Ⅲ.读一读,用所给词的正确形式填空。
1. —What do you usually
—I usually
2. My grandparents
3. There
4. —How much
5. My friends enjoyed
6. My grandpa and my father went
1. —What do you usually
do
(do) on Sunday, Ann?—I usually
go
(go) to the library with my sister, Betty. But sometimes my grandfather goes
(go) with me. He likes
(like) reading too.2. My grandparents
live
(live) in the countryside. There are
(be) some mountains and trees. And there is
(be) a long river too.3. There
is
(be) a big shopping mall and two supermarkets near my home.4. —How much
does
(do) Kitty weigh? —She weighs
(weigh) 40 kg.5. My friends enjoyed
themselves
(they) at the party.6. My grandpa and my father went
fishing
(fish) last Sunday.答案
Ⅲ. 1. do; go; goes; likes 2. live; are; is
3. is 4. does; weighs 5. themselves
6. fishing
3. is 4. does; weighs 5. themselves
6. fishing
解析
【分析】
拿到这类用所给词正确形式填空的题目,首先第一步要先通读每个句子,先找时态提示词,比如看到usually、sometimes这类标志词就能确定是一般现在时;第二步判断句子的主语人称和单复数,结合时态规则确定动词的正确形式;第三步遇到there be句型就优先用就近原则判断be动词的形式;最后遇到动词放在固定短语里的情况,直接回忆对应搭配的变形要求,一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一空:句中有助动词do,助动词后必须接动词原形,所以填do;第二空:主语是第一人称I,一般现在时中第一人称后的谓语动词用原形,填go;第三空:主语my grandfather是第三人称单数,一般现在时谓语动词要变为第三人称单数形式,go的三单形式是goes;第四空:主语He是第三人称单数,like的三单形式是likes。
2. 第一空:主语My grandparents是复数,一般现在时复数主语后的谓语动词用原形,填live;第二空:there be句型遵循就近原则,靠近be动词的some mountains是复数,所以be动词用are;第三空:就近的名词a long river是单数,be动词用is。
3. there be句型就近原则,靠近be动词的a big shopping mall是单数,所以be动词填is。
4. 第一空:主语Kitty是第三人称单数,一般现在时的特殊疑问句要借助助动词does;第二空:主语She是第三人称单数,谓语动词weigh变为三单形式weighs。
5. 固定搭配enjoy oneself表示“玩得开心”,人称代词they对应的反身代词是themselves。
6. 固定搭配go fishing表示“去钓鱼”,所以填fishing。
【答案】
1. do; go; goes; likes 2. live; are; is
3. is 4. does; weighs 5. themselves
6. fishing
【知识点】
一般现在时主谓一致;there be就近原则;固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语词形变换的基础题型,覆盖了该阶段的核心基础考点,整体偏向基础,易错点集中在第三人称单数的动词变形漏加s、there be就近原则和主谓一致的混淆,学生只要牢记规则细心判断就能拿到全分。
【难度系数】
0.8
拿到这类用所给词正确形式填空的题目,首先第一步要先通读每个句子,先找时态提示词,比如看到usually、sometimes这类标志词就能确定是一般现在时;第二步判断句子的主语人称和单复数,结合时态规则确定动词的正确形式;第三步遇到there be句型就优先用就近原则判断be动词的形式;最后遇到动词放在固定短语里的情况,直接回忆对应搭配的变形要求,一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 第一空:句中有助动词do,助动词后必须接动词原形,所以填do;第二空:主语是第一人称I,一般现在时中第一人称后的谓语动词用原形,填go;第三空:主语my grandfather是第三人称单数,一般现在时谓语动词要变为第三人称单数形式,go的三单形式是goes;第四空:主语He是第三人称单数,like的三单形式是likes。
2. 第一空:主语My grandparents是复数,一般现在时复数主语后的谓语动词用原形,填live;第二空:there be句型遵循就近原则,靠近be动词的some mountains是复数,所以be动词用are;第三空:就近的名词a long river是单数,be动词用is。
3. there be句型就近原则,靠近be动词的a big shopping mall是单数,所以be动词填is。
4. 第一空:主语Kitty是第三人称单数,一般现在时的特殊疑问句要借助助动词does;第二空:主语She是第三人称单数,谓语动词weigh变为三单形式weighs。
5. 固定搭配enjoy oneself表示“玩得开心”,人称代词they对应的反身代词是themselves。
6. 固定搭配go fishing表示“去钓鱼”,所以填fishing。
【答案】
1. do; go; goes; likes 2. live; are; is
3. is 4. does; weighs 5. themselves
6. fishing
【知识点】
一般现在时主谓一致;there be就近原则;固定短语搭配
【点评】
本题是小学英语词形变换的基础题型,覆盖了该阶段的核心基础考点,整体偏向基础,易错点集中在第三人称单数的动词变形漏加s、there be就近原则和主谓一致的混淆,学生只要牢记规则细心判断就能拿到全分。
【难度系数】
0.8
Ⅳ.情景选择。
(
A.You are shorter.
