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7.(2025威海)闭合开关,小磁针静止时状态如图所示,请在括号内标出通电螺线管的极性,并在A点标出电流方向。
答案
7. 如图所示
解析
【分析】首先根据小磁针静止时N极的指向判断螺线管的磁极：小磁针N极的指向为磁场方向，螺线管外部磁场从N极指向S极，结合小磁针N极向右，可确定螺线管右端为N极，左端为S极；再根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向与电流方向一致，由此判断A点的电流方向。
【解析】1. 确定螺线管极性：小磁针静止时N极指向右，说明螺线管右侧磁场方向向右，根据螺线管外部磁场从N极出发回到S极，可知螺线管右端为N极，左端为S极，故左端括号内标注“S”；2. 判断电流方向：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向右端（N极），四指弯曲方向为电流方向，可推出电流从螺线管左端流入，因此A点的电流方向向上。
【答案】如图所示（左端括号内为“S”，A点电流方向向上）
【知识点】安培定则、磁极间的相互作用
【点评】本题考查安培定则的应用，需结合小磁针指向判断螺线管磁极，再利用安培定则确定电流方向，是电磁学的基础应用题型。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定螺线管极性：小磁针静止时N极指向右，说明螺线管右侧磁场方向向右，根据螺线管外部磁场从N极出发回到S极，可知螺线管右端为N极，左端为S极，故左端括号内标注“S”；2. 判断电流方向：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向右端（N极），四指弯曲方向为电流方向，可推出电流从螺线管左端流入，因此A点的电流方向向上。
【答案】如图所示（左端括号内为“S”，A点电流方向向上）
【知识点】安培定则、磁极间的相互作用
【点评】本题考查安培定则的应用，需结合小磁针指向判断螺线管磁极，再利用安培定则确定电流方向，是电磁学的基础应用题型。
【难度系数】0.5
8.(2026淄博张店区期末)“探究通电螺线管外部磁场的特点”的实验装置如图甲所示。
(1)用铁屑探究螺线管外部磁场分布，实验操作如下：①轻敲纸板，观察铁屑分布；②闭合开关；③将铁屑均匀撒在硬纸板上。合理的操作顺序是
(2)通过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与
(3)把小磁针放到螺线管四周不同位置，如图乙，螺线管通电后记录小磁针
(4)将电源正、负极对调，闭合开关，发现小磁针偏转方向与原来相反，说明通电螺线管的磁场方向与
(1)用铁屑探究螺线管外部磁场分布，实验操作如下：①轻敲纸板，观察铁屑分布；②闭合开关；③将铁屑均匀撒在硬纸板上。合理的操作顺序是
③②①
（填序号）。(2)通过对铁屑分布的观察，发现通电螺线管外部磁场与
条形
磁体周围磁场分布相似。(3)把小磁针放到螺线管四周不同位置，如图乙，螺线管通电后记录小磁针
N(北)
极的方向，这个方向就是该点的磁场方向；若标黑部分为小磁针的N极，则通电螺线管的左端是S(南)
极。(4)将电源正、负极对调，闭合开关，发现小磁针偏转方向与原来相反，说明通电螺线管的磁场方向与
电流方向
有关。答案
8. (1) ③②① (2) 条形 (3) N(北) S(南) (4) 电流方向
解析
【分析】
本题围绕“探究通电螺线管外部磁场的特点”实验展开，需结合实验操作逻辑、磁场分布规律、磁场方向规定及电流对磁场的影响解题：
(1) 实验操作遵循“准备材料→通电生磁→观察分布”的逻辑：先撒铁屑，再闭合开关通电，最后轻敲纸板让铁屑按磁场规律排列；
(2) 对比铁屑分布与常见磁体的磁场，判断通电螺线管外部磁场的相似类型；
(3) 依据磁场方向规定（小磁针静止时N极指向为该点磁场方向），结合小磁针指向判断螺线管磁极；
(4) 对比电源正负极对调后的实验现象，分析磁场方向改变的原因，得出影响因素。
【解析】
(1) 探究通电螺线管磁场分布时，正确操作顺序为：先将铁屑均匀撒在硬纸板上（③），再闭合开关使螺线管通电产生磁场（②），最后轻敲纸板减小摩擦，让铁屑按磁场规律排列便于观察（①），故顺序为③②①；
(2) 铁屑分布显示通电螺线管两端磁性强、中间磁性弱，与条形磁体的磁场分布相似；
(3) 物理学规定，磁场方向为小磁针静止时N极的指向，因此需记录小磁针N极的方向；根据乙图，小磁针N极（标黑部分）指向右侧，说明螺线管外部磁场从右端指向左端，即螺线管右端为N极，左端为S极；
