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Ⅳ.还原短文
[2025 四川成都石室中学教育集团期中]
根据短文内容,从短文后的 A—F 选项中,选出 5 个适当的选项补全短文。
Octopuses are our smart teachers in the sea. What can we learn from them? Let’s have a look!
Octopuses have eight soft arms. Scientists try to make soft robots like them.
One octopus has three hearts, one main brain in the head and eight mini-brains in its arms.
When octopuses lose their arms, they can grow them back because of their special skin. Scientists hope to make special bandages (绷带) like their skin.
We can learn a lot from amazing animals like octopuses.
A.Octopuses can change their colors.
B.Nature is always full of clever ideas.
C.These robots can fit into small places.
D.How do they work with one another?
E.There are many different kinds of octopuses.
F.With them, we can also recover quickly if we get hurt.
19.
[2025 四川成都石室中学教育集团期中]
根据短文内容,从短文后的 A—F 选项中,选出 5 个适当的选项补全短文。
Octopuses are our smart teachers in the sea. What can we learn from them? Let’s have a look!
Octopuses have eight soft arms. Scientists try to make soft robots like them.
C
19 They can help us to find missing people under buildings. They can also get into our bodies to help doctors with surgery (手术).One octopus has three hearts, one main brain in the head and eight mini-brains in its arms.
D
20 We hope to find the answer. The way they work may help our medical (医药的) study.A
21 For example, they turn green to match seaweed (海草), brown for rocks. This helps them get away from danger. Scientists want to make color-changing clothes like this.When octopuses lose their arms, they can grow them back because of their special skin. Scientists hope to make special bandages (绷带) like their skin.
F
22We can learn a lot from amazing animals like octopuses.
B
23 Let’s keep learning from nature! Maybe next time, you can find ideas to make something new.A.Octopuses can change their colors.
B.Nature is always full of clever ideas.
C.These robots can fit into small places.
D.How do they work with one another?
E.There are many different kinds of octopuses.
F.With them, we can also recover quickly if we get hurt.
19.
C
20.D
21.A
22.F
23.B
答案
Ⅳ. [语篇解读] 本文介绍了章鱼的生理特征及其对仿生学研究的贡献。
19. C 根据设空处前提到的“科学家们试图制造像它们一样的软体机器人”可知，所缺的句子和机器人有关，选项 C（这些机器人可以进入很狭小的空间）符合题意。
20. D 根据设空处后的“我们希望找到答案”可知，所缺的句子应是问句，选项 D（它们是如何相互配合的？）符合题意。
21. A 根据设空处后提到的“比如，它们可以变成绿色和海草搭配，变成棕色和岩石搭配”可知，所缺的句子和变色有关，选项 A（章鱼可以改变颜色）符合题意。
22. F 根据设空处前提到的“科学家们希望能制作出像它们的皮肤一样的特殊绷带”可知，所缺的句子和绷带的功能有关，选项 F（有了它们，如果我们受伤了，我们也可以很快恢复）符合题意。
23. B 根据设空处后的“让我们继续从大自然中学习”可知，所缺的句子和大自然有关，选项 B（大自然总是充满了巧思）符合题意。
19. C 根据设空处前提到的“科学家们试图制造像它们一样的软体机器人”可知，所缺的句子和机器人有关，选项 C（这些机器人可以进入很狭小的空间）符合题意。
20. D 根据设空处后的“我们希望找到答案”可知，所缺的句子应是问句，选项 D（它们是如何相互配合的？）符合题意。
21. A 根据设空处后提到的“比如，它们可以变成绿色和海草搭配，变成棕色和岩石搭配”可知，所缺的句子和变色有关，选项 A（章鱼可以改变颜色）符合题意。
22. F 根据设空处前提到的“科学家们希望能制作出像它们的皮肤一样的特殊绷带”可知，所缺的句子和绷带的功能有关，选项 F（有了它们，如果我们受伤了，我们也可以很快恢复）符合题意。
23. B 根据设空处后的“让我们继续从大自然中学习”可知，所缺的句子和大自然有关，选项 B（大自然总是充满了巧思）符合题意。
解析
【分析】
本题是语篇还原题，解题思路为：先通读全文，明确文章主旨是介绍章鱼的特征对仿生学的启发；再逐个分析每个设空处的上下文语境，结合选项的关键词、逻辑关系（如指代、问答、举例、主题呼应）匹配正确选项。
【解析】
19. 设空处前提到“科学家试图制造像章鱼一样的软体机器人”，设空处后说明机器人的用途（帮助找失踪人员、进入人体辅助手术），选项C“这些机器人可以进入很狭小的空间”承接上文“软体机器人”，并为下文的用途做铺垫，符合逻辑。
20. 设空处后提到“我们希望找到答案”，说明设空处应是一个问句，选项D“它们是如何相互配合的？”是问句，且对应上文“章鱼有一个主脑和八个迷你脑”的内容，符合语境。
21. 设空处后举例说明章鱼变色（变绿色配海草、变棕色配岩石），选项A“章鱼可以改变颜色”总领下文的变色例子，符合逻辑。
22. 设空处前提到“科学家希望制作像章鱼皮肤一样的特殊绷带”，选项F“有了它们，如果我们受伤了，我们也可以很快恢复”承接上文的“绷带”，说明绷带的作用，符合语境。
23. 设空处后提到“让我们继续从大自然中学习”，选项B“大自然总是充满了巧思”呼应下文的“从大自然学习”，且总结上文“从章鱼身上学习”的主题，符合逻辑。
【答案】
19.C 20.D 21.A 22.F 23.B
【知识点】
语篇还原、细节匹配
【点评】
本题为英语语篇还原题，侧重考查学生对上下文逻辑关系的理解和信息匹配能力，难度适中，只要理清每个设空处前后的语境及逻辑联系，就能准确选出答案。
【难度系数】
0.6
本题是语篇还原题，解题思路为：先通读全文，明确文章主旨是介绍章鱼的特征对仿生学的启发；再逐个分析每个设空处的上下文语境，结合选项的关键词、逻辑关系（如指代、问答、举例、主题呼应）匹配正确选项。
【解析】
19. 设空处前提到“科学家试图制造像章鱼一样的软体机器人”，设空处后说明机器人的用途（帮助找失踪人员、进入人体辅助手术），选项C“这些机器人可以进入很狭小的空间”承接上文“软体机器人”，并为下文的用途做铺垫，符合逻辑。
20. 设空处后提到“我们希望找到答案”，说明设空处应是一个问句，选项D“它们是如何相互配合的？”是问句，且对应上文“章鱼有一个主脑和八个迷你脑”的内容，符合语境。
21. 设空处后举例说明章鱼变色（变绿色配海草、变棕色配岩石），选项A“章鱼可以改变颜色”总领下文的变色例子，符合逻辑。
22. 设空处前提到“科学家希望制作像章鱼皮肤一样的特殊绷带”，选项F“有了它们，如果我们受伤了，我们也可以很快恢复”承接上文的“绷带”，说明绷带的作用，符合语境。
23. 设空处后提到“让我们继续从大自然中学习”，选项B“大自然总是充满了巧思”呼应下文的“从大自然学习”，且总结上文“从章鱼身上学习”的主题，符合逻辑。
【答案】
19.C 20.D 21.A 22.F 23.B
【知识点】
语篇还原、细节匹配
【点评】
本题为英语语篇还原题，侧重考查学生对上下文逻辑关系的理解和信息匹配能力，难度适中，只要理清每个设空处前后的语境及逻辑联系，就能准确选出答案。
【难度系数】
0.6
