一、用“be 动词”或“助动词”的适当形式填空。
1. It a quarter to ten. We having an English lesson.
2. — it often rain here in spring? —No, it .
3. — you often play football together? —No, we .
4. What Su Yang and her sister do at the weekend?
5. quiet, please.
6. climb the tree. You may hurt yourself.
7. I'll a goalkeeper.
8. — you at home last night? —No, I .
9. — there a lot of snow in winter? —No, there .
10. — you feel tired? —Yes, we . We want to go to bed.

一、1. is；are 2. Does；doesn't 3. Do；don't 4. do 5. Be 6. Don't 7. be 8. Were；wasn't 9. Is；isn't 10. Do；do

【分析】
解这道题的核心思路是两步判断：第一步先区分句子里有没有实义动词：如果句中存在独立的实义动词作谓语，那么疑问句、否定句就需要搭配助动词do/does/did及其对应变形；如果句中没有实义动词，属于主系表、现在进行时、there be句型、祈使句等结构，就需要使用be动词的对应形式。第二步再结合人称单复数、时态（一般现在/过去时等）、句式要求（肯定/疑问/否定/祈使句），就能确定最终的正确形式。
【解析】
1. 第一空：主语It指代时间，是第三人称单数，一般现在时的be动词用is；第二空后接现在分词having，构成现在进行时be doing结构，主语是第一人称复数We，be动词搭配are。
2. 句中存在实义动词rain，主语it是第三人称单数，一般现在时的一般疑问句开头要借助助动词Does；否定回答对应助动词的否定形式doesn't。
3. 句中存在实义动词play，主语是第二人称you，一般现在时的一般疑问句开头借助助动词Do；否定回答对应助动词的否定形式don't。
4. 句中存在实义动词do，主语Su Yang and her sister是复数，特殊疑问句需要借助助动词do。
5. 这是肯定祈使句，后接形容词quiet，固定搭配Be quiet，句首用be动词原形Be。
6. 这是表禁止的否定祈使句，后接实义动词climb，句首用助动词的否定形式Don't。
7. 情态动词will后必须接动词原形，此处表示“成为”，用be动词原形be。
8. 时间状语last night表明是一般过去时，at home是表状态的主系表结构，主语是第二人称you，be动词用Were；否定回答主语是第一人称I，过去时be动词的否定形式用wasn't。
9. 这是there be句型，主语snow是不可数名词，一般现在时的一般疑问句be动词用Is；否定回答对应be动词的否定形式isn't。
10. 句中存在实义动词feel，主语是第二人称you，一般现在时的一般疑问句开头借助助动词Do；肯定回答对应助动词do。
【答案】
1. is；are 2. Does；doesn't 3. Do；don't 4. do 5. Be 6. Don't 7. be 8. Were；wasn't 9. Is；isn't 10. Do；do
【知识点】
be动词用法，助动词用法，祈使句结构
【点评】
本题是英语句法基础专项练习题，覆盖了现在进行时、一般现在时、一般过去时、there be句型、祈使句等多个核心基础考点，重点考察学生对be动词和助动词适用场景的区分能力，能够帮助学生夯实英语句子结构的基础规则，排查基础语法漏洞。
【难度系数】
0.8

二、根据所给中文和句意写出正确形式的单词。
1. Bobby is interested in (旅游).
2. On the (第一)floor, there are four classrooms.
3. Excuse me. Can you tell me the way to Suzhou (博物馆)?
4. It's (危险的)to go out alone at midnight.
5. It (花费)us a long time Yunnan but we thought the journey was enjoyable.

二、1. travelling 2. first 3. Museum 4. dangerous 5. took；to

【分析】
这道题属于根据中文提示结合语境写正确形式单词的题型，解题时可以按照三步思路走：第一步先根据中文提示写出对应的基础英文单词；第二步结合空格前后的语法规则、固定搭配、时态要求判断单词是否需要变形，比如介词后要接动名词、定冠词the后常接序数词、专有名词首字母要大写、主从句时态要保持呼应；第三步代入单词核对句意和语法是否通顺，确认没有拼写错误。
【解析】
1. 句中in是介词，介词后接动词需要用动名词形式，“旅游”对应的动词是travel，变动名词时双写末尾的l再加-ing，即travelling。
2. 表达“第几层楼”时要使用序数词，“第一”对应的序数词是first，on the first floor是固定常用搭配，意为“在一楼”。
3. “苏州博物馆”是特定的公共建筑专有地名，单词首字母需要大写，所以“博物馆”填Museum。
4. 本题用到固定句型It's + 形容词 + to do sth.，表示“做某事是……的”，“危险的”对应的英文形容词是dangerous，直接填入即可。
5. 后半句的动词thought是一般过去时，说明整句描述的是过去发生的事，“花费”对应的动词take要变为过去式took；这里用到固定结构it takes sb some time to + 地点，表示“某人花费很长时间去往某地”，所以第二个空填to。
【答案】
1. travelling 2. first 3. Museum 4. dangerous 5. took；to
【知识点】
动名词用法，序数词，It固定句型
【点评】
本题考察小学高段到初中低年级的核心英语基础知识点，整体难度不高，容易丢分的点集中在动名词双写规则、专有名词大写、时态呼应这些细节上，提醒学生记忆单词时不要只记词义，还要结合词性和搭配规则掌握用法。
【难度系数】
0.8

三、用所给词的适当形式填空。
1. Look! She (lie)on the sofa.
2. Who (study)best in our class?
3. We always have a good time (chat)with others.
4. What can help us (get)ready for the day?
5. Mr Lee often asks his students (not play)too many computer games.