(4) 电源正、负极对调后，电路中电流方向改变，小磁针偏转方向相反，说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
【答案】
(1) ③②①；(2) 条形；(3) N；S；(4) 电流方向
【知识点】
通电螺线管外部磁场、磁场方向规定、电流的磁效应
【点评】
本题是基础实验题，考查通电螺线管磁场的核心知识点，涵盖实验操作、磁场分布、磁极判断、影响因素等，侧重基础概念的理解与应用，难度较低，适合巩固相关知识。
【难度系数】
0.7
本题围绕“探究通电螺线管外部磁场的特点”实验展开，需结合实验操作逻辑、磁场分布规律、磁场方向规定及电流对磁场的影响解题：
(1) 实验操作遵循“准备材料→通电生磁→观察分布”的逻辑：先撒铁屑，再闭合开关通电，最后轻敲纸板让铁屑按磁场规律排列；
(2) 对比铁屑分布与常见磁体的磁场，判断通电螺线管外部磁场的相似类型；
(3) 依据磁场方向规定（小磁针静止时N极指向为该点磁场方向），结合小磁针指向判断螺线管磁极；
(4) 对比电源正负极对调后的实验现象，分析磁场方向改变的原因，得出影响因素。
【解析】
(1) 探究通电螺线管磁场分布时，正确操作顺序为：先将铁屑均匀撒在硬纸板上（③），再闭合开关使螺线管通电产生磁场（②），最后轻敲纸板减小摩擦，让铁屑按磁场规律排列便于观察（①），故顺序为③②①；
(2) 铁屑分布显示通电螺线管两端磁性强、中间磁性弱，与条形磁体的磁场分布相似；
(3) 物理学规定，磁场方向为小磁针静止时N极的指向，因此需记录小磁针N极的方向；根据乙图，小磁针N极（标黑部分）指向右侧，说明螺线管外部磁场从右端指向左端，即螺线管右端为N极，左端为S极；
(4) 电源正、负极对调后，电路中电流方向改变，小磁针偏转方向相反，说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。
【答案】
(1) ③②①；(2) 条形；(3) N；S；(4) 电流方向
【知识点】
通电螺线管外部磁场、磁场方向规定、电流的磁效应
【点评】
本题是基础实验题，考查通电螺线管磁场的核心知识点，涵盖实验操作、磁场分布、磁极判断、影响因素等，侧重基础概念的理解与应用，难度较低，适合巩固相关知识。
【难度系数】
0.7
9. 在探究通电螺线管的磁场的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M端放有一小磁针。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是（
A.通电螺线管M端为S极
B.小磁针N极指向水平向右
C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱
D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强
C
）A.通电螺线管M端为S极
B.小磁针N极指向水平向右
C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱
D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强
答案
9. C
解析
【分析】
要解决本题，需分三步分析：①用安培定则判断通电螺线管的磁极；②根据通电螺线管外部磁场方向确定小磁针指向；③分析滑动变阻器滑片移动对电路电流的影响，进而判断螺线管磁性强弱。解题时先明确电流方向，再结合相关规律逐一判断选项。
【解析】
1. 判断通电螺线管的磁极：电流从电源正极流出，经螺线管的N端（右端）流入，M端（左端）流出。根据安培定则：右手握住螺线管，四指弯曲方向与电流环绕方向一致，大拇指指向螺线管的N极，可判断螺线管的M端为N极，N端为S极，因此选项A错误。
2. 判断小磁针指向：通电螺线管外部的磁场方向是从N极指向S极，M端为N极，其左侧的磁场方向向左，故小磁针N极应指向左，选项B错误。
3. 分析螺线管磁性强弱：滑动变阻器接入电路的是a到P段，当滑片P向b端移动时，接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，电路中电流变小；通电螺线管的磁性强弱与电流大小有关，电流越小，磁性越弱，因此螺线管的磁性减弱，选项C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、通电螺线管的磁性、滑动变阻器的作用
【点评】
