2026年同步学与练四年级语文上册人教版湖南专版第106页答案
一、【审题训练】填一填，选一选，明确本次习作的任务。
1. 审体裁和格式:本次习作是
应用
文。一封信主要包含称呼、
问候语
、
正文
、
祝福语
、
署名
和日期六部分。
2. 审内容:适合本次习作的内容有 （
ABCD
）（多选）
A. 向远方的朋友了解消息 B. 和家长交流感情
C. 问候长辈近况 D. 对帮助过自己的人表达感谢

答案

1. 应用 问候语 正文 祝福语 署名 2. ABCD
二、【选材训练】在适合作为本次习作主题的素材后打“√”。
1. 今年雨水充足，我家的土豆长势旺盛，再过一个月，就要丰收了。（
√
）
2. 奶奶身体不算好，晚上睡觉总有些咳嗽，让她上医院就是不肯。（
√
）
3. 我学习很刻苦，希望将来能和你考一样的大学。（
√
）

答案

1. √ 2. √ 3. √
三、【思路训练】照样子，填一填，理清本次习作的思路。
写给谁
交流内容
表达的情感
科学家
问问自己感兴趣的科学问题，说说自己的理想
敬佩


答案

写给谁：在外打工的爸爸
交流内容：说说自己近期的学习进步和家里的日常小事，提醒爸爸工作时注意身体，我和妈妈都很想他
表达的情感：牵挂与思念

解析

这是写信习作的思路训练题，作答时可以选择自己熟悉、有倾诉欲的写信对象，结合对方的身份设计合理的交流内容，匹配对应的真实情感即可，答案不唯一。
四、【写法训练】乐乐在学校举行的作文比赛中获奖了，他想写一封信将获奖的好消息告诉爷爷。请你帮他补全下面的信。
亲爱的爷爷：
您好！




祝
身体健康！

答案

正文横线处示例：告诉您一个特别开心的好消息！上周我参加学校举办的作文比赛，拿到了一等奖。这次我的参赛作文写的是您之前带我打理后院菜园的经历，之前您总提醒我要多观察生活、把有意思的日常小事记下来，我才能写出这篇大家都认可的作文。等周末放假我就带着获奖证书去看望您，当面把我的获奖作文读给您听。
右下角第一处横线（署名）：乐乐
右下角第二处横线（日期）：××年××月××日

解析

本题考查四年级书信写作的规范格式与生活化内容表达，正文部分要贴合乐乐给爷爷报喜的情境，用晚辈对长辈的亲切语气讲清获奖的相关情况；书信末尾右下角的两处横线，按照书信格式要求，分别填写写信人的署名和写信的日期即可。