三、1. is lying 2. studies 3. chatting 4. get/to get 5. not to play

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题，核心思路是先找每道题的提示线索：优先找时态标志词判断动词时态变形，再结合主语的人称数判断主谓一致，最后如果是放在固定搭配结构里，就按照对应的非谓语动词规则变形。逐题推导：第一题看到提示词Look，直接对应现在进行时结构；第二题主语是who，描述班级客观情况用一般现在时三单形式；第三题回忆have a good time的固定搭配要求；第四题回忆help的用法规则；第五题回忆ask的否定搭配规则，就能顺理成章得到正确形式。
【解析】
1. 句中"Look!"是现在进行时的典型标志，现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词，主语She是第三人称单数，be动词选is，lie表示“躺”的现在分词特殊变形为lying，因此填is lying。
2. 句子描述班级里的客观事实，用一般现在时，特殊疑问词Who作主语时谓语动词默认按第三人称单数处理，study的第三人称单数形式为studies，因此填studies。
3. 固定搭配have a good time doing sth. 表示“做某事很愉快”，要求后面接动名词，chat的动名词形式为chatting，因此填chatting。
4. 固定搭配help sb. (to) do sth. 表示“帮助某人做某事”，结构中的不定式符号to可以省略，因此既可以填动词原形get，也可以填不定式to get。
5. 固定搭配ask sb. not to do sth. 表示“要求某人不要做某事”，符合句子语义要求，因此填not to play。
【答案】
1. is lying 2. studies 3. chatting 4. get/to get 5. not to play
【知识点】
现在进行时，主谓一致，非谓语固定搭配
【点评】
本题都是初中英语动词应用的基础核心考点，覆盖了常见时态判断、特殊动词变形、高频动词的固定搭配规则，整体难度不高，需要学生熟记时态标志词，积累have a good time、help、ask这类高频短语的用法，注意lie这类特殊动词的分词拼写，避免低级错误。
【难度系数】
0.8

四、根据中文意思，补全句子或对话。
1. 桌子上有一点橙汁。 There orange juice on the table.
2. 听！鸟儿正在树上快乐地歌唱。 Listen! The birds the tree.
3. 昨天琳达的朋友们来看她。她带他们参观了房子。 Linda's friends her yesterday. She them the house.
4. ——你妈妈这周末去购物吗？ ——是的，她去。她要去买一些水果。 — your mother shopping this ? —Yes, she . She buy some fruit.

四、1. is a little 2. are singing happily in 3. came to see/visit；showed；around 4. Is/Will；going/go；weekend；is/will；is going to

【分析】
做这类根据中文补全句子的题目，首先第一步要先定位句中的时间提示词，先确定句子对应的正确时态，第二步结合中文提示回忆对应的固定短语搭配，第三步还要注意细节：比如主谓一致、名词可数不可数对应的修饰词、特殊介词的用法，最后检查动词的形式变化是否符合时态要求，就能顺利完成填空。
【解析】
1. 第一句是there be句型，orange juice是不可数名词，所以be动词用is，“一点”修饰不可数名词的固定表达是a little，因此填is a little。
2. 句首的Listen是现在进行时的典型标志，现在进行时结构为am/is/are+动词现在分词；主语the birds是复数，be动词用are，“歌唱”的现在分词是singing，副词happily用来修饰动词sing表示“快乐地”；不属于树本身长出的外来事物在树上，介词用in，因此填are singing happily in。
3. 时间状语yesterday提示句子用一般过去时，“来看某人”的固定表达是come to see/visit sb，come的过去式是came；“带某人参观某地”是固定搭配show sb around sp，show的过去式是showed，因此依次填came to see/visit；showed；around。
4. 时间状语this weekend提示动作还未发生，用一般将来时，有两种合规表达：①be going to结构：主语your mother是第三人称单数，一般疑问句be动词用Is，后面接going，“周末”是weekend，肯定回答对应is；②will引导的将来时：一般疑问句用Will开头，后面接动词原形go，肯定回答对应will；最后表达“打算做某事”用is going to，因此依次填Is/Will；going/go；weekend；is/will；is going to。
【答案】
1. is a little 2. are singing happily in 3. came to see/visit；showed；around 4. Is/Will；going/go；weekend；is/will；is going to
【知识点】
动词时态辨析，固定短语搭配，there be句型
【点评】
这道题属于基础综合类考题，覆盖了中小学阶段核心的4种基础时态考点，同时考察了易混介词、不可数名词修饰词的细节用法，能够有效检测学生对时态判断逻辑、常用短语的掌握程度，适合用来巩固基础时态相关知识点。
【难度系数】
0.7