知识点】汽化吸热、物态变化的判断
【点评】本题结合生活实际（中暑降温）考查物态变化的核心概念，属于基础题，需准确区分蒸发与升华的物态类型，牢记汽化吸热的特点，是物理知识在生活中的典型应用。
【难度系数】0.8
3.(2024·湖南模拟)同学们在体育课上完成长跑后汗流浃背,坐在操场休息时,有风吹过感觉凉爽,下列现象涉及的物态变化与此相同的是 (
A.卫生间里的固体空气清新剂逐渐变小
B.湿衣服在阳光下晾干
C.夏季正午,空调房窗上的水珠
D.饮料中的冰块逐渐变小
B
)A.卫生间里的固体空气清新剂逐渐变小
B.湿衣服在阳光下晾干
C.夏季正午,空调房窗上的水珠
D.饮料中的冰块逐渐变小
答案
3.B
解析
【分析】首先明确题干中的现象：长跑后汗液被风吹过感觉凉爽，是因为汗液发生了汽化（蒸发），汽化过程吸热，使人体温度降低。接下来需要逐一分析各选项对应的物态变化，找出与题干相同的汽化现象即可。
【解析】题干中，汗液由液态变为气态，属于汽化（蒸发）现象，汽化吸热。对选项逐一分析：
A. 固体空气清新剂逐渐变小，是由固态直接变为气态，属于升华现象，不符合；
B. 湿衣服在阳光下晾干，是水由液态变为气态，属于汽化（蒸发）现象，与题干相同，符合；
C. 空调房窗上的水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，不符合；
D. 饮料中的冰块逐渐变小，是冰由固态变为液态，属于熔化现象，不符合。
因此答案选B。
【答案】B
【知识点】汽化现象、物态变化的判断
【点评】本题考查常见物态变化类型的识别，需要准确区分汽化、升华、液化、熔化等物态变化，结合题干的汽化现象进行判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】题干中，汗液由液态变为气态，属于汽化（蒸发）现象，汽化吸热。对选项逐一分析：
A. 固体空气清新剂逐渐变小，是由固态直接变为气态，属于升华现象，不符合；
B. 湿衣服在阳光下晾干，是水由液态变为气态，属于汽化（蒸发）现象，与题干相同，符合；
C. 空调房窗上的水珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，属于液化现象，不符合；
D. 饮料中的冰块逐渐变小，是冰由固态变为液态，属于熔化现象，不符合。
因此答案选B。
【答案】B
【知识点】汽化现象、物态变化的判断
【点评】本题考查常见物态变化类型的识别，需要准确区分汽化、升华、液化、熔化等物态变化，结合题干的汽化现象进行判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
4.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉.这说明氯乙烷有较低的 （
A.温度
B.熔点
C.凝固点
D.沸点
D
）A.温度
B.熔点
C.凝固点
D.沸点
答案
4.D
解析
【分析】
首先，题目提到氯乙烷药液在皮肤表面迅速汽化，我们需要结合物态变化的知识分析：汽化是液态变为气态的过程，液体能迅速汽化，说明其在常温下易由液态转气态。接下来逐一判断选项对应的概念，排除与液态转气态无关的选项，找到和汽化难易相关的物理量。
【解析】
逐一分析选项：
A. 温度是表示物体冷热程度的物理量，与氯乙烷能迅速汽化的性质无关，排除；
B. 熔点是晶体熔化（固态转液态）的温度，对应固态变液态的物态变化，本题是液态变气态（汽化），不相关，排除；
C. 凝固点是晶体凝固（液态转固态）的温度，对应液态变固态的物态变化，与本题无关，排除；
D. 沸点是液体沸腾时的温度，沸点越低，液体越容易在较低温度下发生汽化。题目中氯乙烷在皮肤表面（常温）迅速汽化，说明其沸点较低，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
汽化、沸点
【点评】
本题结合生活实例考查物态变化的基础概念，核心是区分熔点、凝固点、沸点的概念，理解汽化与沸点的关系，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先，题目提到氯乙烷药液在皮肤表面迅速汽化，我们需要结合物态变化的知识分析：汽化是液态变为气态的过程，液体能迅速汽化，说明其在常温下易由液态转气态。接下来逐一判断选项对应的概念，排除与液态转气态无关的选项，找到和汽化难易相关的物理量。
【解析】
逐一分析选项：
A. 温度是表示物体冷热程度的物理量，与氯乙烷能迅速汽化的性质无关，排除；
B. 熔点是晶体熔化（固态转液态）的温度，对应固态变液态的物态变化，本题是液态变气态（汽化），不相关，排除；
C. 凝固点是晶体凝固（液态转固态）的温度，对应液态变固态的物态变化，与本题无关，排除；
D. 沸点是液体沸腾时的温度，沸点越低，液体越容易在较低温度下发生汽化。题目中氯乙烷在皮肤表面（常温）迅速汽化，说明其沸点较低，符合题意，故选D。
【答案】
D
【知识点】
汽化、沸点
【点评】
本题结合生活实例考查物态变化的基础概念，核心是区分熔点、凝固点、沸点的概念，理解汽化与沸点的关系，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.给一定质量的水加热，其温度—时间关系如图中曲线a所示，若其他条件不变，仅增加水的质量，则此时的温度—时间图像应是 （
A.a
B.b
C.c
D.d
C
）A.a
B.b
C.c
D.d
