3. 根据课文内容填空。
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子予以教诲与期望的千古名句是“
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是“
(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子予以教诲与期望的千古名句是“
静以修身
,俭以养德
”。(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是“
非学无以广才
,非志无以成学
”。(3)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“
淫慢则不能励精
,险躁则不能治性
”。答案
3.(1) 静以修身 俭以养德
(2) 非学无以广才 非志无以成学
(3) 淫慢则不能励精 险躁则不能治性
(2) 非学无以广才 非志无以成学
(3) 淫慢则不能励精 险躁则不能治性
1. 下列句子加点词理解有误的一项是(
A.静 以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一)
B.非淡 泊 无以明志(内心恬淡,不慕名利)
C.悲守穷 庐(穷困潦倒)
D.意与日 去(太阳)
D
)。A.
B.非
C.悲守
D.意与
答案
1. D(“日”指岁月)
2. 下列句子朗读节奏划分有误的一项是(
A.夫君子/之行,静以/修身,俭以/养德。
B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D.年/与时驰,意/与日去。
A
)。A.夫君子/之行,静以/修身,俭以/养德。
B.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
C.淫慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。
D.年/与时驰,意/与日去。
答案
2. A(正确划分:夫/君子之行)
3. 下列句子中加点词的意思不相同的一项是(
A.意与日去 相委而去
B.险躁则 不能治性 学而不思则 罔
C.静以 修身 东临碣石,以 观沧海
D.将复何及 措手不及
A
)。A.意与日
B.险躁
C.静
D.将复何
答案
3. A(丧失/离开)
4. 下列文学常识表述不正确的一项是(
A.本课的作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时蜀汉杰出的政治家、军事家。
B.古代的“书”通常指“书信”,如“家书”就是家信,“诫子书”指的是告诫儿子的一封书信。
C.诸葛亮足智多谋,在小说《西游记》中被刻画为智慧的化身,所以民间有俗语“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
D.古人往往在家信中寄语子女弟侄,予以教诲与劝勉,这是中国古代家庭教育的一种方式。
C
)。A.本课的作者是诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时蜀汉杰出的政治家、军事家。
B.古代的“书”通常指“书信”,如“家书”就是家信,“诫子书”指的是告诫儿子的一封书信。
C.诸葛亮足智多谋,在小说《西游记》中被刻画为智慧的化身,所以民间有俗语“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。
D.古人往往在家信中寄语子女弟侄,予以教诲与劝勉,这是中国古代家庭教育的一种方式。
答案
4. C(诸葛亮在小说《三国演义》中被刻画为智慧的化身)
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