二、阅读材料，回答问题。
王婷是五年级的学生，她的父母工作都很忙。父母的工作单位离家也比较远，经常很晚才回家。每天中午，王婷就自己用微波炉热饭菜或泡方便面，还认真预习下午的功课。一天中午，爸爸满面倦容地回到家中。王婷赶紧给爸爸加热饭菜，并为爸爸泡了一杯茶。等她从厨房出来时，劳累的爸爸已经靠在沙发上睡着了。王婷轻轻地把茶水和饭菜放在桌子上，又轻轻地给爸爸盖上毛毯，然后悄悄地关上门上学去了。轻轻的关门声还是惊醒了爸爸，望着身上的毛毯和桌上热腾腾的饭菜、茶水，爸爸的眼睛湿润了。
1. 我们能够从材料中发现王婷身上有哪些值得学习的闪光点？
2. 我们还能做些什么来表达我们对家人的关爱？

1. 王婷身上值得学习的闪光点：①自立自强，父母忙碌时能自己照顾自己，还认真预习功课；②孝敬父母，主动关心劳累的爸爸，为爸爸热饭菜、泡茶，爸爸睡着后轻轻照顾，不打扰爸爸，体贴周到。2. 表达对家人关爱的做法：帮父母做力所能及的家务（如扫地、洗碗）；关心父母的身体，父母生病时细心照顾；多和父母聊天，倾听他们的心事；给父母捶背、揉肩；记住父母生日，送上小礼物等。

本题需结合材料中王婷的具体行为，分析其身上的优秀品质，再联系生活实际列举关爱家人的做法，符合五年级道德与法治“孝亲敬长”的相关内容。