拇指姑娘(节选)
拇指姑娘(节选)/[丹麦]安徒生
这天晚上拇指姑娘怎么也睡不着，她从床上爬起来，用草编了一张美丽的大毯子。她把毯子送到燕子那儿去，盖住燕子的身体，同时还把她在田鼠房间里寻到的一些棉花盖在燕子身上，使他在寒冷的地道里能够睡得温暖。
“再会，你这美丽的小鸟！”她说，“再会！夏天，当树叶都变绿了的时候，当阳光温暖地照着我们的时候，你曾经唱出了美丽的歌，因此我要感谢你！”于是她把头贴着鸟儿的胸膛，可是她马上惊恐起来，因为鸟儿的身体里好像有什么东西在跳动，这就是鸟儿的心脏。这只鸟儿并没有死，他只不过是躺在那儿冻得失去知觉罢了。现在他得到了温暖，他又活过来了。
在秋天，所有的燕子都向温暖的国度飞去。不过，假如有一只掉了队，他就会被冻得掉落下来，像死了一样，只能躺在掉落的地方，让冰冷的雪花盖住身体。
拇指姑娘真是抖得厉害，因为她是那么惊恐：这只鸟儿跟只有拇指那么高的她比起来，真是太庞大了。可是她鼓起了勇气，把棉花紧紧地裹在可怜的鸟儿身上，同时又把自己当作被子的那张薄荷叶拿来，盖在鸟儿的头上。
第二天夜里，她又偷偷地去看他。鸟儿现在已经活过来了，不过还是有点儿昏迷。他只能把眼睛稍稍睁开一会儿，望了一眼拇指姑娘。拇指姑娘拿着一根引火木站在那里，因为她没有别的灯火。
“我要感谢你，可爱的小宝宝！”身体还不太好的燕子对她说，“我现在感到很舒服很暖和！不久我就可以恢复体力，重新在温暖的阳光中飞翔了。”
“啊！”拇指姑娘说，“外面多冷啊！雪花在飞，大地都结了冰。还是请你睡在温暖的床上吧。我可以照顾你的。”
她用花瓣盛着水送给燕子喝，燕子喝了水以后告诉她，他有一只翅膀在一棵多刺的灌木上擦伤了，因此他不能和别的燕子飞得一样快。那时他们正在远行，飞向那辽远又温暖的国度。最后他掉到地上来了，别的事情他现在记不起来了，他完全不知道自己是怎样来到这儿的。
燕子在这儿住了一整个冬天。拇指姑娘待他很好，非常喜欢他。鼹鼠和田鼠一点儿也不知道这件事，因为他们不喜欢这只可怜的孤独的燕子。
春天一到，当太阳又把大地照得很温暖的时候，燕子就向拇指姑娘告别了。拇指姑娘把鼹鼠在顶上挖的那个洞打开，太阳那么美丽地照耀着他们。燕子就问拇指姑娘愿不愿意跟他一起离开：她可以骑在他的背上，这样他们就可以飞到绿色的树林里去。不过拇指姑娘知道，如果她这样离开的话，田鼠一定会感到痛苦的。
“不成，我不能离开！”拇指姑娘说。
“那么再会吧，你这善良可爱的姑娘！”燕子说。于是他就向天空飞去。拇指姑娘在后面望着他，两眼闪着泪光，因为她是那么喜爱这只可怜的燕子。
1 整体感知 拇指姑娘为燕子做了哪些事情？请根据文章内容填空。(3分)

2 形成解释 下列对文章内容的理解正确的是(多选)(3分) ( )

A.拇指姑娘要感谢燕子的原因是燕子曾经在夏天唱出了美丽的歌。
B.燕子没能和别的燕子一起飞往温暖国度的原因是他的翅膀断了。
C.鼹鼠和田鼠知道拇指姑娘救助燕子之后，非常不喜欢这只可怜且孤独的燕子。
D.拇指姑娘没有跟燕子离开的原因是她怕田鼠会因为她的离开而感到痛苦。
3 评价鉴赏 从哪里可以看出拇指姑娘是个善良的姑娘？照样子，完成下面的表格。(4分)

