2026年金试卷天津科学技术出版社七年级社会下册人教版浙江专版第30页答案
31. (12分)在历史的长河中,国家统一、民族交融与边疆治理相互激荡、彼此成就,最终熔铸为中华民族共同体意识的坚实根基。阅读材料,回答问题。
【整理年表——朝代更迭】
材料一:中国朝代(部分)更替示意图

(1)请写出①③朝代的名称。结合展板一、二的主题,请将展板三★处主题填写完整。(4分)
【解读文物——民族交融】

(2)请根据表格中的信息,在②或④中选择一个文物,模仿范例①写出入选理由。(4分)
【史料分析——民族的交往与交融】
材料三:自秦统一后的2000多年间,中国统一或基本统一的时间占2/3以上。历史上每一次民族对峙、国家分裂之后,最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中华文明之所以能够保持发展上的连续性,为世界所仅见,就在于文化认同与国家统一相辅相成。
——摘自《瞭望新闻周刊》
(3)结合材料三,指出中国历史发展的主流及中华文明保持连续性的原因各是什么?(4分)

答案

(1)唐;北宋;(2分)统一多民族封建国家的巩固与发展。(2分)
(2)例②:这块石碑是唐朝与吐蕃订立友好盟约的见证,是汉藏两族友好关系的象征,也是唐朝实行开明民族政策的实物见证。例④:这枚金印是清朝中央政府册封达赖喇嘛的,是清廷对西藏地方有效管辖的见证;反映了清朝统一多民族国家的巩固与发展;是清政府对边疆地区治理的实物见证。(说出朝代1分、史实1分、历史价值2分,共4分)
(3)主流:统一。(2分)原因:文化认同与国家统一相辅相成。(2分)

解析

【分析】
解题时,先明确各小问的考查方向:第(1)问考查中国古代朝代更替及历史主题归纳,需结合所学朝代顺序确定①③,再根据题干主题“国家统一、民族交融与边疆治理”归纳展板三主题;第(2)问考查文物的历史价值,需从所选文物对应的朝代、史实、历史意义三方面组织答案;第(3)问考查对材料信息的提取能力,需紧扣材料三内容提炼主流与原因。
【解析】
(1) 结合中国古代朝代更替顺序,隋朝之后是唐朝,故①为唐;五代十国之后,北宋建立,故③为北宋;展板主题围绕国家统一、民族交融、边疆治理,因此展板三主题为统一多民族封建国家的巩固与发展。
(2) 若选②:该文物为唐蕃会盟碑,是唐朝与吐蕃订立友好盟约的实物见证,体现了唐朝开明的民族政策,是汉藏两族友好关系的重要象征;若选④:该文物为清朝册封达赖喇嘛的金印,是清朝中央政府对西藏地方有效管辖的实物见证,反映了清朝对边疆地区的治理,推动了统一多民族国家的巩固与发展。
(3) 从材料三“历史上每一次民族对峙、国家分裂之后,最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现”可知中国历史发展的主流是统一;从“中华文明之所以能够保持发展上的连续性……就在于文化认同与国家统一相辅相成”可知原因是文化认同与国家统一相辅相成。
【答案】
(1) 唐;北宋;统一多民族封建国家的巩固与发展。
(2) 示例②:这块石碑是唐朝与吐蕃订立友好盟约的见证,是汉藏两族友好关系的象征,也是唐朝实行开明民族政策的实物见证。示例④:这枚金印是清朝中央政府册封达赖喇嘛的,是清廷对西藏地方有效管辖的见证;反映了清朝统一多民族国家的巩固与发展;是清政府对边疆地区治理的实物见证。
(3) 主流:统一。原因:文化认同与国家统一相辅相成。
【知识点】
中国古代朝代更替;民族交融与边疆治理;中国历史发展的主流
【点评】
本题为历史材料分析题,综合考查学生对中国古代朝代更迭、民族关系、国家统一等知识点的掌握,以及解读材料、提取信息的能力,难度适中,注重基础知识与材料分析能力的结合。
【难度系数】
0.6