本题综合考查电磁学核心基础知识点，需掌握安培定则的应用、通电螺线管的磁场特点、影响螺线管磁性强弱的因素，是初中电磁学的典型基础题型，解题时需理清各知识点的关联。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需分三步分析：①用安培定则判断通电螺线管的磁极；②根据通电螺线管外部磁场方向确定小磁针指向；③分析滑动变阻器滑片移动对电路电流的影响，进而判断螺线管磁性强弱。解题时先明确电流方向，再结合相关规律逐一判断选项。
【解析】
1. 判断通电螺线管的磁极：电流从电源正极流出，经螺线管的N端（右端）流入，M端（左端）流出。根据安培定则：右手握住螺线管，四指弯曲方向与电流环绕方向一致，大拇指指向螺线管的N极，可判断螺线管的M端为N极，N端为S极，因此选项A错误。
2. 判断小磁针指向：通电螺线管外部的磁场方向是从N极指向S极，M端为N极，其左侧的磁场方向向左，故小磁针N极应指向左，选项B错误。
3. 分析螺线管磁性强弱：滑动变阻器接入电路的是a到P段，当滑片P向b端移动时，接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，电路中电流变小；通电螺线管的磁性强弱与电流大小有关，电流越小，磁性越弱，因此螺线管的磁性减弱，选项C正确，D错误。
【答案】
C
【知识点】
安培定则、通电螺线管的磁性、滑动变阻器的作用
【点评】
本题综合考查电磁学核心基础知识点，需掌握安培定则的应用、通电螺线管的磁场特点、影响螺线管磁性强弱的因素，是初中电磁学的典型基础题型，解题时需理清各知识点的关联。
【难度系数】
0.5
10.将两个通电螺线管按图示位置放置，A、B为相对的两个磁极，闭合开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$后，它们之间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是（
A.$a$端为电源的负极，$B$为螺线管$\mathrm{S}$极
B.$c$端为电源的正极，$A$为螺线管$\mathrm{S}$极
C.$b$端为电源的正极，$B$为螺线管$\mathrm{N}$极
D.$d$端为电源的正极，$A$为螺线管$\mathrm{N}$极
B
）A.$a$端为电源的负极，$B$为螺线管$\mathrm{S}$极
B.$c$端为电源的正极，$A$为螺线管$\mathrm{S}$极
C.$b$端为电源的正极，$B$为螺线管$\mathrm{N}$极
D.$d$端为电源的正极，$A$为螺线管$\mathrm{N}$极
答案
10. B
解析
【分析】
首先根据磁体外部磁感线的特点：磁感线从N极出发，回到S极，结合图中两螺线管间磁感线相互排斥，判断A、B为同名磁极；再根据磁感线指向A的左端、B的右端，确定A、B相对端的磁极；最后利用安培定则判断螺线管的电流方向，进而确定电源的正负极。
【解析】
1. 判断磁极：磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，图中两螺线管间的磁感线相互排斥，说明A、B为同名磁极；且磁感线指向A的左端、B的右端，因此A的左端为S极，B的右端为S极。
2. 确定电源正负极：对螺线管A，使用安培定则：右手握住螺线管A，大拇指指向A的右端（N极），四指环绕方向为电流方向，可知电流从螺线管A的左端流入、右端流出；由此可知电流路径为：电源正极c→开关S₁→螺线管A左端→螺线管A右端→电源负极d，因此c端为电源正极，A的左端为S极。
综上，选项B的描述正确。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁感线、磁极判断
【点评】
本题结合磁感线规律和安培定则综合考查磁极与电源正负极的判断，需熟练掌握磁感线特点和安培定则的应用，理清逻辑关系即可解题。
【难度系数】
0.5
首先根据磁体外部磁感线的特点：磁感线从N极出发，回到S极，结合图中两螺线管间磁感线相互排斥，判断A、B为同名磁极；再根据磁感线指向A的左端、B的右端，确定A、B相对端的磁极；最后利用安培定则判断螺线管的电流方向，进而确定电源的正负极。
【解析】
1. 判断磁极：磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，图中两螺线管间的磁感线相互排斥，说明A、B为同名磁极；且磁感线指向A的左端、B的右端，因此A的左端为S极，B的右端为S极。
2. 确定电源正负极：对螺线管A，使用安培定则：右手握住螺线管A，大拇指指向A的右端（N极），四指环绕方向为电流方向，可知电流从螺线管A的左端流入、右端流出；由此可知电流路径为：电源正极c→开关S₁→螺线管A左端→螺线管A右端→电源负极d，因此c端为电源正极，A的左端为S极。
