登录
3. 下列现象能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（
A.初春的山间鸟语花香
B.初夏的海滩微风轻抚
C.深秋的香山红叶纷飞
D.隆冬的田野大雪茫茫
A
）。（对应目标：812105）A.初春的山间鸟语花香
B.初夏的海滩微风轻抚
C.深秋的香山红叶纷飞
D.隆冬的田野大雪茫茫
答案
3. A
解析
【分析】首先明确：分子的无规则运动是微观层面的运动，无法用肉眼直接观察；宏观物体的运动属于机械运动，是肉眼可见的。解题时需逐一分析选项，判断现象属于分子运动还是宏观机械运动，只有分子扩散现象才能说明分子在永不停息做无规则运动。
【解析】A选项：初春山间闻到花香，是花香分子在空气中发生扩散现象，扩散现象可直接说明分子在永不停息地做无规则运动，符合题意；B选项：初夏海滩的微风轻抚，是空气这种宏观物质的流动，属于机械运动，不是分子运动，不符合；C选项：深秋香山红叶纷飞，是树叶这个宏观物体的运动，属于机械运动，不符合；D选项：隆冬田野大雪茫茫，是雪花这个宏观物体的运动，属于机械运动，不符合。
【答案】A
【知识点】分子的无规则运动、机械运动
【点评】本题考查分子无规则运动与宏观机械运动的区分，属于基础概念题，只要明确微观分子运动和宏观物体运动的差异即可解答，是对核心知识点的直接考查。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：初春山间闻到花香，是花香分子在空气中发生扩散现象，扩散现象可直接说明分子在永不停息地做无规则运动，符合题意；B选项：初夏海滩的微风轻抚，是空气这种宏观物质的流动，属于机械运动，不是分子运动，不符合；C选项：深秋香山红叶纷飞，是树叶这个宏观物体的运动，属于机械运动，不符合；D选项：隆冬田野大雪茫茫，是雪花这个宏观物体的运动，属于机械运动，不符合。
【答案】A
【知识点】分子的无规则运动、机械运动
【点评】本题考查分子无规则运动与宏观机械运动的区分，属于基础概念题，只要明确微观分子运动和宏观物体运动的差异即可解答，是对核心知识点的直接考查。
【难度系数】0.8
4. 小明同学在公园游玩时，他观察到的下列现象中所涉及的运动与另外三个不相同的是（
A.微风拂面
B.花香扑鼻
C.雾气升腾
D.蝴蝶飞舞
B
）。（对应目标：812101）A.微风拂面
B.花香扑鼻
C.雾气升腾
D.蝴蝶飞舞
答案
4. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确宏观机械运动与微观分子运动的核心区别：机械运动是宏观物体位置发生变化的运动，肉眼可直接观察；分子运动是微观粒子的无规则运动，肉眼无法直接观察。接下来逐一分析各选项的运动类型，找出与其他三项不同的选项。
【解析】
A选项“微风拂面”：风是空气的流动，属于宏观物体（空气）的位置变化，是机械运动；
B选项“花香扑鼻”：是花香分子在空气中扩散，属于微观分子的无规则运动，肉眼无法直接观察；
C选项“雾气升腾”：雾是小水滴组成的，升腾是小水滴的宏观位置变化，属于机械运动；
D选项“蝴蝶飞舞”：蝴蝶是宏观物体，飞舞是其位置变化，属于机械运动；
综上，只有B选项涉及的是分子运动，其余三个均为机械运动，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
分子热运动、机械运动
【点评】
本题考查宏观机械运动与微观分子运动的区分，属于基础概念题，需准确把握两种运动的本质差异。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确宏观机械运动与微观分子运动的核心区别：机械运动是宏观物体位置发生变化的运动，肉眼可直接观察；分子运动是微观粒子的无规则运动，肉眼无法直接观察。接下来逐一分析各选项的运动类型，找出与其他三项不同的选项。
【解析】
A选项“微风拂面”：风是空气的流动，属于宏观物体（空气）的位置变化，是机械运动；
B选项“花香扑鼻”：是花香分子在空气中扩散，属于微观分子的无规则运动，肉眼无法直接观察；
C选项“雾气升腾”：雾是小水滴组成的，升腾是小水滴的宏观位置变化，属于机械运动；
