议学情境
情境一 在道德与法治课上,同学们围绕“网络改变世界”讨论时,中学生小红说:“我是家里的独生女,平时在家感觉很孤单,幸好我有社交软件,可以与相隔很远的朋友畅谈,分享快乐与悲伤。有了网络,我不再感到孤单。”
情境二 通过互联网,人们足不出户,就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务,办理转账、汇款、理财等银行业务,享受数字图书馆、“云展览”等高品质文化盛宴;“3、2、1,上链接!”“买它!”……如今,这些口号耳熟能详,“火出圈”的直播带货,为农副产品等打开销路,更带动网络经济快速发展。
情境三 近年来,短视频平台成了各级人大代表与基层沟通、倾听民意的新载体,有些代表在参与电商助农等直播带货时都不忘收集民意,拓宽了人们表达民意的渠道。
议学任务
(1)结合情境一中小红的描述,说说网络给人际交往带来了什么影响。
(2)情境二体现了网络给社会发展带来什么影响?
(3)情境三反映了网络在哪方面的积极作用?

(1)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络我们可以跨越空间阻隔，随时随地和远方的朋友交流互动，拓展了交往的边界，让人际交往更便捷顺畅。
(2)①网络让日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷，人们足不出户就可以办理各类生活、金融业务，还能享受线上文化资源，让生活变得更加便利和丰富多彩；②网络为经济发展注入新的活力，直播带货等互联网新业态打通了商品销路，推动了经济的新发展。
(3)反映了网络在民主政治建设方面的积极作用。互联网丰富了民主形式，拓宽了民意表达的民主渠道，方便公民有序参与政治生活，有利于保障公民的相关民主权利。

本题考查人教版八年级上册“网络改变世界”的相关核心知识点，三个设问分别对应网络对人际交往、社会经济文化生活、民主政治的积极作用，结合情境匹配教材内容作答即可，符合本课时的知识要求。

1. 借助互联网办商务、结交朋友、寻医问药，不用舟车劳顿，不用费事周折。这说明()。

A.网络使交流便利，却使人的思想退化
B.网络给了很多人懒惰的机会
C.人们的交往必须依赖网络
D.网络深刻改变着我们的生活方式

D

逐一分析选项：A选项“使人的思想退化”表述错误，题干未体现相关内容；B选项将网络带来的生活便利曲解为给人懒惰的机会，不符合题意；C选项“必须依赖网络”的表述过于绝对，不符合实际情况；题干说明互联网让人们办商务、结交朋友、寻医问药等活动更加便捷，体现网络深刻改变着我们的生活方式，D选项正确。

2. 当今，网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。这说明网络()。

A.促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷
B.解决了我们生活中的所有问题
C.让地球人全都生活在同一个小村落里
D.能够推动社会经济飞速发展

A

首先排除错误选项，B选项“解决所有问题”表述过于绝对，不符合实际；C选项是对“地球村”的错误解读，地球村是形容网络拉近交往距离，并非让所有人真的同住一个小村落；D选项题干未提及网络推动经济发展的内容。题干中网络让相隔万里的人们也如近在咫尺，体现网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷，对应A选项。

3. 中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》明确指出，数字中国建设要从夯实数字基础设施和数据资源体系“两大基础”的整体框架进行布局，推进数字技术与经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”深度融合。不考虑其他因素，下列传导路径错误的是()。

A.网络推动信息互联互通→完善智能化、精细化的公共服务→提高社会治理水平
B.互联网丰富民主形式、畅通民主渠道→扩大公民民主政治权利→促进民主政治进步
C.网络促进人才、资金、技术、物资的流动→催生新业态→提高经济发展水平
D.互联网加速各种创新资源的汇聚、融合与共享→改变人们理解世界的方式→成为创新源泉

B

本题为逆向选择题，要求选出传导路径错误的选项。公民的民主政治权利由宪法和法律明确规定，互联网丰富民主形式、畅通民主渠道，能够便利公民行使民主权利，但并不会扩大公民的民主政治权利，B传导错误；A体现网络推动公共服务升级、提升社会治理水平，C体现网络促进生产要素流动、催生新业态助力经济发展，D体现网络汇聚创新资源、推动创新发展，均符合本课时网络改变世界的相关知识点，传导正确。