2026年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社五升六第82页答案
文言文二则
欧阳修论作文
顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③,尝乘间(jiàn)④以文字问之。云:“无它术,惟勤读书而多为之,自工。世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤,多作自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。
(选自苏轼《东坡志林》)
三 上
钱思公⑥虽生长富贵而少所嗜好。在西洛时,尝语僚(liáo)属⑦言:“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也。”谢希深⑧亦言:“宋公垂⑨同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵⑩之声琅然,闻于远近,亦笃学如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思尔。
(选自欧阳修《欧阳文忠公文集》)
注释
①顷岁:近年。
②孙莘老:孙觉,字莘老。
③欧阳文忠公:欧阳修。
④乘间:趁空,利用机会。
⑤指摘:批评,挑剔。
⑥钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。
⑦僚属:下属的官吏。
⑧谢希深:北宋文学家。
⑨宋公垂:北宋文学家。
⑩讽诵:抑扬顿挫地诵读。
1 下列对加点词的解释有误的一项是(
C
)。

A.乘间以文字问之(曾经)
B.无它术,惟勤读书而多之(做,写)
C.世人作文字少(担心)
D.每一篇出,即求人(超过)
2 读一读下面的句子,理解句意,并用“/”给下面的句子划分朗读节奏,(1)句标三处,(2)句标两处。
(1)尝 乘 间 以 文 字 问 之。
(2)钱 思 公 虽 生 长 富 贵 而 少 所 嗜 好。
3 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)疵病不必待人指摘,多作自能见之。
文章的缺点不必等待别人来批评指正,自己多写多改就能看出来。


(2)余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。
我平生所作的文章,大多在三上(完成),就是马上、枕上、厕上。


4 阅读《欧阳修论作文》想一想,欧阳修对于写好文章有什么样的方法?说一说你有什么好的写文章的方法。
勤读书,多写文章,认真修改,直到满意为止。

(方法)示例:多读书,积累好的素材,提高文学素养。

5 下列各项中,不是阐述写作方法的一项是(
D
)。

A.多看自知,多作自好矣
B.得之在俄顷,积之在平日
C.三写遍钻研,六书多补益
D.世人著述,不能无病
6 下列句子中的“之”都是代词,请你结合选文内容,联系上下文说一说各句中的“之”具体指代什么。
(1)尝乘间以文字问
欧阳修

(2)惟勤读书而多为
文章

(3)多作自能见
缺点

7 《三上》列举了哪些事情?欧阳修想表达什么?
钱思公一生只喜欢读书,到了手不释卷的地步;宋公垂喜欢读书,上厕所都带着书去;欧阳修大多是在马背上、枕头上、厕座上作文章。这三个人都喜欢读书,抓住一切机会读书。

欧阳修想告诉我们,成功来自勤学好思,我们要利用闲暇的时间多读书。

答案

1.C解析 对于古诗文中不理解的词语可以联系上下文进行猜测。“患”为忧患、弊病的意思。
@@(1)尝/乘间/以文字/问之。(2)钱思公/虽生长富贵/而少所嗜好。解析 (1)根据句意: 曾经利用机会问他怎样才能写好文章。因此断句为: 尝/乘间/以文字/问之。(2)根据句意: 钱思公虽然出身富贵之家,但是很少有特别的爱好。因此断句为:钱思公/虽生长富贵/而少所嗜好。
@@(1)文章的缺点不必等待别人来批评指正,自己多写多改就能看出来。(2)我平生所作的文章,大多在三上(完成),就是马上、枕上、厕上。解析 本题考查学生翻译文言句子的能力。联系上下文理解句意。“疵病”指文章的缺点,“摘”指批评指正,“乃”指就是,从而逐字翻译使句子通顺即可。
@@勤读书,多写文章,认真修改,直到满意为止。(方法)示例: 多读书,积累好的素材,提高文学素养。解析 本题考查学生提取关键信息的能力。了解欧阳修写好文章的勤读书、多写文章、认真修改、直到满意为止的好方法。联系生活实际,可以通过多读书,积累好的素材,提高文学素养的方法写出好文章。
@@5.D解析 本题考查学生综合判断的能力。A、B、C项阐述的都是写作方法,而D项阐述的是一种社会现象,并非写作方法,因此答案是D项。
@@(1)欧阳修 (2)文章 (3)缺点解析 本题考查学生对文言虚词的理解能力。根据句意及上下文即可得出答案。
@@钱思公一生只喜欢读书,到了手不释卷的地步;宋公垂喜欢读书,上厕所都带着书去;欧阳修大多是在马背上、枕头上、厕座上作文章。这三个人都喜欢读书,抓住一切机会读书。欧阳修想告诉我们,成功来自勤学好思,我们要利用闲暇的时间多读书。解析 本题考查学生领悟迁移的能力。结合生活经验,根据钱思公、宋公垂、欧阳修三个人喜欢读书的故事进行思考。