D选项“蝴蝶飞舞”：蝴蝶是宏观物体，飞舞是其位置变化，属于机械运动；
综上，只有B选项涉及的是分子运动，其余三个均为机械运动，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
分子热运动、机械运动
【点评】
本题考查宏观机械运动与微观分子运动的区分，属于基础概念题，需准确把握两种运动的本质差异。
【难度系数】
0.6
5. 根据固态、液态、气态物质的微观结构，下列推论可能正确的是（
A.同一物体在固态时比在液态和气态时所含的分子数目多
B.玻璃容器不会渗水，说明固体分子一个挨着一个排列，毫无间隙
C.液态蜡在凝固时，中间凹陷下去，说明其液态时分子的间距比固态时的小
D.固态物质的分子比较固定地在原位置轻微振动，液态物质的分子运动相对活跃，没有固定的位置，气态物质的分子运动剧烈
D
）。（对应目标：812104）A.同一物体在固态时比在液态和气态时所含的分子数目多
B.玻璃容器不会渗水，说明固体分子一个挨着一个排列，毫无间隙
C.液态蜡在凝固时，中间凹陷下去，说明其液态时分子的间距比固态时的小
D.固态物质的分子比较固定地在原位置轻微振动，液态物质的分子运动相对活跃，没有固定的位置，气态物质的分子运动剧烈
答案
5. D
解析
【分析】
本题考查固态、液态、气态物质的微观结构，解题思路是结合分子动理论中不同状态物质的分子特点（分子数目、间隙、运动状态），逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：同一物体的分子数目由其质量决定，与所处状态无关，因此固态、液态、气态时所含分子数目相同，A错误。
2. 选项B：任何物质的分子间都存在间隙，玻璃容器不渗水是因为固体分子间的间隙很小，并非毫无间隙，B错误。
3. 选项C：液态蜡凝固时中间凹陷，说明凝固后体积减小，即液态时分子的间距比固态时更大，C错误。
4. 选项D：固态物质的分子只能在固定位置附近轻微振动，液态物质分子运动相对活跃、无固定位置，气态物质分子运动最剧烈，该描述符合三态物质的微观结构特点，D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质三态的微观结构、分子动理论
【点评】
本题为基础概念题，考查对固液气三态微观特征的理解，需准确掌握不同状态下分子的排列、间距及运动特点，通过逐一排查错误选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查固态、液态、气态物质的微观结构，解题思路是结合分子动理论中不同状态物质的分子特点（分子数目、间隙、运动状态），逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：同一物体的分子数目由其质量决定，与所处状态无关，因此固态、液态、气态时所含分子数目相同，A错误。
2. 选项B：任何物质的分子间都存在间隙，玻璃容器不渗水是因为固体分子间的间隙很小，并非毫无间隙，B错误。
3. 选项C：液态蜡凝固时中间凹陷，说明凝固后体积减小，即液态时分子的间距比固态时更大，C错误。
4. 选项D：固态物质的分子只能在固定位置附近轻微振动，液态物质分子运动相对活跃、无固定位置，气态物质分子运动最剧烈，该描述符合三态物质的微观结构特点，D正确。
【答案】
D
【知识点】
物质三态的微观结构、分子动理论
【点评】
本题为基础概念题，考查对固液气三态微观特征的理解，需准确掌握不同状态下分子的排列、间距及运动特点，通过逐一排查错误选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
6. 人们在探索微观世界的历程中发现了电子，进而认识到原子是由（
A.氢原子和电子组成的
B.质子和中子组成的
C.原子核和核外电子组成的
D.原子核和中子组成的
C
）。（对应目标：812102）A.氢原子和电子组成的
B.质子和中子组成的
C.原子核和核外电子组成的
D.原子核和中子组成的
答案
6. C
解析
【分析】
