十、习作天地。（30分）
想象是一对神奇的翅膀，能带领我们飞向奇妙又有趣的世界。请你大胆展开想象，编写一个充满新意的故事。
要求：题目自拟，想象合理，内容具体，语句通顺，写出自己独特的奇思妙想。

写作提示:可以从身边事物出发,展开奇思妙想,比如会说话的文具、能和动物对话的魔法,或是星际间的奇妙相遇。重点写清故事的起因、经过和结果,用具体的动作、语言、神态描写让故事更生动,突出新意,让独特的想象贯串全文。

【分析】
本题为想象类习作题，解题思路如下：首先明确想象作文的核心要求——合理且独特的想象、完整的故事结构、具体的细节描写；第一步确定新颖的写作方向，可从身边熟悉的事物（如文具、动植物）或新奇场景（如魔法、星际）入手，避免老套；第二步构思完整的故事框架，包含起因、经过、结果，让故事有逻辑；第三步运用动作、语言、神态等细节描写，让内容具体生动，突出自己的独特奇思妙想，符合题目要求。
【解析】
写作时按以下步骤进行：1.自拟新颖题目，如《会“读心”的铅笔》；2.设定主角与情节：起因是普通铅笔突然获得读心能力，经过是铅笔帮害羞的小作者传递想和同桌做朋友的心意、帮老师发现同学的烦恼并解决，结果是铅笔因帮助大家变得有温度，成为班级里的“小明星”；3.运用细节描写，比如铅笔“读心”时的细微震动、小作者的脸红神态等，让内容具体，突出想象新意；4.确保语句通顺，符合小学生写作水平。
【答案】
示例：题目《会发光的橡皮》；内容：一块普通的橡皮突然拥有了擦掉烦恼的魔法，起因是小作者考试失利后把橡皮扔在地上，橡皮沾了眼泪获得魔力；经过是它帮同桌擦掉怕妈妈批评的焦虑，帮奶奶擦掉思念远方爷爷的忧愁；结果是橡皮耗尽魔力变得透明，但大家都记住了它带来的温暖。
【知识点】
想象作文写作、记叙文写作
【点评】
本题为开放性想象作文，重点考查学生的想象力与记叙文写作能力，要求学生结合生活实际展开合理且独特的想象，通过具体细节让故事生动，鼓励学生表达真实的奇思妙想，符合小学生习作的核心目标。
【难度系数】
0.7