1[2026山东济南期中]如图是古时的一种乐器——排箫，又叫“参差”，由长短不一的音管组成，关于排箫，下列说法正确的是（）

A.音管参差不齐，是为了改变声音的响度
B.排箫声在空气中的传播速度是$3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$
C.听到的排箫声是由空气柱振动产生的
D.排箫声和古琴声听起来不一样是因为二者的音调不同

1.C
【解析】音管参差不齐,是为了改变声音的音调,故A错误;排箫声在空气中的传播速度约为340 m/s,故B错误;排箫声是由空气柱振动产生的,故C正确;排箫声和古琴声听起来不一样是因为二者的音色不同,故D错误。

2[2026黑龙江哈尔滨期中]中国民族乐器,历史悠久,源远流长,下列乐器中按发声原理属于弦鸣乐器的是 ()

2.D
【解析】
贾湖骨笛、
单孔陶埙}不是弦振动发声→不是弦鸣乐器
崇阳铜鼓
西汉二十五弦琴→弦振动发声→弦鸣乐器
故选D。

3[2026河北石家庄质检]小明用金属管自制乐器，如图甲所示。敲击不同长度的金属管，能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”。他演奏图乙中的“鸭”时，应敲击的金属管是（）


A.a
B.b
C.e
D.f

3.C
【解析】敲击不同长度金属管时,是金属管振动发声,金属管越短,其振动越快,发出的声音的音调就越高,所以“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g;演奏图乙中的“鸭”时,对应的是“sol(5)”,所以应敲击的金属管是e。故选C。

4[2026湖北黄冈调研,中]小明在观察图甲所示的二胡时猜想:弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧程度有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝,设计了如图乙所示的装置,拨动枕木AB间的钢丝,四次实验的部分信息如表所示(各个钩码均相同)。

|实验次数|1|2|3|4|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|钢丝粗细|粗|细|细| |
|AB间距离/cm|50|50|50|30|
|钩码个数|3|3|4|4|
(1)对比1、2两次实验,发现第1次实验中钢丝发声音调低,则小明可初步得出结论:钢丝发声的音调高低与钢丝的粗细(填“有”或“无”)关。
(2)为了探究其余猜想,第4次实验应选择(填“粗”或“细”)的钢丝。
(3)实验中,在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的。
(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律。图丙中小明两手指按压的是“3(mi)、4(fa)”位置,现在需要发出“3(mi)”,他此时最简单合理的操作是松开(填“食指”或“中指”)。
(5)探究结束交流实验时,小明认为将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度的关系。你认为可行吗?(填“可行”或“不可行”),理由:。

4.(1)有 (2)细 (3)松紧程度 (4)中指
(5)不可行 见解析(合理即可)
【解析】(1)1、2两次实验,钢丝粗细不同,其他条件相同,发出声音的音调不同,说明钢丝发声的音调高低与钢丝粗细有关。(2)探究音调高低与什么因素有关时,需要控制变量,第3、第4两次实验探究的应是音调高低与AB间距离的关系,所以第4次实验中钢丝粗细程度应与第3次实验中相同。(3)在钢丝末端悬挂的钩码越多,钢丝就会绷得越紧,所以在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。(4)手指按压部分以下的弦越长,发出声音的音调就越低,“4(fa)”的音调比“3(mi)”高,因此松开中指,增加振动弦的长度,可以发出“3(mi)”。(5)橡皮筋有弹性,将其拉长时,既改变了其长度,又改变了其粗细和松紧程度,所以不可行。