15.运用地理图像,认识地理要素分布规律是地理学习内容之一。图6为世界年平均气温和世界十大赏秋地分布图,图7和图8分别为某地区1月气温分布图和7月气温分布图。据此完成下列题目。



(1)在等温线图中,同一条等温线上的气温。
(2)图6中显示,南、北回归线之间,年平均气温在℃以上,两极地区年平均气温在℃以下,体现了世界年平均气温从低纬度地区向两极地区逐渐的纬度分布规律。
(3)南极洲的等温线较其他大洲的等温线(选填“密集”或“稀疏”)。从等温线的数值可以推断,南极洲气候最突出的特征是。
(4)甲地区成为纬度最低的赏秋地,主要原因是。
(5)图6中A、B、C三地相比,全年气温变化最大的是地,判断依据是。
(6)读图7和图8,从等温线疏密程度看,图示区域1月和7月气温有什么差异?
(7)造成图8区域中$10°\mathrm{C}$等温线中间部分向南弯曲的主要因素是（）
A.纬度位置
B.海陆位置
C.地形
D.人类活动

(1) 相等
(2) 20；-10；降低
(3) 密集；寒冷
(4) 甲地区为青藏高原,地势高
(5) B；B地地处北温带,四季分明,气温年较差大
(6) 1月等温线密集,气温差别大;7月等温线稀疏,气温差别小。
(7) B

【分析】
本题围绕等温线的相关知识展开，需结合等温线定义、世界气温分布规律、影响气温的因素等知识点分析各小题：
1. 第(1)题：回忆等温线的基本定义，同一条等温线上气温相等；
2. 第(2)题：观察世界年平均气温分布图，提取回归线之间、两极地区的气温数值，总结纬度分布规律；
3. 第(3)题：对比南极洲与其他大洲的等温线疏密，结合等温线疏密与温差的关系，推断南极洲气候特征；
4. 第(4)题：明确甲地区为青藏高原，结合地形对气温的影响（海拔高气温低），分析其成为低纬度赏秋地的原因；
5. 第(5)题：根据温度带的气温特点，北温带四季分明、气温年较差大，判断三地中气温变化最大的地区；
6. 第(6)题：对比1月和7月等温线图的疏密，总结气温差异；
7. 第(7)题：分析等温线弯曲的影响因素，结合海陆位置对气温的影响，选择正确选项。
【解析】
(1) 根据等温线的定义，同一条等温线上的各点气温数值相等，故填相等。
(2) 观察世界年平均气温分布图可知，南、北回归线之间（热带区域）年平均气温在20℃以上，两极地区年平均气温在-10℃以下，体现了世界年平均气温从低纬度向两极逐渐降低的纬度分布规律。
(3) 南极洲的等温线较其他大洲更密集，等温线越密集说明气温差异越大，由此可推断南极洲气候最突出的特征是寒冷。
(4) 甲地区为青藏高原，海拔高，气温较同纬度其他地区低，因此成为纬度最低的赏秋地。
(5) A、B、C三地中，B地地处北温带，四季分明，气温年较差大，因此全年气温变化最大。
(6) 对比图7（1月气温分布图）和图8（7月气温分布图）的等温线疏密：1月等温线密集，气温差别大；7月等温线稀疏，气温差别小。
(7) 图8中10℃等温线中间部分向南弯曲，是受海陆位置影响（同一纬度，冬季陆地气温低于海洋，等温线向低纬弯曲），故选B。
【答案】
(1) 相等
(2) 20；-10；降低
(3) 密集；寒冷
(4) 甲地区为青藏高原，地势高
(5) B；B地地处北温带，四季分明，气温年较差大
(6) 1月等温线密集，气温差别大；7月等温线稀疏，气温差别小
(7) B
【知识点】
等温线判读、世界气温分布、影响气温的因素
【点评】
本题结合等温线图考查初中地理气温相关的基础知识点，侧重考查学生的图像分析能力和对气温分布规律、影响因素的理解，题目难度适中，属于地理学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.6