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三、听录音,判断图片与所听内容是否相符,相符的写"T",不相符的写"F"。
(6分)
1.
（
2.
（
3.
（
4.
（
5.
（
6.
（
(6分)
1.
（T
）2.
（F
）3.
（F
）4.
（F
）5.
（T
）6.
（T
）答案
1. T 2. F 解析:听力录音中绵羊在近处(these),奶牛在远处(those),而图片相反,故错误。 3. F 解析:根据听力录音可知男孩不能看电视,要先做作业,而图片中男孩在看电视,故错误。 4. F 解析:听力录音中是在问鞋子的价格,而图片中是袜子,故错误。 5. T 6. T
解析
【分析】本题为英语听力判断题，解题思路如下：①明确题目要求：判断每道题的图片内容与所听录音内容是否相符，相符写“T”，不相符写“F”；②听录音时需重点捕捉每道题对应的关键信息（如物品类别、位置、动作、话题等）；③听完录音后，逐一对比每道题的图片内容与录音关键信息，根据对比结果填写答案。
【解析】1. 图片内容与所听录音相符，故填T；2. 听力录音中提到绵羊在近处（these）、奶牛在远处（those），而图片中绵羊和奶牛的位置相反，故填F；3. 听力录音要求男孩先做作业、不能看电视，而图片中男孩在看电视，故填F；4. 听力录音询问的是鞋子的价格，而图片中是袜子，故填F；5. 图片内容与所听录音相符，故填T；6. 图片内容与所听录音相符，故填T。
【答案】1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 6. T
【知识点】英语听力理解、日常情景交际
【点评】本题考查学生对日常场景听力内容的捕捉能力及图文对应能力，涉及动物、衣物、日常活动等常见话题，是基础听力题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 图片内容与所听录音相符，故填T；2. 听力录音中提到绵羊在近处（these）、奶牛在远处（those），而图片中绵羊和奶牛的位置相反，故填F；3. 听力录音要求男孩先做作业、不能看电视，而图片中男孩在看电视，故填F；4. 听力录音询问的是鞋子的价格，而图片中是袜子，故填F；5. 图片内容与所听录音相符，故填T；6. 图片内容与所听录音相符，故填T。
【答案】1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 6. T
【知识点】英语听力理解、日常情景交际
【点评】本题考查学生对日常场景听力内容的捕捉能力及图文对应能力，涉及动物、衣物、日常活动等常见话题，是基础听力题型，难度适中。
【难度系数】0.6
四、听问句,选答句。(6分)
(
B. Time to go home, kids.
(
B. They are cows.
(
B. It's 50 yuan now.
(
B. Good idea.
(
B. Sure. Here you are.
(
B. She is in the bedroom.
(
A
)1. A. It's 6 o'clock.B. Time to go home, kids.
(
B
)2. A. It is a chicken.B. They are cows.
(
B
)3. A. It's cheap.B. It's 50 yuan now.
(
A
)4. A. I'm sorry.B. Good idea.
(
B
)5. A. Sure. Let's go to the clothes shop.B. Sure. Here you are.
(
B
)6. A. She is sleeping.B. She is in the bedroom.
