48 欧阳修苦读
建议用时:14分钟 | 本题满分:8分 实际得分:分
欧阳公①四岁而孤②,家贫无资③。太夫人④以获⑤画地,教以⑥书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就⑦闾里⑧士人家⑨借而读之,或⑩因⑪而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以致昼夜忘寝食,惟⑫读书是务。自幼所作诗赋文字⑬,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
注释 ①欧阳公:指欧阳修,北宋文学家、史学家。②孤:幼年丧父。③资:财物,钱财。④太夫人:指欧阳修的母亲。⑤荻(dí):多年生草本植物,与芦苇相似。⑥以:用,用来。⑦就:去到。⑧闾(lǘ)里:街坊,乡里。古时候二十五户人家称作一闾。⑨士人家:读书人家。⑩或:有时。⑪因:趁机。⑫惟:只。⑬文字:文章。
1 下面对加点字解释不正确的一项是(
A.以 获画地 以:用
B. 教以书 字 书:写
C. 使学为 诗 为:作为
D.及 其稍长 及:等到
2 欧阳修“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是(
A. 欧阳修聪明过人
B. 太夫人教子有方
C. 闾里士人家慷慨借书
D. 欧阳修刻苦攻读
3 用自己的话说说下面句子的意思。(2分)
以致昼夜忘寝食,惟读书是务。
4 欧阳修的成功,除了他自身的努力,还有一个促使他成长的因素是什么?(2分)
建议用时:14分钟 | 本题满分:8分 实际得分:分
欧阳公①四岁而孤②,家贫无资③。太夫人④以获⑤画地,教以⑥书字。多诵古人篇章,使学为诗。及其稍长,而家无书读,就⑦闾里⑧士人家⑨借而读之,或⑩因⑪而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以致昼夜忘寝食,惟⑫读书是务。自幼所作诗赋文字⑬,下笔已如成人。
(选自《欧阳公事迹》)
注释 ①欧阳公:指欧阳修,北宋文学家、史学家。②孤:幼年丧父。③资:财物,钱财。④太夫人:指欧阳修的母亲。⑤荻(dí):多年生草本植物,与芦苇相似。⑥以:用,用来。⑦就:去到。⑧闾(lǘ)里:街坊,乡里。古时候二十五户人家称作一闾。⑨士人家:读书人家。⑩或:有时。⑪因:趁机。⑫惟:只。⑬文字:文章。
1 下面对加点字解释不正确的一项是(
C
)。(2分)A.
B. 教以
C. 使学
D.
2 欧阳修“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的最根本原因是(
D
)。(2分)A. 欧阳修聪明过人
B. 太夫人教子有方
C. 闾里士人家慷慨借书
D. 欧阳修刻苦攻读
3 用自己的话说说下面句子的意思。(2分)
以致昼夜忘寝食,惟读书是务。
他就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力于读书。
4 欧阳修的成功,除了他自身的努力,还有一个促使他成长的因素是什么?(2分)
欧阳修的母亲善于教导自己的孩子,在学习方面对他要求十分严格。
答案
1 答案 C
解析 本题考查理解文言文字词的能力。选项C,“使学为诗”中的“为”是“创作”的意思。
2 答案 D
解析 本题考查理解文言文内容的能力。“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”这句话的意思是欧阳修小时候所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采。联系前文欧阳修诵读古人篇章,家里无书就到读书人家家里借书来读,并且废寝忘食地读,才有“下笔已如成人”的效果,因此欧阳修的成就主要靠的是他自身的努力。
3 答案 他就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力于读书。
解析 本题考查理解文言文句子的能力。可联系上下文,结合文后注释进行理解。
4 答案 欧阳修的母亲善于教导自己的孩子,在学习方面对他要求十分严格。
解析 本题考查理解文言文内容的能力。通过理解全文内容可知,欧阳修的成功,除了他自身的努力,与他母亲对他的正确教导和严格要求也是分不开的。
【评分标准】(本题共2分) 能用流畅的语言写出促使欧阳修成长的另一个因素是他母亲的正确教导和严格要求,得2分。如果写其他方面的因素,未偏离本文中心,可酌情给1分。
参考译文 欧阳修四岁时父亲就去世了,家里十分贫寒,没有钱供他读书。他的母亲就用荻秆当笔,在沙地上教他写字,还教他诵读古人的经典诗文。等到他年龄大些了,家里没有书可读,他便到乡里的读书人家去借书来读,有时趁机抄录下来。还没有抄录完,他就已经能背诵这本书了。他就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力于读书。他小时候写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采。
解析 本题考查理解文言文字词的能力。选项C,“使学为诗”中的“为”是“创作”的意思。
2 答案 D
解析 本题考查理解文言文内容的能力。“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”这句话的意思是欧阳修小时候所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采。联系前文欧阳修诵读古人篇章,家里无书就到读书人家家里借书来读,并且废寝忘食地读,才有“下笔已如成人”的效果,因此欧阳修的成就主要靠的是他自身的努力。
3 答案 他就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力于读书。
解析 本题考查理解文言文句子的能力。可联系上下文,结合文后注释进行理解。
4 答案 欧阳修的母亲善于教导自己的孩子,在学习方面对他要求十分严格。
解析 本题考查理解文言文内容的能力。通过理解全文内容可知,欧阳修的成功,除了他自身的努力,与他母亲对他的正确教导和严格要求也是分不开的。
【评分标准】(本题共2分) 能用流畅的语言写出促使欧阳修成长的另一个因素是他母亲的正确教导和严格要求,得2分。如果写其他方面的因素,未偏离本文中心,可酌情给1分。
参考译文 欧阳修四岁时父亲就去世了,家里十分贫寒,没有钱供他读书。他的母亲就用荻秆当笔,在沙地上教他写字,还教他诵读古人的经典诗文。等到他年龄大些了,家里没有书可读,他便到乡里的读书人家去借书来读,有时趁机抄录下来。还没有抄录完,他就已经能背诵这本书了。他就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力于读书。他小时候写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采。
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