解题思路：首先回忆原子的构成知识，明确在发现电子后，人们认识到原子的组成结构；再逐一分析每个选项，判断其是否符合原子的正确组成。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：氢原子是原子的一种类型，并非原子的组成部分，该选项错误；
B选项：质子和中子是原子核的组成部分，不是原子的整体组成（原子还包含核外电子），该选项错误；
C选项：原子由位于中心的原子核和核外带负电的核外电子组成，符合原子的正确结构，该选项正确；
D选项：原子的组成是原子核和核外电子，并非原子核和中子，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
原子的结构
【点评】
本题考查微观世界中原子的基本构成，属于基础知识点，需准确记忆原子的组成结构，难度较低。
【难度系数】
0.9
解题思路：首先回忆原子的构成知识，明确在发现电子后，人们认识到原子的组成结构；再逐一分析每个选项，判断其是否符合原子的正确组成。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：氢原子是原子的一种类型，并非原子的组成部分，该选项错误；
B选项：质子和中子是原子核的组成部分，不是原子的整体组成（原子还包含核外电子），该选项错误；
C选项：原子由位于中心的原子核和核外带负电的核外电子组成，符合原子的正确结构，该选项正确；
D选项：原子的组成是原子核和核外电子，并非原子核和中子，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
原子的结构
【点评】
本题考查微观世界中原子的基本构成，属于基础知识点，需准确记忆原子的组成结构，难度较低。
【难度系数】
0.9
7. 一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到小的顺序排列的是（
A.分子 质子 原子核
B.分子 原子核 质子
C.原子核 电子 分子
D.分子 电子 原子核
B
）。（对应目标：812102）A.分子 质子 原子核
B.分子 原子核 质子
C.原子核 电子 分子
D.分子 电子 原子核
答案
7. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确各微观粒子的构成及尺度大小关系：分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，电子尺度比质子更小。再据此判断各选项的排列顺序是否正确。
【解析】
首先梳理微粒尺度逻辑：分子是构成物质的微粒，尺度大于原子；原子包含原子核，故原子核尺度小于原子；原子核由质子构成，因此质子尺度小于原子核；电子尺度比质子更小。逐一分析选项：A选项中质子尺度小于原子核，排列错误；B选项分子＞原子核＞质子，符合尺度从大到小的顺序；C选项分子尺度大于原子核，排列错误；D选项原子核尺度大于电子，排列错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
微观粒子的尺度大小、物质的构成
【点评】
本题考查微观粒子的尺度关系，属于基础知识点，需牢记各微粒的构成及大小顺序，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确各微观粒子的构成及尺度大小关系：分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，电子尺度比质子更小。再据此判断各选项的排列顺序是否正确。
【解析】
首先梳理微粒尺度逻辑：分子是构成物质的微粒，尺度大于原子；原子包含原子核，故原子核尺度小于原子；原子核由质子构成，因此质子尺度小于原子核；电子尺度比质子更小。逐一分析选项：A选项中质子尺度小于原子核，排列错误；B选项分子＞原子核＞质子，符合尺度从大到小的顺序；C选项分子尺度大于原子核，排列错误；D选项原子核尺度大于电子，排列错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
微观粒子的尺度大小、物质的构成
