1 概括景物特点▶认真阅读文章，找出不同状态下湖面和景物的特点，并补全下面表格。（4分）
| | 无风时 | 风起时 | 风大时 |
| --- | --- | --- | --- |
| 湖面 | 平滑如明镜 | ② | ④ |
| 枝叶 | ① | ③ | 摩擦声渐渐响亮 |
2 作者的心情随着景色的变化而变化，请你用“﹏﹏”在文中找出表明作者心情变化的句子，再选出下列图片中最符合作者心情曲线的一项。（2分） （）
A. B. C. D.
3 读文章，第②③自然段加点词都运用了的修辞手法，分别写出了的特点和风大时景物的特点。（2分）
4 下列对最后一个自然段画线句理解正确的一项是（2分） （）
A. “歌唱”“呻吟”“呐喊”写出风声忽大忽小，有轻有重，表现出大自然的生机勃勃、充满活力。
B. “歌唱”“呻吟”“呐喊”指不同的人发出的声音，融入了作者丰富的想象。
C. “歌唱”“呻吟”“呐喊”指风吹过时，大自然发出的各种各样的声音，融入了作者自身的情感体验。
D. 作者失去平静，是因为听到大自然的“歌唱”“呻吟”“呐喊”，觉得喧闹。
5 在生活中，你对风的感受是什么样的？用几句话写一写。要求：至少用上一种修辞手法。（3分）

1 ①纹丝不动 ②荡开细而长的波纹 ③发出簌簌的声响 ④变成了汹涌的波浪
解析：本题考查信息提取。第①空,根据表格关键词“无风时”定位到原文第①自然段,根据“湖畔的树林里,枝叶纹丝不动”得出答案。第②空,根据表格关键词“风起时”定位到原文第②自然段,根据“细而长的波纹从湖边轻轻地向湖心荡开”得出答案。第③空,根据第②自然段“开始只是感觉头顶的树叶打破了沉默,发出簌簌的声响”得出答案。第④空,根据表格关键词“风大时”定位到原文第④自然段,根据“再看湖面,波纹已经失去了先前的优雅,变成了汹涌的波浪”得出答案。
2 就在我因为过于静谧而遗憾时,突然就刮起风来。我久久凝视着在风中失去了平静的湖水,倾听着大自然在风中发出的无数歌唱、呻吟和呐喊,原来平静的心情烟消云散。 C
解析：本题考查信息提取和判断。第一问,根据题干关键词“作者心情变化”定位到文中第②自然段“就在我因为过于静谧而遗憾时”以及第⑤自然段“原来平静的心情烟消云散”可得出答案。要注意区分“心情变化”与“想法”。第二问,根据“就在我因为过于静谧而遗憾时,突然就刮起风来”可知:“遗憾”是因无风,随后起风,如作者所愿,后面风渐大,使得“平静的心情烟消云散”,因此作者的心情变化趋势为:下降→略微上升→下降。故选C。
3 拟人 起风时水面
解析：本题考查句子赏析。首先寻找加点词的共通之处,是都运用了拟人的修辞手法。由“突然就刮起风来”“就看见原先像镜子一般的水面微微起了波动”可以看出,第②自然段主要描写了起风时水面的特点。
4 C
解析：本题考查句子理解。A选项“表现出大自然的生机勃勃、充满活力”错误,画线句描绘的是风吹过时大自然的景物发出的声音,烘托作者不再平静的心绪,不是为了表现大自然的生机勃勃。B选项“‘歌唱’‘呻吟’‘呐喊’指不同的人发出的声音”错误,应该是风吹过时不同景物发出的声音。D选项作者失去平静,是因为作者触景生情,产生了复杂的想法和情感,而不是单纯地“觉得喧闹”。故选C。
5 示例:风像一曲随四季变化的乐曲。春天,风是一支柔和的赞歌;夏天,风是一曲热烈的摇滚;秋天,风是歌颂丰收的民谣;冬天,风是肃杀的金石之声。
解析：本题考查创意表达。答题时注意结合生活实际,如春风、秋风等给人的不同感受。注意运用修辞手法,如比喻、拟人等。