五、从方框中选择合适的句子补全对话(其中有一个多余句子)。
A. They're fun to learn.
B. I'm good at sport.
C. Nice to meet you too.
D. It's time for Music.
E. We have many new subjects.
F. I want to learn about new technologies (新技术).
Su Hai: Nice to meet you, Wang Bing.
Wang Bing: 1.
Su Hai: Do we have any new subjects this term?
Wang Bing: Yes. We have Basketball and AI (人工智能). 2.
Su Hai: Wow, I love AI! 3. What about you?
Wang Bing: I like Basketball. 4.
Su Hai: Oh, the bell is ringing. 5.
Wang Bing: Great! I like Music best.

1. C 2. A 3. F 4. B 5. D

翻译:
五、从方框中选择合适的句子补全对话（其中有一个多余句子）。
A. 它们学起来很有趣。
B. 我擅长体育运动。
C. 我也很高兴见到你。
D. 到上音乐课的时间了。
E. 我们有很多新学科。
F. 我想要了解新技术。
苏海：很高兴见到你，王兵。
王兵：1. ______
苏海：这学期我们有新学科吗？
王兵：有。我们有篮球和人工智能。2. ______
苏海：哇，我喜欢人工智能！3. ______你呢？
王兵：我喜欢篮球。4. ______
苏海：哦，铃响了。5. ______
王兵：太棒了！我最喜欢音乐。

六、阅读对话,判断下列说法是否正确,正确的写 T,错误的写 F。
Mr Green: Good morning, boys and girls! Let's play a game. Here is a balloon for each (每个) of you. Write your names on the balloons.
Students: OK, Mr Green!
Mr Green: Let me put these balloons in another (另一个) room.
Students: What do we do next?
Mr Green: Now please go to the room. Find the balloon with your name.
Students: Oh, we can't. There are too many balloons.
Mr Green: Now you can get a balloon near you. Look at the name on it and give it to its owner (所有者).
Students: Now we find our balloons easily!
() 1. It's in the afternoon.
() 2. The teacher writes his name on the balloons.
() 3. The teacher puts the balloons under his desk.
() 4. The students find the right balloons at last (最后).

1. F 2. F 3. F 4. T

翻译:
六、阅读对话，判断下列说法是否正确，正确的写 T，错误的写 F。
格林先生：早上好，孩子们！我们来玩个游戏。这里有一个气球给你们每个人。把你们的名字写在气球上。
学生们：好的，格林先生！
格林先生：让我把这些气球放到另一个房间里。
学生们：我们接下来做什么？
格林先生：现在请去那个房间。找到带有你们名字的气球。
学生们：哦，我们找不到。气球太多了。
格林先生：现在你们可以拿一个你们附近的气球。看看上面的名字，然后把它给它的主人。
学生们：现在我们很容易就找到了我们的气球！
（ ）1. 现在是下午。
（ ）2. 老师把他的名字写在气球上。
（ ）3. 老师把气球放在他的桌子下面。
（ ）4. 学生们最后找到了正确的气球。