答案
1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B
解析
【分析】
本题为小学英语听力选答句题，解题思路是先明确每小题问句的核心疑问点（如时间、复数物品、价格、道歉回应、借物回应、位置），再匹配对应语境的答句选项，确保答句与问句逻辑一致。
【解析】
1. 问句核心是询问时间，A选项回答具体时间，符合语境；B选项是提示回家的语句，不符合，故选A。
2. 问句核心是询问复数物品，B选项用复数代词指代，符合；A选项为单数表述，不符合，故选B。
3. 问句核心是询问价格，B选项回答具体价格，符合；A选项描述物品属性，不符合，故选B。
4. 问句为道歉类表达，A选项是道歉的回应语，符合；B选项是赞同建议的语句，不符合，故选A。
5. 问句为借物请求，B选项是提供物品的回应，符合；A选项是提议去服装店，不符合，故选B。
6. 问句核心是询问位置，B选项回答具体地点，符合；A选项描述动作，不符合，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B
【知识点】
小学英语日常交际用语、听力理解
【点评】
本题为小学英语听力基础题型，考察日常交际场景的应答能力，内容贴近教材基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为小学英语听力选答句题，解题思路是先明确每小题问句的核心疑问点（如时间、复数物品、价格、道歉回应、借物回应、位置），再匹配对应语境的答句选项，确保答句与问句逻辑一致。
【解析】
1. 问句核心是询问时间，A选项回答具体时间，符合语境；B选项是提示回家的语句，不符合，故选A。
2. 问句核心是询问复数物品，B选项用复数代词指代，符合；A选项为单数表述，不符合，故选B。
3. 问句核心是询问价格，B选项回答具体价格，符合；A选项描述物品属性，不符合，故选B。
4. 问句为道歉类表达，A选项是道歉的回应语，符合；B选项是赞同建议的语句，不符合，故选A。
5. 问句为借物请求，B选项是提供物品的回应，符合；A选项是提议去服装店，不符合，故选B。
6. 问句核心是询问位置，B选项回答具体地点，符合；A选项描述动作，不符合，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B
【知识点】
小学英语日常交际用语、听力理解
【点评】
本题为小学英语听力基础题型，考察日常交际场景的应答能力，内容贴近教材基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
五、听对话，选择正确的选项。（5分）
(
A. Do homework first.
B. Don't eat in bed.
(
A. It's 9:00 a.m.
B. It's 9:00 p.m.
(
A. She can sweep the floor.
B. She can put back the desks and chairs.
(
A. Potatoes, tomatoes and carrots
B. Tomatoes, carrots and green beans.
(
A. Yes, she can.
B. No, she can't.
(
B
)1. Which rule doesn't Lucy's brother like?A. Do homework first.
B. Don't eat in bed.
(
B
)2. What time is it now?A. It's 9:00 a.m.
B. It's 9:00 p.m.
(
B
)3. What can Jenny do?A. She can sweep the floor.
B. She can put back the desks and chairs.
(
A
)4. What vegetables does Mr Jones have?A. Potatoes, tomatoes and carrots
B. Tomatoes, carrots and green beans.
(
A
)5. Can Mary use chopsticks?A. Yes, she can.
B. No, she can't.
答案
1. B 2. B 解析:根据听力录音中"Time for bed."可知应该是晚上九点,即 9:00 p.m.,故选B。a.m.表示中午之前,p.m.表示中午之后。 3. B 4. A 5. A
解析
【分析】
本题为英语听力理解题，解题思路是先通读每个小题的题干与选项，明确各题核心考查点（如规则、时间、能力、物品等），听录音时针对性抓取对应关键信息，再匹配选项得出答案。
【解析】
1. 定位听力中关于Lucy哥哥不喜欢的规则，对应选项B；
2. 根据录音中“Time for bed.”可知时间为晚上，对应p.m.（a.m.指上午，p.m.指中午之后），故选B；
3. 抓取听力中Jenny能完成的动作，对应选项B；
4. 定位听力中Mr Jones提到的蔬菜，对应选项A；
5. 确认听力中Mary是否会用筷子，对应选项A。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】英语听力理解、日常对话信息抓取
【点评】本题围绕日常话题设置听力选择题，考查学生对听力材料关键信息的捕捉能力，属于基础听力题型，适合巩固日常英语听力技巧。
【难度系数】0.7
本题为英语听力理解题，解题思路是先通读每个小题的题干与选项，明确各题核心考查点（如规则、时间、能力、物品等），听录音时针对性抓取对应关键信息，再匹配选项得出答案。
【解析】
1. 定位听力中关于Lucy哥哥不喜欢的规则，对应选项B；
2. 根据录音中“Time for bed.”可知时间为晚上，对应p.m.（a.m.指上午，p.m.指中午之后），故选B；
3. 抓取听力中Jenny能完成的动作，对应选项B；
4. 定位听力中Mr Jones提到的蔬菜，对应选项A；
5. 确认听力中Mary是否会用筷子，对应选项A。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】英语听力理解、日常对话信息抓取
【点评】本题围绕日常话题设置听力选择题，考查学生对听力材料关键信息的捕捉能力，属于基础听力题型，适合巩固日常英语听力技巧。
【难度系数】0.7