【点评】
本题考查微观粒子的尺度关系，属于基础知识点，需牢记各微粒的构成及大小顺序，难度较低。
【难度系数】
0.8
8. 阴霾天气中 PM2.5 含量较高，PM2.5 是指直径不大于 2.5
μm
（选填 “μm” 或 “mm”）的颗粒物，大气中 PM2.5 的运动属于 机械运动
（选填 “机械运动” 或 “分子运动”）。（对应目标：812101）答案
8. μm 机械运动
解析
【分析】
这道题考查PM2.5的相关概念，解题分两步：第一步，结合实际认知判断PM2.5的直径单位，需明确PM2.5是微小颗粒物，排除过大的单位；第二步，区分机械运动和分子运动的概念，判断PM2.5的运动类型。
【解析】
1. 单位确定：PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，若选择“mm”，2.5mm的颗粒物尺寸过大，不符合实际，因此单位选“μm”；
2. 运动类型判断：机械运动是宏观物体位置随时间的变化，分子运动是微观分子的无规则运动。PM2.5是宏观颗粒物，其运动属于宏观物体的位置变化，因此是机械运动。
【答案】
μm 机械运动
【知识点】
长度单位的认识、机械运动与分子运动的区别
【点评】
本题为基础概念题，考察对PM2.5的常识认知及机械运动的基本定义，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查PM2.5的相关概念，解题分两步：第一步，结合实际认知判断PM2.5的直径单位，需明确PM2.5是微小颗粒物，排除过大的单位；第二步，区分机械运动和分子运动的概念，判断PM2.5的运动类型。
【解析】
1. 单位确定：PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，若选择“mm”，2.5mm的颗粒物尺寸过大，不符合实际，因此单位选“μm”；
2. 运动类型判断：机械运动是宏观物体位置随时间的变化，分子运动是微观分子的无规则运动。PM2.5是宏观颗粒物，其运动属于宏观物体的位置变化，因此是机械运动。
【答案】
μm 机械运动
【知识点】
长度单位的认识、机械运动与分子运动的区别
【点评】
本题为基础概念题，考察对PM2.5的常识认知及机械运动的基本定义，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
9. 吸烟有害健康，吸“二手烟”危害更大，原因之一是有害气体分子不停地做
微观运动
（选填“宏观运动”或“微观运动”）。随地吐痰也会对我们造成危害，这是因为痰中细菌不停地做机械运动
（选填“机械运动”或“分子运动”）。（对应目标：812101）答案
9. 微观运动 机械运动
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心概念的区别：①微观运动是分子、原子等微观粒子的运动，宏观运动是宏观物体的整体运动；②机械运动是宏观物体位置随时间的变化，分子运动是微观粒子的运动。第一空描述有害气体分子的运动，分子属于微观粒子，对应微观运动；第二空描述痰中细菌的运动，细菌是宏观微生物个体，属于宏观物体，对应机械运动。
【解析】
1. 第一空：有害气体分子是构成物质的微观粒子，分子的无规则运动属于微观运动，这是“二手烟”扩散的本质原因，因此填微观运动。
2. 第二空：痰中的细菌是宏观的微生物个体，属于宏观物体，其运动是物体位置的变化，符合机械运动的定义，并非分子层面的运动，因此填机械运动。
【答案】
微观运动 机械运动
【知识点】
分子热运动、机械运动
【点评】
本题考查微观运动与机械运动的概念区分，属于初中物理的基础概念题，难度较低，只要准确把握概念的适用范围即可正确作答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确两个核心概念的区别：①微观运动是分子、原子等微观粒子的运动，宏观运动是宏观物体的整体运动；②机械运动是宏观物体位置随时间的变化，分子运动是微观粒子的运动。第一空描述有害气体分子的运动，分子属于微观粒子，对应微观运动；第二空描述痰中细菌的运动，细菌是宏观微生物个体，属于宏观物体，对应机械运动。
