(二)打板栗(16分)
①周日下午,我和妹妹跟着爸爸妈妈在村中闲逛。突然,路边掉落的几颗黑褐色板栗果吸引了我们。原来路旁有五棵大板栗树,树上不少叶子卷着边,金黄金黄的。很明显,板栗成熟了。
②抬头看去,树上还有刺球一样的板栗果。爸爸拖来一根长竹竿,高高地举起来拍打树枝。一个个板栗果从树上下来,先在地上几下,再好几个跟头才下来,乖乖地在地上。我望着纷纷落下的板栗果开心不已。爸爸先用脚踩住板栗果,再用木棍把果壳戳破、撬开,就露出两颗淡黄色的栗子,爸爸给了我和妹妹一人一颗,这味道真清甜!
③地上,有些黄褐色的板栗果已经豁开口子,用棍子轻轻一拨,棕黑油亮的栗子就滚了出来。有些还紧紧藏在果壳里,得先用脚碾一碾再撬开壳,才能取出栗子。妹妹把“刺球”踩在脚底下,前前后后,滚来滚去,不一会儿,锋利的尖刺就服帖了。妹妹一开心,就整个人站到“刺球”上玩“金鸡独立”。我和妹妹把抠出来的栗子一一摆放在路上,玩起了“板栗大战”的游戏。
④待炊烟袅袅升起时,我们装上栗子,依依不舍地告别了板栗树。
13. 爸爸是如何打板栗给“我”和妹妹吃的? 根据选文内容填一填。(6分)
14. 边读边想象画面是阅读的好方法。读第②段画线的句子,注意加点的部分,你仿佛看到了怎样的板栗果? 请在旁边的气泡图中写一写。(3分)
15. 读第③段画横线的句子,联系上下文,我知道“金鸡独立”指的是,我看到了一个的妹妹。(4分)
16. 一家人对板栗树依依不舍的原因是()(多选题)(3分)
A. 板栗的味道很可口。
B. “我”喜欢和妹妹玩“板栗大战”的游戏。
C. 爸爸打板栗的过程很有趣
D. 和家人度过了一段美好的时光
C. 爸爸打板桌的过程很有趣。
D. 和家人度过了一段美好的时光。

13.拖来一根长竹竿 用竹竿拍打树枝 用脚踩住板栗果
14.示例:像小淘气包一样充满活力的板栗果。
15.妹妹整个人单脚站在被踩过的板栗“刺球”上 活泼可爱、天真烂漫
16.ABCD

【分析】
13题需根据题目要求，定位原文中爸爸打板栗的动作步骤，依次提取关键行为；14题要结合第②段加点动词，想象板栗果落下时的活泼状态，用生动语言描述；15题联系上下文找到妹妹站在刺球上的动作，理解“金鸡独立”的含义，再分析妹妹的性格；16题通读全文，梳理一家人打板栗的快乐体验，逐一分析选项是否符合文意。
【解析】
13题：从选文第②段可知，爸爸打板栗的步骤为：先拖来一根长竹竿，用竹竿拍打树枝使板栗果落下，再用脚踩住板栗果。
14题：第②段加点动词（跳、弹、翻跟头等）生动描绘了板栗果落下时活泼的样子，可想象成像小淘气包一样充满活力的板栗果，符合画面感。
15题：结合第③段内容，“金鸡独立”指妹妹整个人单脚站在被踩过的板栗“刺球”上，妹妹的行为体现了她活泼可爱、天真烂漫的特点。
16题：分析选项：A.文中提到板栗味道清甜，符合；B.文中提到玩“板栗大战”，符合；C.打板栗过程充满趣味，符合；D.一家人度过了美好时光，符合，故ABCD都正确。
【答案】
13. 拖来一根长竹竿；用竹竿拍打树枝；用脚踩住板栗果
14. 示例：像小淘气包一样充满活力的板栗果
15. 妹妹整个人单脚站在被踩过的板栗“刺球”上；活泼可爱、天真烂漫
16. ABCD
【知识点】
记叙文内容梳理；词语含义理解；文意把握
【点评】
本题围绕打板栗的记叙文展开，考查学生对文章内容的梳理、词语理解、画面想象及文意把握能力，贴近生活，便于学生结合体验作答。
【难度系数】
0.3

