1.“卢沟晓月石狮吼，血雨刀光战寇仇。志士丹心雪国耻，头颅一掷耀千秋。”与此诗有关的我国近代史上的一个重大事变()。
A. 成为中国人民抗日战争的起点
B. 标志着抗日民族统一战线的初步建立
C. 标志着中国全民族抗战的开始
D. 促进全国抗日救亡运动新高潮的到来
2.“……山东菏泽人，时任国民革命军第二十九军第一三二师师长……率部参加北平保卫战，在南苑指挥部队奋勇杀敌……壮烈牺牲，年仅39岁……为纪念这位英雄，人们将北平市北沟沿大街改以其名字命名。”材料中的“英雄”是()。
A. 杨靖宇
B. 杨虎城
C. 赵登禹
D. 张学良

1.C 2.C

1. 由诗句中的“卢沟”可知该事变是七七事变（卢沟桥事变）。A选项是九一八事变的历史意义；B选项是西安事变和平解决的历史意义；D选项是一二·九运动的历史影响；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，对应C选项。
2. 根据材料中“山东菏泽人”“国民革命军第二十九军第一三二师师长”“北平保卫战、南苑牺牲”等关键信息，可判断该英雄为赵登禹。杨靖宇是东北抗日联军的抗日将领，杨虎城、张学良是发动西安事变的爱国将领，均不符合材料描述。

3. 1937年7月15日，中共中央提交的《中共中央为公布国共合作宣言》指出：“取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。”这充分表明中国共产党（）。

A.和平解决西安事变的愿望
B.建立东北抗日联军的目的
C.进行工农红军长征的目的
D.团结御侮、全民抗战的诚意

D

首先结合时间信息排除错误选项：1937年7月时，西安事变已于1936年和平解决，工农红军长征也在1936年胜利结束，A、C时间不符；东北抗日联军是九一八事变后在东北组建的抗日武装，和题干内容无关，排除B。材料中中国共产党主动提出改编红军，接受国民政府军事委员会统辖、承担抗日前线职责，充分表明共产党团结御侮、推动全民族抗战的诚意。

知识点三 淞沪会战
4.淞沪会战持续3个月,毙伤日军4万多人,打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民斗志。“打破迷梦,激发斗志”强调的是淞沪会战的()。
A.背景 B.目的
C.过程 D.意义
5. 1938年,北京大学、清华大学和南开大学三校在昆明联合组建国立西南联合大学,在民族存亡之际,联大师生赓续文化,弦歌不辍。西南联大组建的背景是()。
A.国共合作
B.政权更迭
C.民族危机
D.军阀割据

4.D 5.C

第4题：历史事件的背景是事件发生的前置相关条件，目的是事件发起前预设要达成的目标，过程是事件发展的经过，意义是事件结束后产生的作用与影响。题干中“打破日本3个月灭亡中国的迷梦、激发全国人民斗志”是淞沪会战带来的重要积极作用，属于淞沪会战的意义。
第5题：1938年处于日本全面侵华的全民族抗战时期，中国面临严重的民族危机，中华民族处于生死存亡的关头，原平津的高校为躲避战火、存续民族文化，南迁组建国立西南联合大学，和题干描述的“民族存亡之际”对应，其组建背景是民族危机。

6. 日军攻陷南京后,第16师团指挥官中岛今朝吾在日记中写道:“大体上不保留俘虏,全部处理之。”这是日军制造南京大屠杀的()。

A.受害人证
B.直接物证
C.新闻佐证
D.影像实证

B

逐一辨析选项：A.受害人证来自南京大屠杀的受害群体，中岛今朝吾是日军指挥官，不属于受害人，排除；B.该日记是参与南京大屠杀的日军军官留下的原始实物史料，属于证明南京大屠杀的直接物证；C.该内容出自私人日记，不属于新闻报道范畴，排除；D.该史料是文字记录，不属于影像类资料，排除。

7.“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，在黑暗中挣扎，三十万，三十万冤魂，在地狱里哭泣……”要了解这段悲惨的历史，我们应该去（）。

A.鄂豫皖革命纪念馆
B.八路军太行纪念馆
C.东北沦陷史陈列馆
D.侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆

D

根据题干中“长江”“钟山”“三十万冤魂”的关键信息，可判断对应的历史事件是南京大屠杀，1937年12月日军攻陷南京后，屠杀中国遇难军民总数超过30万，要了解这段历史应前往侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，其余选项对应的史实均与题干描述不符。

8.[新考法·项目化学习]抗战博物馆是对抗战精神的传承,将激励更多的人铭记历史、热爱祖国。阅读下列材料,回答问题。
任务驱动一 [中国人民抗日战争纪念馆·民族危机]

材料一 那时候,在东京政界的消息灵通人士之间,私下盛传着这样的谣言:“七夕的晚上,华北将重演柳条湖一样的事件。”对此大吃一惊的军部和政府的一部分消息灵通人士,似乎都不约而同地秘密派出了各自的视察人员。
——摘编自《今井武夫回忆录》
(1)结合材料一回答,“七夕”具体指哪一天?日军为何要选择在卢沟桥发动全面进攻?
任务驱动二 [淞沪抗战纪念馆·民族脊梁]

材料二 八一三淞沪会战……给了日本侵略者以迎头痛击,打破了它三个月灭亡中国的迷梦,打乱了其侵华战略计划,掩护了沿海沿江抗日力量向后方转移,极大地振奋了全国人民的民族精神,也在国际上产生了广泛而深远的影响。
——摘编自上海淞沪抗战纪念馆解说词
(2)根据材料二,归纳淞沪会战的影响,并用史实说明中国军民是如何“给了日本侵略者以迎头痛击”的。
任务驱动三 [侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆·民族苦难]

材料三 2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——新华社
材料四 我不是复仇主义者,我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是,我相信,忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。
——远东国际军事法庭中国法官梅汝璈
(3)根据材料三、材料四,你认为处理中日关系的正确态度是什么?

(1) 具体时间：1937年7月7日。
原因：卢沟桥的战略位置十分重要，它是北平通往中原地区的唯一门户，日军控制卢沟桥后即可实现对北平的完全包围，进而为其全面侵占华北、发动侵华战争打通通道。
(2) 影响：打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，打乱了日军的侵华战略部署，掩护了沿海沿江的抗日力量向后方转移，极大振奋了全国人民的抗日斗志，也在国际上产生了广泛的积极影响。
史实：会战中中国军队投入大量兵力英勇抗敌，姚子青率全营官兵死守宝山县城，与日军血战到底，全营壮烈殉国；谢晋元率领八百壮士坚守四行仓库，顽强阻击日军，展现出中国军民血战到底的抗敌决心，沉重打击了日军的嚣张气焰。
(3) 正确态度：以史为鉴，面向未来；铭记历史苦难，反对日本军国主义复活，避免历史悲剧重演；铭记历史不是为了报复仇恨，要推动中日两国人民友好相处，共同维护和平发展的局面。

本题以抗战博物馆项目化学习为情境，对应人教版八年级上册第17课核心知识点，考查七七事变、淞沪会战的相关史实，以及对中日关系的正确认知，结合材料信息与课本所学内容即可完成作答，侧重考查对抗战初期重要史实的识记与理解能力。