【解析】
1. 第一空：有害气体分子是构成物质的微观粒子，分子的无规则运动属于微观运动，这是“二手烟”扩散的本质原因，因此填微观运动。
2. 第二空：痰中的细菌是宏观的微生物个体，属于宏观物体，其运动是物体位置的变化，符合机械运动的定义，并非分子层面的运动，因此填机械运动。
【答案】
微观运动 机械运动
【知识点】
分子热运动、机械运动
【点评】
本题考查微观运动与机械运动的概念区分，属于初中物理的基础概念题，难度较低，只要准确把握概念的适用范围即可正确作答。
【难度系数】
0.8
10. 某物理兴趣小组做了如下实验。（对应目标：812105）
空气
玻璃板
红棕色气体
甲
冷水
热水
乙
图2-1-1
实验1：如图2-1-1甲所示，下面的玻璃瓶内装有红棕色的气体，上面的玻璃瓶内是空气，两个玻璃瓶瓶口相对。抽掉瓶口之间的玻璃板，经过一段时间后发现上面的玻璃瓶内气体的颜色变深，下面的玻璃瓶内气体的颜色变浅。
实验2：如图2-1-1乙所示，在两个烧杯中分别装入等量的冷水和热水，再分别滴入一滴墨水。经过一段时间后发现，墨水在热水中散开的速度比冷水中快。
（1）实验1表明：①组成物质的分子在不停地
（2）实验2表明：分子运动的快慢跟
空气
玻璃板
红棕色气体
甲
冷水
热水
乙
图2-1-1
实验1：如图2-1-1甲所示，下面的玻璃瓶内装有红棕色的气体，上面的玻璃瓶内是空气，两个玻璃瓶瓶口相对。抽掉瓶口之间的玻璃板，经过一段时间后发现上面的玻璃瓶内气体的颜色变深，下面的玻璃瓶内气体的颜色变浅。
实验2：如图2-1-1乙所示，在两个烧杯中分别装入等量的冷水和热水，再分别滴入一滴墨水。经过一段时间后发现，墨水在热水中散开的速度比冷水中快。
（1）实验1表明：①组成物质的分子在不停地
运动
；②物质的分子之间存在着间隙
。（2）实验2表明：分子运动的快慢跟
温度
有关，其关系是温度越高，分子运动得越快
。答案
10. （1）①运动 ②间隙
（2）温度 温度越高，分子运动得越快
（2）温度 温度越高，分子运动得越快
解析
【分析】
本题通过两个实验考查分子动理论的相关知识，需结合实验现象推导分子的性质。实验1中，抽掉玻璃板后红棕色气体与空气混合，说明分子在运动且能互相进入对方；实验2中墨水在热水中扩散更快，说明分子运动快慢与温度有关。
【解析】
（1）实验1中，抽掉玻璃板后，红棕色气体和空气逐渐混合，最终两瓶气体颜色趋于一致，这是扩散现象，表明组成物质的分子在不停地运动；同时两种气体能相互进入对方，说明物质的分子之间存在间隙。
（2）实验2中，等量的冷水和热水中滴入墨水，热水中墨水散开速度更快，表明分子运动的快慢跟温度有关，且温度越高，分子运动得越快。
【答案】
（1）①运动 ②间隙
（2）温度 温度越高，分子运动得越快
【知识点】
分子动理论，扩散现象，分子热运动
【点评】
本题结合具体实验现象考查分子动理论的基础知识点，注重实验与理论的结合，属于对分子基本性质的基础考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题通过两个实验考查分子动理论的相关知识，需结合实验现象推导分子的性质。实验1中，抽掉玻璃板后红棕色气体与空气混合，说明分子在运动且能互相进入对方；实验2中墨水在热水中扩散更快，说明分子运动快慢与温度有关。
【解析】
（1）实验1中，抽掉玻璃板后，红棕色气体和空气逐渐混合，最终两瓶气体颜色趋于一致，这是扩散现象，表明组成物质的分子在不停地运动；同时两种气体能相互进入对方，说明物质的分子之间存在间隙。
（2）实验2中，等量的冷水和热水中滴入墨水，热水中墨水散开速度更快，表明分子运动的快慢跟温度有关，且温度越高，分子运动得越快。
【答案】
（1）①运动 ②间隙
（2）温度 温度越高，分子运动得越快
【知识点】
分子动理论，扩散现象，分子热运动
【点评】
本题结合具体实验现象考查分子动理论的基础知识点，注重实验与理论的结合，属于对分子基本性质的基础考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
