（一）桂花雨（节选）
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（二）桂花卤·桂花茶（节选）
摇下来好多簟(diàn)的桂花，先装在篓里，然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子、细枝、花梗等拣去，拣净后看去一片金黄，然后在太阳下晒去水分。待半干时就用瓦钵装起来，一层糖（或蜂蜜），一层桂花，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处。一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的。平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。
母亲又把最嫩的明前或雨前茶焙热，把去了水汽半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的做法。一般人家从我们家讨了桂花，就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。剩下的，母亲就用作枕头芯子，那真合了诗人说的“香枕”了。
故乡的桂花，母亲的桂花卤、桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了。
获取信息 1 结合选文（二），完成下面桂花卤和桂花茶的制作流程图。（4分）

判断推论 2 联系选文（一）、选文（二）和所学知识，下列说法不正确的一项是()。（2分）

A.摇落的桂花飘坠如雨，成了“我”儿时美好的回忆。
B.选文（一）中母亲说的话表明了杭州小山上的桂花品种不够好。
C.母亲有自己独特的制作窍门，制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。
D.远离故土的作者，宛如无根的浮萍，身处他乡却思念着家乡。
解释整合 3 作者把母亲制作桂花卤和桂花茶的过程写得很细致。从加点词中你读出了什么？把你的看法写下来。（4分）

领悟迁移 4 生活中处处有迷人或令人难忘的景物。你有喜欢的景物吗？请模仿选文作者的写作方法，向我们介绍一下吧。（5分）

1 装进瓦钵、加糖或蜂蜜 用木瓢压紧封好 焙热茶叶 和入桂花
能力 获取信息
方法 阅读选文(二),找出关键词句。
思路 回到文中，可以梳理出母亲制作桂花茶和桂花卤的过程，摘录其中表示步骤的关键词，筛选概括。
2 B
能力 判断推论
方法 阅读选文，进行判断。
思路 选文(一)中明确说杭州一处小山的桂花开放时香飘十里，所以可以看出，并不是杭州的桂花品种不够好。
3 加点词“半干”“最嫩的”体现出母亲做桂花茶和桂花卤时的用心、细致与讲究，从这些细节中可以看出母亲对生活的热爱、手艺的精湛，细节里也藏着“我”对母亲、对故乡的怀念。
能力 解释整合
方法 在文中找到加点词，读相关语句，想象当时的情景，体会人物心情。
思路 从加点的“半干”“最嫩的”等词语中可以看出，母亲制作桂花茶和桂花卤时用心、细致、讲究，结合全文的思乡主题，可知这些细节不只是写手艺，更藏着作者的情感。
4 (略)
能力 领悟迁移
方法 体会作者表达的特点并迁移运用。
思路 作者主要通过借物抒情的手法来写。通过写桂花，写母亲制作桂花卤、桂花茶来向读者传递对家乡、对母亲的深深怀念。我们可以先确定喜欢的景物，再回忆与它相关的人或事，并按照一定的顺序写下来。

【分析】
本题围绕两篇关于桂花的选文设置四道题目，解题思路如下：
1. 第1题是获取信息题，需回到选文（二），梳理制作桂花卤和桂花茶的步骤，提取关键动作与环节，对应流程图空缺处。
2. 第2题是判断推论题，要逐一对比选项与原文内容，分析选项表述是否符合文意，找出错误选项。
3. 第3题是解释整合题，需结合加点词含义，联系上下文和文章主题，分析词语体现的人物特点与情感。
4. 第4题是领悟迁移题，需借鉴选文借物抒情的手法，结合自身经历介绍难忘的景物。
【解析】
1. 制作桂花卤的步骤：拣净枝叶、晒去水分后，待半干时装进瓦钵，一层糖（或蜂蜜）一层桂花，再用木瓢压紧封好，得到桂花卤；制作桂花茶的步骤：将最嫩的明前或雨前茶焙热，把半干的桂花和入，之后装罐封紧得到桂花茶，因此对应流程图空缺依次为：第一行“装进瓦钵、加糖或蜂蜜”“用木瓢压紧封好”，第二行“焙热茶叶”“和入桂花”。
2. 选项B：选文（一）中母亲说杭州的桂花比不上家乡的，是情感上的思乡，并非杭州桂花品种不好，该表述错误；A、C、D均符合文意，故选B。
3. “半干”“最嫩的”这些细节，体现母亲制作时对材料的严格要求，表现出母亲做事用心、细致讲究，既展现了母亲对生活的热爱和精湛的手艺，也暗含了作者对母亲的怀念以及对故乡的眷恋之情。
4. 需借鉴选文借物抒情的手法，先确定喜欢的景物，再回忆与该景物相关的人或事，结合自身经历进行介绍，此处略。
【答案】
1. 第一行：装进瓦钵、加糖或蜂蜜；用木瓢压紧封好；第二行：焙热茶叶；和入桂花
2. B
3. 加点词“半干”“最嫩的”体现出母亲做桂花茶和桂花卤时的用心、细致与讲究，从这些细节中可以看出母亲对生活的热爱、手艺的精湛，细节里也藏着“我”对母亲、对故乡的怀念。
4. 略
【知识点】
获取信息、判断推论、借物抒情
【点评】
本题以桂花为线索整合两篇选文，全面考查学生的文本阅读能力，涵盖信息提取、内容判断、情感体悟和手法迁移，既贴近学生学习实际，又引导学生体会借物抒情的表达效果，感受文中的亲情与思乡之情。
【难度系数】
0.6