4. 节日是指生活中值得纪念的重要日子。请任选一个你最感兴趣的传统节日(春节除外)，制作一张传统节日推介卡。(10分)
提示:参照“课中导学”对春节的探究示例，可以从传统节日文化的起源(产生的时代背景、社会根源)；习俗的演变(节日习俗的仪式流程、表现形式等)；演变的原因(演变反映的社会发展信息)；传统节日的美好寓意(传统文化的深刻内涵、传承的历史价值和时代价值)等方面收集、整理、分析信息。

4. 本题是开放性设问,可采用分层评价。(10分)
|水平等级|赋分|评价要素|
|----|----|----|
|水平5|9—10分|能紧扣自己推介的传统节日,从多角度、多方面精准提炼关键信息并具有吸引力观点明确,有新意或有思想深度。运用三个及以上的材料多角度阐释。逻辑清晰,表述严谨,形式新颖|
|水平4|7—8分|能紧扣自己推介的传统节日,从两个角度准确叙述主要信息观点明确。运用两个及以上的材料多角度阐释。逻辑清晰,表述严谨,形式新颖|
|水平3|5—6分|能围绕自己推介的传统节日,从一个角度准确叙述主要信息观点明确。运用一至两个材料多角度阐释。逻辑清晰,表述严谨|
|水平2|3—4分|能围绕自己推介的传统节日,从一个角度准确叙述部分信息观点不够明确。有阐释,但材料不充分或史论结合不充分,逻辑不够严密,表述不够清晰|
|水平1|1—2分|只能叙述推介传统节日的一至两个信息没有观点或观点、阐释与材料无关|
示例:端午节推介卡。
端午节为每年农历五月初五,又名端阳节、重午节、粽子节、五黄节、五月节等。《说文解字》说端为初的意思,因此五月初五历史上又被称为“端五节”。端午节在传承发展中融合了多地的多种民俗,有着不同称呼,生动反映各地端午习俗有同也有异。
据考证,端午起源于中国古代南方吴越民族拜祭龙祖的活动,比纪念屈原的说法更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞已深入人心,因此,纪念屈原之说影响最广、最深。在民俗文化领域,中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等习俗,都与纪念屈原联系在一起。另外还有纪念伍子胥等说法。其习俗主要有:吃咸蛋、粽子,赛龙舟,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界限,成为国际性的体育赛事。
2006年5月,国务院将端午节列入首批国家级非物质文化遗产名录;自2008年起,端午节被列为国家法定节假日。2009年9月,联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入《世界非物质文化遗产名录》,成为中国首个入选《世界非物质文化遗产名录》的节日。端午文化在全世界产生了广泛的影响。
中国节日是中华文明的缩影,它具有丰富的文化内容和精神内涵,是重要的非物质文化遗产。无论中国节日还是其他国家的节日,它们都是人类文化的重要组成部分,代表着人们对生活的热爱和对未来的期待。我们应该尊重并欣赏这些不同的节日文化,同时要努力传承和弘扬我们自己的节日文化。
续表
化遗产名录》的节日。端午文化在全世界产生了广泛的影响。
中国节日是中华文明的缩影,它具有丰富的文化内容和精神内涵,是重要的非物质文化遗产。无论中国节日还是其他国家的节日,它们都是人类文化的重要组成部分,代表着人们对生活的热爱和对未来的期待。我们应该尊重并欣赏这些不同的节日文化,同时要努力传承和弘扬我们自己的节日文化。