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是水的沸点仅与气压有关，气压不变时，水的沸点不变，与水的质量无关；二是相同加热条件下，水的质量越大，升温速度越慢，达到沸点的时间越长。解题时，先依据“沸点不变”排除不符合的图像，再结合“质量增加升温慢”的规律确定正确图像。
【解析】
水沸腾时温度保持不变，这个恒定温度是沸点，题目中其他条件不变，说明气压不变，因此水的沸点不变，新图像的水平段温度应与曲线a的沸点一致。观察图像：曲线b的沸点高于a，曲线d的沸点低于a，均不符合沸点不变的特点，排除B、D选项；
若仅增加水的质量，加热装置相同，相同时间内水吸收的热量相同，根据热量公式$Q=cm\Delta t$，水的质量$m$增大，相同时间内升高的温度$\Delta t$会减小，即升温速度变慢，达到沸点的时间比原来更长，对应曲线c，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
水的沸腾特点，温度-时间图像
【点评】
本题考查水沸腾的规律及温度-时间图像的分析，核心是理解沸点与气压的关系、质量对升温速度的影响，属于热学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是水的沸点仅与气压有关，气压不变时，水的沸点不变，与水的质量无关；二是相同加热条件下，水的质量越大，升温速度越慢，达到沸点的时间越长。解题时，先依据“沸点不变”排除不符合的图像，再结合“质量增加升温慢”的规律确定正确图像。
【解析】
水沸腾时温度保持不变，这个恒定温度是沸点，题目中其他条件不变，说明气压不变，因此水的沸点不变，新图像的水平段温度应与曲线a的沸点一致。观察图像：曲线b的沸点高于a，曲线d的沸点低于a，均不符合沸点不变的特点，排除B、D选项；
若仅增加水的质量，加热装置相同，相同时间内水吸收的热量相同，根据热量公式$Q=cm\Delta t$，水的质量$m$增大，相同时间内升高的温度$\Delta t$会减小，即升温速度变慢，达到沸点的时间比原来更长，对应曲线c，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
水的沸腾特点，温度-时间图像
【点评】
本题考查水沸腾的规律及温度-时间图像的分析，核心是理解沸点与气压的关系、质量对升温速度的影响，属于热学基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.(2023·灌南期中)如图所示,豆腐滑嫩爽口,“冻豆腐”则松软鲜香.“冻豆腐”解冻后,会发现其内部有许多小孔,小孔的成因是 (
A.豆腐自身体积缩小,挤去水后留下空隙形成小孔
B.豆腐自身体积膨胀,向外拉伸内部形成小孔
C.外部的水受冻后变成冰屑,扎进豆腐后形成小孔
D.豆腐内部的水结冰体积膨胀,等熔化成水后豆腐内留下小孔
D
)A.豆腐自身体积缩小,挤去水后留下空隙形成小孔
B.豆腐自身体积膨胀,向外拉伸内部形成小孔
C.外部的水受冻后变成冰屑,扎进豆腐后形成小孔
D.豆腐内部的水结冰体积膨胀,等熔化成水后豆腐内留下小孔
答案
6.D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确冻豆腐小孔的形成原理：豆腐中含有大量水分，制作冻豆腐时，豆腐内部的水遇冷会凝固成冰；由于水凝固成冰时质量不变，密度变小，根据公式$V=\frac{m}{\rho}$，体积会变大，冰的膨胀会在豆腐内部撑出空隙；冻豆腐解冻时，冰又熔化成水，水流失后，原本冰占据的位置就留下了小孔。通过分析各选项与该原理的匹配度即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：小孔并非豆腐自身体积缩小导致，而是水结冰后熔化留下的空隙，A错误。
选项B：不是豆腐自身膨胀，是豆腐内部的水结冰体积膨胀，B错误。
选项C：小孔是豆腐内部的水变化形成的，并非外部水扎进豆腐形成，C错误。
选项D：豆腐内部的水结冰体积膨胀撑出空隙，解冻后冰熔化成水流失，最终留下小孔，D正确。
【答案】
D
【知识点】
凝固与熔化、物态变化
【点评】
本题结合生活中常见的冻豆腐现象，将物理知识与生活实际结合，考察物态变化中凝固、熔化的特点，以及水结冰体积变化的知识点，难度适中，能引导学生观察生活中的物理现象。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确冻豆腐小孔的形成原理：豆腐中含有大量水分，制作冻豆腐时，豆腐内部的水遇冷会凝固成冰；由于水凝固成冰时质量不变，密度变小，根据公式$V=\frac{m}{\rho}$，体积会变大，冰的膨胀会在豆腐内部撑出空隙；冻豆腐解冻时，冰又熔化成水，水流失后，原本冰占据的位置就留下了小孔。通过分析各选项与该原理的匹配度即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：小孔并非豆腐自身体积缩小导致，而是水结冰后熔化留下的空隙，A错误。
选项B：不是豆腐自身膨胀，是豆腐内部的水结冰体积膨胀，B错误。
选项C：小孔是豆腐内部的水变化形成的，并非外部水扎进豆腐形成，C错误。
选项D：豆腐内部的水结冰体积膨胀撑出空隙，解冻后冰熔化成水流失，最终留下小孔，D正确。
【答案】
D
【知识点】
凝固与熔化、物态变化
【点评】
本题结合生活中常见的冻豆腐现象，将物理知识与生活实际结合，考察物态变化中凝固、熔化的特点，以及水结冰体积变化的知识点，难度适中，能引导学生观察生活中的物理现象。
【难度系数】
0.6