B.You're taller.
C.You're lighter.
(
B
) 1.—I'm 155cm. How about you, Amy? —Well, I'm 153cm. You're taller.
A.You are shorter.
B.You're taller.
C.You're lighter.
答案
1.B
解析
【分析】
首先梳理对话给出的关键信息,先提取两个人的身高数值:第一位说话者身高是155cm,Amy的身高是153cm,先对比两个数值的大小,判断两人的高矮关系,再逐一匹配选项的含义,排除不符合事实和语境的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 整理对话核心信息:对话围绕两人的身高展开,已知前者身高155cm,Amy身高153cm,可得155cm>153cm,说明前者比Amy更高。
2. 逐一分析选项:
选项A:"You are shorter." 含义为“你更矮”,和身高对比得出的事实相悖,错误。
选项B:"You're taller." 含义为“你更高”,符合两人的身高对比结果,匹配语境,正确。
选项C:"You're lighter." 含义为“你更轻”,对话讨论的是身高,和体重无关,不符合语境,错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级,情景交际
【点评】
本题是小学英语基础情景选择题,核心考点是身高相关的形容词比较级的含义辨析,解题的关键是先对比两个身高的数值大小,理清两人的高矮关系,再匹配对应描述即可,容易出错的地方是搞反高矮的对应描述,误选A选项。
【难度系数】
0.9
首先梳理对话给出的关键信息,先提取两个人的身高数值:第一位说话者身高是155cm,Amy的身高是153cm,先对比两个数值的大小,判断两人的高矮关系,再逐一匹配选项的含义,排除不符合事实和语境的选项,就能选出正确答案。
【解析】
1. 整理对话核心信息:对话围绕两人的身高展开,已知前者身高155cm,Amy身高153cm,可得155cm>153cm,说明前者比Amy更高。
2. 逐一分析选项:
选项A:"You are shorter." 含义为“你更矮”,和身高对比得出的事实相悖,错误。
选项B:"You're taller." 含义为“你更高”,符合两人的身高对比结果,匹配语境,正确。
选项C:"You're lighter." 含义为“你更轻”,对话讨论的是身高,和体重无关,不符合语境,错误。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级,情景交际
【点评】
本题是小学英语基础情景选择题,核心考点是身高相关的形容词比较级的含义辨析,解题的关键是先对比两个身高的数值大小,理清两人的高矮关系,再匹配对应描述即可,容易出错的地方是搞反高矮的对应描述,误选A选项。
【难度系数】
0.9
(
—
A.How boring!
B.How tiring!
C.How exciting!
C
) 2.—I will go fishing with my grandpa in Lianhua Park this weekend.—
How exciting!
I like to go fishing, too.A.How boring!
B.How tiring!
C.How exciting!
