(三)吴起守信
昔吴起出,遇故人①,而止之食。故人曰:"诺,期返而食。"起曰:"待公而食。"故人至暮②不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟③者,恐④其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤⑤?欲服⑥三军,非信不可也!
【注释】①故人:老朋友。②暮:日落时,傍晚。③俟(sì):等待。④恐:恐怕,担心。⑤欤(yú):语气词。⑥服:使……信服。
1. 解释下列加点的字词。
(1)待 公而食:若 此 :
2. "故人至暮不来,起不食待之"中的"之"指的是 (
A. 吴起 B. 老朋友 C. 食物 D. 军队
3. 用自己的话说说下面句子的意思。
欲服三军,非信不可也!
4. 吴起"不食待之"的原因是 (
A. 朋友告诉吴起不要先吃。 B. 吴起不想答应别人后又食言。
C. 吴起要在队伍里树立威信。 D. 吴起怕别人说闲话。
5.新思维 逻辑推断 作者为什么要专门写老朋友"迟到且失信"这一情节?这对表现吴起的形象有什么好处?
昔吴起出,遇故人①,而止之食。故人曰:"诺,期返而食。"起曰:"待公而食。"故人至暮②不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟③者,恐④其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤⑤?欲服⑥三军,非信不可也!
【注释】①故人:老朋友。②暮:日落时,傍晚。③俟(sì):等待。④恐:恐怕,担心。⑤欤(yú):语气词。⑥服:使……信服。
1. 解释下列加点的字词。
(1)
等待
(2)其为信像这样
2. "故人至暮不来,起不食待之"中的"之"指的是 (
B
)A. 吴起 B. 老朋友 C. 食物 D. 军队
3. 用自己的话说说下面句子的意思。
欲服三军,非信不可也!
要想使全军信服,不守信用是不行的!
4. 吴起"不食待之"的原因是 (
B
)A. 朋友告诉吴起不要先吃。 B. 吴起不想答应别人后又食言。
C. 吴起要在队伍里树立威信。 D. 吴起怕别人说闲话。
5.
这是运用了反衬的写作手法。通过写老朋友的失信,与吴起坚守承诺的行为形成鲜明对比,更加突出了吴起为人诚恳、极度守信的可贵品质,使他的形象更加高大。
答案
1. (1)等待 (2)像这样
2. B
3. 要想使全军信服,不守信用是不行的!
4. B
5. 这是运用了反衬的写作手法。通过写老朋友的失信,与吴起坚守承诺的行为形成鲜明对比,更加突出了吴起为人诚恳、极度守信的可贵品质,使他的形象更加高大。
2. B
3. 要想使全军信服,不守信用是不行的!
4. B
5. 这是运用了反衬的写作手法。通过写老朋友的失信,与吴起坚守承诺的行为形成鲜明对比,更加突出了吴起为人诚恳、极度守信的可贵品质,使他的形象更加高大。
(四)高凤流麦
高凤字文通,南阳人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护①鸡。时天暴雨,而凤持竿诵经②,不觉潦水流麦③。妻还④怪问,凤方⑤悟之。其后遂⑥为名儒⑦,乃教授业于西唐山中。凤年老,执志不倦,名声著闻。
【注释】①护:看护。②经:古代经典著作。③潦(lǎo)水流麦:雨后地上的积水冲走了麦子。④还:回来。⑤方:才。⑥遂:终于。⑦名儒:著名的学者。
1. 结合如图资料,我们能推测出“曝麦于庭”中“曝”的意思是

2. “妻尝之田”中的“之”的意思是 (
A. 去、到 B. 至、直到
C. 代词,代替人或事物 D. 此、这
3. “高凤流麦”现在多用来形容 (
A. 奢侈浪费,不知节俭 B. 随波逐流,不思进取
C. 专心致志,勤勉读书 D. 贪图享乐,荒废学业
4. 新思维 观点表达 苏轼曾说“读书莫学流麦士”,你认为高凤的做法值得提倡吗?请说明理由。
高凤字文通,南阳人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护①鸡。时天暴雨,而凤持竿诵经②,不觉潦水流麦③。妻还④怪问,凤方⑤悟之。其后遂⑥为名儒⑦,乃教授业于西唐山中。凤年老,执志不倦,名声著闻。
【注释】①护:看护。②经:古代经典著作。③潦(lǎo)水流麦:雨后地上的积水冲走了麦子。④还:回来。⑤方:才。⑥遂:终于。⑦名儒:著名的学者。
1. 结合如图资料,我们能推测出“曝麦于庭”中“曝”的意思是
晒
。2. “妻尝之田”中的“之”的意思是 (
A
)A. 去、到 B. 至、直到
C. 代词,代替人或事物 D. 此、这
3. “高凤流麦”现在多用来形容 (
C
)A. 奢侈浪费,不知节俭 B. 随波逐流,不思进取
C. 专心致志,勤勉读书 D. 贪图享乐,荒废学业
4. 新思维 观点表达 苏轼曾说“读书莫学流麦士”,你认为高凤的做法值得提倡吗?请说明理由。
示例:我认为应该辩证地看待。理由:高凤专心致志的治学态度值得我们学习,因为做任何事只有全神贯注才能做到极致;但他忽视现实责任的做法不可取,我们在追求理想的同时,也要兼顾生活中的责任和义务,做一个既爱读书又有担当的人。
答案
1. 晒
2. A
3. C
4. 示例:我认为应该辩证地看待。理由:高凤专心致志的治学态度值得我们学习,因为做任何事只有全神贯注才能做到极致;但他忽视现实责任的做法不可取,我们在追求理想的同时,也要兼顾生活中的责任和义务,做一个既爱读书又有担当的人。
2. A
3. C
4. 示例:我认为应该辩证地看待。理由:高凤专心致志的治学态度值得我们学习,因为做任何事只有全神贯注才能做到极致;但他忽视现实责任的做法不可取,我们在追求理想的同时,也要兼顾生活中的责任和义务,做一个既爱读书又有担当的人。
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