综上，选项B的描述正确。
【答案】
B
【知识点】
安培定则、磁感线、磁极判断
【点评】
本题结合磁感线规律和安培定则综合考查磁极与电源正负极的判断，需熟练掌握磁感线特点和安培定则的应用，理清逻辑关系即可解题。
【难度系数】
0.5
IC素养培优
11.(2025 日照)某电磁阀的工作原理如图所示。当开关S₁、S₂如图连接时，固定线圈通电后产生磁场，推动强磁阀门向左运动，封闭液管通道，阻止液体流动。请：
(1)标出此时通电螺线管右端的极性。
(2)标出强磁阀门右端的极性。
(3)画出通电螺线管外部磁场的磁感线(画出一条即可)。
11.(2025 日照)某电磁阀的工作原理如图所示。当开关S₁、S₂如图连接时，固定线圈通电后产生磁场，推动强磁阀门向左运动，封闭液管通道，阻止液体流动。请：
(1)标出此时通电螺线管右端的极性。
(2)标出强磁阀门右端的极性。
(3)画出通电螺线管外部磁场的磁感线(画出一条即可)。
答案
11. 如图所示
解析
【分析】
要解决该问题，需按以下步骤思考：①确定开关连接时固定线圈的电流方向；②利用安培定则判断通电螺线管的磁极；③根据磁极间的相互作用确定强磁阀门的极性；④依据磁感线的特点画出外部磁感线。首先看开关状态：S₁接2、S₂接4，电流从电源正极流出，经接线柱4、S₂流入固定线圈右端，再从固定线圈左端经S₁、接线柱2回到电源负极，明确电流在螺线管中的流向后，用安培定则判断磁极，再结合阀门向左运动的条件，利用异名磁极相吸确定阀门极性，最后按外部磁感线从N极指向S极的规律画图。
【解析】
1. 判断电流方向：当S₁接2、S₂接4时，电流路径为：电源正极→接线柱4→S₂→固定线圈右端→固定线圈左端→S₁→接线柱2→电源负极，因此固定线圈中电流是“右端流入、左端流出”。
2. 用安培定则判断螺线管磁极：右手握住固定线圈，让四指顺着电流的环绕方向（右端向上、左端向下的绕向），大拇指指向固定线圈左端，故固定线圈左端为N极，右端为S极。
3. 确定强磁阀门右端极性：强磁阀门向左运动，说明阀门右端与固定线圈右端（S极）相互吸引，根据“异名磁极相互吸引”，可知强磁阀门右端为N极。
4. 画磁感线：通电螺线管外部的磁感线从N极（固定线圈左端）出发，回到S极（固定线圈右端），画一条带箭头的曲线即可（如从固定线圈左端上方指向右端上方，箭头指向S极）。
【答案】
如图所示（螺线管右端标S，强磁阀门右端标N，外部磁感线箭头指向S极）
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、磁感线
【点评】
本题考查电磁学基础内容，核心是安培定则的应用和磁极间的相互作用规律，属于常规基础题型，需熟练掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需按以下步骤思考：①确定开关连接时固定线圈的电流方向；②利用安培定则判断通电螺线管的磁极；③根据磁极间的相互作用确定强磁阀门的极性；④依据磁感线的特点画出外部磁感线。首先看开关状态：S₁接2、S₂接4，电流从电源正极流出，经接线柱4、S₂流入固定线圈右端，再从固定线圈左端经S₁、接线柱2回到电源负极，明确电流在螺线管中的流向后，用安培定则判断磁极，再结合阀门向左运动的条件，利用异名磁极相吸确定阀门极性，最后按外部磁感线从N极指向S极的规律画图。
【解析】
1. 判断电流方向：当S₁接2、S₂接4时，电流路径为：电源正极→接线柱4→S₂→固定线圈右端→固定线圈左端→S₁→接线柱2→电源负极，因此固定线圈中电流是“右端流入、左端流出”。
2. 用安培定则判断螺线管磁极：右手握住固定线圈，让四指顺着电流的环绕方向（右端向上、左端向下的绕向），大拇指指向固定线圈左端，故固定线圈左端为N极，右端为S极。
3. 确定强磁阀门右端极性：强磁阀门向左运动，说明阀门右端与固定线圈右端（S极）相互吸引，根据“异名磁极相互吸引”，可知强磁阀门右端为N极。
4. 画磁感线：通电螺线管外部的磁感线从N极（固定线圈左端）出发，回到S极（固定线圈右端），画一条带箭头的曲线即可（如从固定线圈左端上方指向右端上方，箭头指向S极）。
【答案】
如图所示（螺线管右端标S，强磁阀门右端标N，外部磁感线箭头指向S极）
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、磁感线
【点评】
本题考查电磁学基础内容，核心是安培定则的应用和磁极间的相互作用规律，属于常规基础题型，需熟练掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
