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例用10个边长为2厘米的小正方形拼成一个新图形（
），这个图形的周长是多少厘米？
思路点拨 在求不规则图形的周长时，可以先通过平移，将不规则图形转化成学过的规则图形，再利用公式计算解决问题。根据题意，可以将不规则图形的周长转化成一个大正方形的周长（
）。先求出大正方形的边长，再求出大正方形的周长。
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），这个图形的周长是多少厘米？思路点拨 在求不规则图形的周长时，可以先通过平移，将不规则图形转化成学过的规则图形，再利用公式计算解决问题。根据题意，可以将不规则图形的周长转化成一个大正方形的周长（
）。先求出大正方形的边长，再求出大正方形的周长。尝试解答
答案
2×4=8(厘米)
8×4=32(厘米)
8×4=32(厘米)
1.(仿例练习)如图，台阶一共有8级，从点A到点O为24分米，从点B到点O为16分米。一只蜗牛从台阶的点A一级一级地向上爬到台阶的点B。这只蜗牛至少要爬多少分米？
答案
24+16=40(分米)
2.(变式提升)将5个相同的正方形如下图所示拼在一起,每个正方形的边长是2分米,拼好的新图形的周长是多少分米?
答案
2×4=8(分米)
2×2=4(分米)
(8+4)×2=24(分米)
24+2×2=28(分米)
2×2=4(分米)
(8+4)×2=24(分米)
24+2×2=28(分米)
3. (素养培优)如图，已知涂色部分是正方形，则大长方形的周长是多少厘米？
答案
10×2+8×2=36(厘米)
