18. 活动最后,班主任希望大家互相推荐读过的好书,让每个人都通过阅读好书受益。你打算给大家推荐哪一本书? 或者为某一个朋友推荐一本适合他成长的书。写的时候,重点写推荐这本书的理由，把重要的理由写具体。（30分）

我要给大家推荐的书是《小王子》。
很多同学刚翻开这本书的时候，会以为它只是写给小孩子的童话，但我读完后才发现，它藏着好多能帮我们理清成长困惑的小秘密，这也是我最想推荐它的理由。之前我总纠结“做别人眼里懂事的人”和“做自己真正喜欢的事”该怎么选，书里的小王子拜访的那座星球上的爱慕虚荣的人，他只愿意听小王子为自己鼓掌夸赞，把所有的认可都当成自己了不起的证明，我忽然就想起上次为了得到大家的羡慕，硬着头皮报了自己根本不喜欢的奥数竞赛，熬了好几个通宵刷题最后反而满肚子委屈的样子——我们好多时候都像这个星球上的人，把别人的评价当成了衡量自己的唯一标尺，却忘了自己真正想要的是什么。
书里狐狸说的“你驯养了我，我们就彼此需要了，你对我来说就是世界上独一无二的了”，也给了我特别大的触动。之前我总觉得朋友越多越好，为了凑“热闹”勉强自己参加好多根本不感兴趣的聚会，反而连一个能说心里话的人都没有。读完我才明白，真正珍贵的关系从来不是靠数量堆出来的，就像我们每天和朝夕相处的同桌一起分享半块橘子、在晚自修后一起吐槽难解的数学题，这些花了时间用心维护的联结，才是独属于我们的、无可替代的温暖。
这本书没有难懂的大道理，哪怕是课间十分钟翻几页，都能帮我们从乱糟糟的学业焦虑里抽出身，停下来看看自己当下真正在意的东西，特别适合我们这个正在慢慢摸索成长方向的阶段。