4 创意运用 除了拇指姑娘和小人鱼，安徒生笔下还有许多真善美的形象，请选择一个，向大家简单地介绍一下他(她)的故事吧。(不少于50字)(3分)
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读写小练笔 结合故事情节，编写结局。
想一想故事还能怎么发展，试着写一写，给故事编写结局。
燕子就问拇指姑娘愿不愿意跟他一起离开：她可以骑在他的背上，这样他们就可以飞到绿色的树林里去。不过拇指姑娘知道，如果她这样离开的话，田鼠一定会感到痛苦的。
“不成，我不能离开！”拇指姑娘说。
“那么再会吧，你这善良可爱的姑娘！”燕子说。于是他就向天空飞去。拇指姑娘在后面望着他，两眼闪着泪光，因为她是那么喜爱这只可怜的燕子。
这部分内容中，燕子邀请拇指姑娘和他一起离开，拇指姑娘担心自己直接离开，田鼠会痛苦，没有答应，但她又很舍不得燕子。她会怎么做呢？

1. ①把寻到的棉花盖在燕子身上 ②把薄荷叶盖在燕子头上 ③把地道顶上的洞打开帮助燕子离开
2. AD
3. 答案 ①感恩 ②从拇指姑娘的行为中，我感受到她是个为了抢救燕子而努力战胜恐惧的姑娘，她多么勇敢、善良啊 （示例）③不过拇指姑娘知道，如果她这样离开的话，田鼠一定会感到痛苦的 ④拇指姑娘虽然有机会和燕子一起离开，却怕这样做会伤害到曾经帮助过她的田鼠，为他人着想的拇指姑娘多么善良呀
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
谈感受
第二步：学方法，理思路
根据题目要求，找出能体现人物善良品质的关键词语和语句，并联系上下文写出感受。
阅读“夏天……因此我要感谢你”，抓住关键词语“感谢”可知，拇指姑娘是个懂得感恩的、善良的姑娘。阅读“可是她鼓起了勇气……盖在鸟儿的头上”，抓住关键词语“鼓起了勇气”，并联系上文中的“她是那么惊恐：这只鸟儿跟只有拇指那么高的她比起来，真是太庞大了”可知，拇指姑娘虽然因燕子庞大的体形而感到害怕，但她仍想办法给燕子取暖，抢救燕子，由此可以感受到她的勇敢、善良。阅读文章，从文中再找出一处能体现拇指姑娘善良的语句，写出感受，填写③④两空即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
4.（示例 1）面对荨麻的刺痛和不能说话的痛苦，柔弱的艾丽莎靠勇气、决心和毅力，战胜了比自己强大得多、有权有势的王后和大主教，救出了被王后的魔法变成天鹅的十一位哥哥。
（示例 2）丑小鸭一出生就被嫌弃、被欺负，没有人喜欢丑小鸭。但是好在丑小鸭一直心怀梦想，保持善良，历经千辛万苦、重重磨难，终于变成了美丽的白天鹅。
评分标准：所选形象符合真善美的要求，得 1 分；对故事的表述合理流畅，得 2 分。
读写小练笔
（示例）燕子感受到背后的注视，想了想，又飞到拇指姑娘面前。他从翅膀下面拔下一根闪着银光的羽毛：“这是我们家族的神奇羽毛，把这个放到田鼠的洞口，当她想你时，就可以通过羽毛跟你说话了。”拇指姑娘惊喜万分，给田鼠留了一封信，把这件事情告诉她，然后骑到燕子背上，飞到大森林里去了。
森林生活精彩极了！拇指姑娘经常通过燕子的羽毛，把森林中的趣事告诉田鼠，还会让她听听鸟鸣、溪水声；田鼠也会经常跟拇指姑娘分享自己的喜悦：“我的菜丰收啦！”“我今天交到了一个好朋友。”就这样，她们虽然距离很远，却一直保持着联系。