2026年黄冈作业本武汉大学出版社四年级语文上册人教版第79页答案
一、读句子，看拼音写词语。
面对校长提出的这个 yán sù(
严肃
)的问题，少年周恩来 qīng xī(
清晰
)地回答：“为中华之 jué qǐ(
崛起
)而读书！”当时中华不振，百姓受外国人欺负无人撑腰，巡警不但不 chéng chǔ(
惩处
)肇事的外国人，反而 xùn chì(
训斥
)受害的中国人。

答案

严肃 清晰 崛起 惩处 训斥
二、补充词语，再选词填空。
若有（
所
）（
思
）
疑惑（
不
）（
解
）
热闹（
非
）（
凡
）
（
左
）顾（
右
）盼
1. 国庆节这天，天安门广场上彩旗招展，人山人海，
热闹非凡
。
2. 我发现她一直默默地坐在那里，
若有所思
地望着远方。

答案

若有所思 疑惑不解 热闹非凡 左顾右盼
1. 热闹非凡
2. 若有所思
三、想想课文讲了哪几件事并简要概括。
1.修身课上——立志“为中华之崛起而读书” （结果）
2.初到奉天——耳闻“中华不振”，疑惑不解 （
起因
）
3.警局门前——
目睹中国人被欺凌，体会到“中华不振”的沉重分量
（
经过
）

答案

2. 起因
3. 目睹中国人被欺凌，体会到“中华不振”的沉重分量 经过
四、阅读课文片段，完成练习。
他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
1. 画横线部分是
反问
句，强调了在被外国人占据的地盘里，
中国人不敢怎么样
。
2. 从“不但不……反而……”中，我体会到中国巡警
仗势欺人、软弱无能
；透过“紧握着拳头”，我感受到围观人们的
无奈和愤怒
，他们有气不敢出，有理无处伸张，这都是因为“
中华不振
”。

答案

1. 反问 中国人不敢怎么样
2. 仗势欺人、软弱无能 无奈和愤怒 中华不振