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一、高频考点
1. 你想要为初一学生做一篇《朝花夕拾》的荐读演讲。请根据下面演讲稿的片段，填写合适的篇目序号，以完成演讲内容。（每条横线上有两个答案）
亲爱的同学们：
大家好！
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①
A.《狗·猫·鼠》
B.《〈二十四孝图〉》
C.《五猖会》
D.《无常》
E.《从百草园到三味书屋》
F.《父亲的病》
G.《琐记》
H.《范爱农》
1. 你想要为初一学生做一篇《朝花夕拾》的荐读演讲。请根据下面演讲稿的片段，填写合适的篇目序号，以完成演讲内容。（每条横线上有两个答案）
亲爱的同学们：
大家好！
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①
A、E
；也有反映他家乡赛会风俗的②C、D
。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感，令人回味无穷。A.《狗·猫·鼠》
B.《〈二十四孝图〉》
C.《五猖会》
D.《无常》
E.《从百草园到三味书屋》
F.《父亲的病》
G.《琐记》
H.《范爱农》
答案
1. ①A、E ②C、D
2.[新情境]为了更深入地理解《朝花夕拾》中的人物形象,某同学虚拟了一个情境。请你根据自己的读书体会帮助他完成人物对话,要求符合人物的性格特点。
虚拟情境:“我”上课描绣像被老先生发现并且被狠狠教训了一顿的事,被同窗发在朋友圈里了。一传十,十传百,很快“我”身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。三位长辈先后见到了我……
衍太太:“①
长妈妈:“哥儿,你可回来啦!你父亲今天很生气,不停地问你有没有回来。你可
要注意点。他说你,你可得听着。记得么?”
父亲:“②
虚拟情境:“我”上课描绣像被老先生发现并且被狠狠教训了一顿的事,被同窗发在朋友圈里了。一传十,十传百,很快“我”身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。三位长辈先后见到了我……
衍太太:“①
给我看看你描的绣像,描得像不像呀？下
次多描些。
”长妈妈:“哥儿,你可回来啦!你父亲今天很生气,不停地问你有没有回来。你可
要注意点。他说你,你可得听着。记得么?”
父亲:“②
你这个忤逆子,罚抄10遍《鉴略》,
没写完不准吃饭！
”答案
2. ①给我看看你描的绣像,描得像不像呀？下次多描些。 ②你这个忤逆子,罚抄10遍《鉴略》,没写完不准吃饭！
3.有人认为:“《朝花夕拾》虽然是散文,但它追忆‘往事’,却不忘现实,丝毫没有减少其昂扬斗志,同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。”请你从《朝花夕拾》以下篇目中,任选一个谈谈你对该评价的理解。
《〈二十四孝图〉》 《五猖会》
《〈二十四孝图〉》 《五猖会》
答案
（示例一）《〈二十四孝图〉》揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。作者从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。
（示例二）《五猖会》鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残。文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而揭示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育的谴责。
（示例二）《五猖会》鞭挞了封建的教育制度、教育内容、教育方法对儿童活泼可爱的天性的束缚、压制和摧残。文章记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而揭示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制教育的谴责。