习作(25分)
17. 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙。请你在两张心愿卡中选择一张，大胆想象，创作属于你自己的想象故事吧！（25分）
要求：题目自拟；语句通顺，正确使用标点；不少于250字；写完后，读一读，用修改符号进行修改。

心愿卡①
diān
颠倒卡
功能：一切事物都变得和之前相反。
比如：大的变成小的，黑的变成白的……
心愿卡②
fù
赋能卡
功能：给主角增加一项超能力。
比如：跑得飞快；变得巨大；能飞翔……

# 奇妙的颠倒日
昨天我在放学路上捡到了一张印着“颠倒卡”三个字的闪着光的小卡片，我好奇地对着它喊了一声“生效！”，周围的世界突然就变了样。
平时总皱着眉催我快点写作业的妈妈，此刻正拽着我的衣角晃来晃去，软乎乎地撒娇：“好宝贝，你陪我看两集动画片好不好？我今天不想做饭啦，我们一起吃冰淇淋当晚饭好不好？”平时总趴在鱼缸里懒得动的小金鱼，居然“啪嗒”一下跳出了鱼缸，在地板上蹦来蹦去，还追着我家平时总爱追蝴蝶的小猫跑。我跑到楼下的公园，发现平时总汪汪叫着追路人的小狗们全都躲在树后面，怯生生地看着路过的小朋友，反而是小孩子们蹲在地上，晃着身子学小狗“汪汪”叫。
我正玩得满头大汗，手里的卡片突然闪了一下，所有东西“唰”地一下又变回了原来的样子。这一天的奇妙经历，我可谁都舍不得告诉，这是只属于我的小秘密呀。

【分析】
这是一道想象类习作题，要求从两张心愿卡中选一张，围绕卡片功能创作故事。解题思路：1. 选定卡片（如颠倒卡），明确其“一切事物变相反”的核心功能；2. 结合生活常见场景，构思具体的“相反”事例（如家人、小动物、路人的反常表现）；3. 搭建故事结构：开头（触发功能的契机，如捡到卡片）、中间（具体的奇妙经历，展现相反变化）、结尾（功能消失，点明感受）；4. 注意语句通顺，加入细节，满足字数要求。
【解析】
选择颠倒卡创作时，先以“捡到颠倒卡喊‘生效’”作为开头，触发功能；接着列举生活中相反的具体事例：妈妈从催写作业变成撒娇要吃冰淇淋，小金鱼从鱼缸懒动变成跳出来追小猫，小狗从追路人变成躲起来，小孩学小狗叫，这些细节让“颠倒”更真实；最后写卡片闪过后世界恢复原样，点明这是自己的小秘密，情感自然。整个故事紧扣卡片功能，情节完整，符合习作要求。
【答案】
# 奇妙的颠倒日
昨天我在放学路上捡到了一张印着“颠倒卡”三个字的闪着光的小卡片，我好奇地对着它喊了一声“生效！”，周围的世界突然就变了样。
平时总皱着眉催我快点写作业的妈妈，此刻正拽着我的衣角晃来晃去，软乎乎地撒娇：“好宝贝，你陪我看两集动画片好不好？我今天不想做饭啦，我们一起吃冰淇淋当晚饭好不好？”平时总趴在鱼缸里懒得动的小金鱼，居然“啪嗒”一下跳出了鱼缸，在地板上蹦来蹦去，还追着我家平时总爱追蝴蝶的小猫跑。我跑到楼下的公园，发现平时总汪汪叫着追路人的小狗们全都躲在树后面，怯生生地看着路过的小朋友，反而是小孩子们蹲在地上，晃着身子学小狗“汪汪”叫。
我正玩得满头大汗，手里的卡片突然闪了一下，所有东西“唰”地一下又变回了原来的样子。这一天的奇妙经历，我可谁都舍不得告诉，这是只属于我的小秘密呀。
【知识点】
想象作文写作、合理想象、细节描写
【点评】
这篇习作紧扣颠倒卡的功能展开，想象贴合生活场景，通过具体的人物、动物的反常表现让“颠倒”更生动，情节完整，语句通顺，情感真实，符合习作的各项要求，是一篇优秀的想象故事。
【难度系数】
0.5