整体把握课文，填写以下内容。
精神的三间小屋
引出话题——如何布置①
分析三间小屋
第一间——盛放②
第二间——盛放③
第三间——安放④
提出希望
建筑得美观结实
扩展成⑤

1. 心灵空间
2. 爱和恨
3. 事业
4. 自身
5. 精神大厦

1. 小语同学为本次活动撰写了一份发言稿，请你化身“文字打磨师”，帮他完善这份发言稿。
不除糟粕，何来精华？人也是这样。不经历风吹雨打，不历事炼心，又如何在蜕变中实现华丽转身？愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺粹炼的过程。越经世事的打磨，生命越圆润，越精致，越美丽，越有品质的芳香。那些风雨，其实，都是人生的抛光与包浆，所以，只要勇于承受，选择忍耐，那些疼痛，都会变成生命的滋养。
不改变错误的认知，便难有正确的信念；不清理心灵的污垢，便无法璋显圣洁的华彩；不剔除思想的糟粕，便不会拥有灵透的智慧。
（1）请你为加点的字注音。
①蜕变 ②污垢
（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。
①应改为
②应改为
（3）画横线的句子有语病，请你把改正后的句子写在下面。

1. (1) ①tuì ②gòu
(2) ①粹 淬 ②璋 彰
(3) 走向愈来愈璀璨的那条路，必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

2. 班长拟写一副对联作为活动寄语，镌刻在班级的“青春成长墙”上，请你将以下词语组合成一副对联。
金鸡 共比高 良辰美景 峨眉 争旭日
甘之如饴 书山学海 誓与 惜时如金
敢与
上联：
下联：

2. 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争旭日 下联：书山学海甘之如饴誓与峨眉共比高

3. 同学们在讨论中延伸出了对人生选择的深度思考。当老师抛出“人应该怎样活着”这一问题时，教室里瞬间掀起了讨论热潮：有人说要活成肆意张扬的风，有人说要做扎根大地的树；有人纠结于“躺平”与“内卷”的选择，有人在“小我”与“大我”的平衡中探寻答案……请你也发表一下自己的看法。

示例:我觉得人应该有目标地活着。王国维曾说读书有三境界,其实人生也是如此:第一境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,这里景萧索,人孤独,却给人一种无限广远辽阔的感觉。第二境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,这里表面看似抑郁、愁闷、纠结,实则给人一种目标感,且无怨无悔愿为之付出。第三境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,这里满是欢喜,因为在经过自己的努力与付出后,目标已经不知不觉地实现。(言之有理即可)