1. 《朝花夕拾》中的作品既单独成篇，又具有整体性，请根据你的理解，梳理内容，补全思维导图。
①
②
③
[任务二:理性批判]
2. 小组同学选择以“理性的批判”为研究主题，想选郭巨埋儿的插图为报告封面，你赞同吗？说说理由。
3. 请你阅读选段，感受作者所体现的“理性的批判”，回答下面的问题。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。”
谈谈文中作者对这些“名医”的态度，并简析这一态度产生的原因。
[任务三:温情回忆]
4. 请你仿照示例，结合相关文章内容，对《朝花夕拾》的“温情的回忆”进行阐述。
[示例]我认为《朝花夕拾》这本书中有许多深刻的“理性的批判”。如《五猖会》中的封建强权教育，《〈二十四孝图〉》中虚伪残酷的封建孝道，《父亲的病》中庸医故弄玄虚、草菅人命的本质，鲁迅先生的憎恶与批判鲜明而深刻。
①
《从百草园到三味书屋》
②
藤野先生
③
范爱农
[任务二:理性批判]
2. 小组同学选择以“理性的批判”为研究主题，想选郭巨埋儿的插图为报告封面，你赞同吗？说说理由。
3. 请你阅读选段，感受作者所体现的“理性的批判”，回答下面的问题。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵，只要两块钱一盒……。”
谈谈文中作者对这些“名医”的态度，并简析这一态度产生的原因。
[任务三:温情回忆]
4. 请你仿照示例，结合相关文章内容，对《朝花夕拾》的“温情的回忆”进行阐述。
[示例]我认为《朝花夕拾》这本书中有许多深刻的“理性的批判”。如《五猖会》中的封建强权教育，《〈二十四孝图〉》中虚伪残酷的封建孝道，《父亲的病》中庸医故弄玄虚、草菅人命的本质，鲁迅先生的憎恶与批判鲜明而深刻。
答案
1. ①《从百草园到三味书屋》 ②藤野先生 ③范爱农
2. （示例）赞同。因为作者在文中提到郭巨埋儿的故事是“最使我不解,甚至于发生反感的”,以其为封面形象地揭露了封建孝道的虚伪与残酷,批判了这类封建孝道不顾儿童性命的丑恶行径。
3. 作者认为他们是庸医,故弄玄虚,勒索钱财,谋财害命,对他们非常痛恨。因为他们耽误了作者父亲的救治,导致父亲死亡。
[解析]本题考查对名著内容的把握。结合“‘我有一种丹,’有一回陈莲河先生说,‘点在舌上,我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。’”可知,庸医们故弄玄虚,勒索钱财,谋财害命,“我”对他们非常痛恨。因为他们耽误了作者父亲的救治,导致父亲死亡。
4. （示例）我认为《朝花夕拾》这本书中充满“温情的回忆”。如《从百草园到三味书屋》叙写鲁迅童年的乐园,充满无限趣味,描写生动有情趣,文字温暖又明亮;《阿长与〈山海经〉》回忆保姆阿长为“我”买来了渴慕已久的《山海经》,“我”内心的惊喜和感激溢于言表,阿长的暖心、善良让“我”永生难忘;《藤野先生》回忆了藤野先生对“我”的亲切关怀和严格教诲,他的热忱、严谨和博大胸怀让“我”心生敬意和怀念。
2. （示例）赞同。因为作者在文中提到郭巨埋儿的故事是“最使我不解,甚至于发生反感的”,以其为封面形象地揭露了封建孝道的虚伪与残酷,批判了这类封建孝道不顾儿童性命的丑恶行径。
3. 作者认为他们是庸医,故弄玄虚,勒索钱财,谋财害命,对他们非常痛恨。因为他们耽误了作者父亲的救治,导致父亲死亡。
[解析]本题考查对名著内容的把握。结合“‘我有一种丹,’有一回陈莲河先生说,‘点在舌上,我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……。价钱也并不贵,只要两块钱一盒……。’”可知,庸医们故弄玄虚,勒索钱财,谋财害命,“我”对他们非常痛恨。因为他们耽误了作者父亲的救治,导致父亲死亡。
4. （示例）我认为《朝花夕拾》这本书中充满“温情的回忆”。如《从百草园到三味书屋》叙写鲁迅童年的乐园,充满无限趣味,描写生动有情趣,文字温暖又明亮;《阿长与〈山海经〉》回忆保姆阿长为“我”买来了渴慕已久的《山海经》,“我”内心的惊喜和感激溢于言表,阿长的暖心、善良让“我”永生难忘;《藤野先生》回忆了藤野先生对“我”的亲切关怀和严格教诲,他的热忱、严谨和博大胸怀让“我”心生敬意和怀念。