答案
2.C
解析
【分析】
拿到这道情景对话题,首先通读对话梳理逻辑:第一句说话人告知对方自己周末要和祖父去公园钓鱼,第二句答话人后半句明确提到“我也喜欢钓鱼”,说明答话人对“去钓鱼”这件事持积极认可的态度。接下来只需要判断三个选项的情感色彩,排除不符合积极态度的负面选项,就能选出正确答案。
【解析】
先翻译完整对话:
——这周末我要和爷爷一起去莲花公园钓鱼。
——______ 我也喜欢钓鱼。
逐一分析选项:
1. 选项A:How boring! 意为“多无聊啊!”,属于负面消极评价,和后文“我也喜欢钓鱼”的逻辑矛盾,直接排除;
2. 选项B:How tiring! 意为“多累人啊!”,同样是负面的消极评价,不符合语境,排除;
3. 选项C:How exciting! 意为“太令人兴奋了!”,是正向的积极赞叹,完全契合答话人也喜欢钓鱼的语境,逻辑通顺。
【答案】
C
【知识点】
情景交际,日常感叹用语
【点评】
本题是英语情景交际的基础题型,解题核心是抓住对话后半句给出的情感提示,区分不同感叹表达的褒贬义,不需要复杂语法变形,读懂语义逻辑就可以轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9
拿到这道情景对话题,首先通读对话梳理逻辑:第一句说话人告知对方自己周末要和祖父去公园钓鱼,第二句答话人后半句明确提到“我也喜欢钓鱼”,说明答话人对“去钓鱼”这件事持积极认可的态度。接下来只需要判断三个选项的情感色彩,排除不符合积极态度的负面选项,就能选出正确答案。
【解析】
先翻译完整对话:
——这周末我要和爷爷一起去莲花公园钓鱼。
——______ 我也喜欢钓鱼。
逐一分析选项:
1. 选项A:How boring! 意为“多无聊啊!”,属于负面消极评价,和后文“我也喜欢钓鱼”的逻辑矛盾,直接排除;
2. 选项B:How tiring! 意为“多累人啊!”,同样是负面的消极评价,不符合语境,排除;
3. 选项C:How exciting! 意为“太令人兴奋了!”,是正向的积极赞叹,完全契合答话人也喜欢钓鱼的语境,逻辑通顺。
【答案】
C
【知识点】
情景交际,日常感叹用语
【点评】
本题是英语情景交际的基础题型,解题核心是抓住对话后半句给出的情感提示,区分不同感叹表达的褒贬义,不需要复杂语法变形,读懂语义逻辑就可以轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9
(
A.you look so short.
B.you are so tall.
C.you look so strong.
C
) 3.—Peter, you look so strong.
How much do you weigh? —I weigh 46 kilograms.A.you look so short.
B.you are so tall.
C.you look so strong.
答案
3.C
解析
【分析】
解题时要结合对话前后的逻辑关联来推导选项:第一步先明确三个选项的语义,第二步判断哪个评价可以自然引出后续询问体重的问题。A选项评价对方个子矮、B选项评价对方个子高,二者都是针对身高的描述,和后续问体重的内容逻辑关联性很弱;只有C选项评价对方看起来壮实,顺理成章会好奇对方的体重,完全符合对话逻辑,就能选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项的语境适配性:
1. 选项A "you look so short" 意为“你看起来好矮”,是对身高的评价,后续衔接询问体重的内容逻辑不通顺,排除;
2. 选项B "you are so tall" 意为“你好高”,同样是对身高的描述,和后文询问体重的需求没有合理关联,排除;
3. 选项C "you look so strong" 意为“你看起来好壮”,看到对方身形壮实顺势询问体重,对话逻辑连贯自然,完全符合语境。
【答案】C
【知识点】情景交际,形容词词义辨析
【点评】本题属于基础情景对话题,没有复杂语法考点,核心要求是学生不能孤立看待单句,要整体梳理对话的语义连贯性,结合生活常识判断对话的合理性,很适合锻炼英语日常表达的逻辑思维。
【难度系数】0.8
解题时要结合对话前后的逻辑关联来推导选项:第一步先明确三个选项的语义,第二步判断哪个评价可以自然引出后续询问体重的问题。A选项评价对方个子矮、B选项评价对方个子高,二者都是针对身高的描述,和后续问体重的内容逻辑关联性很弱;只有C选项评价对方看起来壮实,顺理成章会好奇对方的体重,完全符合对话逻辑,就能选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项的语境适配性:
1. 选项A "you look so short" 意为“你看起来好矮”,是对身高的评价,后续衔接询问体重的内容逻辑不通顺,排除;
2. 选项B "you are so tall" 意为“你好高”,同样是对身高的描述,和后文询问体重的需求没有合理关联,排除;
3. 选项C "you look so strong" 意为“你看起来好壮”,看到对方身形壮实顺势询问体重,对话逻辑连贯自然,完全符合语境。
【答案】C
【知识点】情景交际,形容词词义辨析
【点评】本题属于基础情景对话题,没有复杂语法考点,核心要求是学生不能孤立看待单句,要整体梳理对话的语义连贯性,结合生活常识判断对话的合理性,很适合锻炼英语日常表达的逻辑思维。
【难度系数】0.8
(
A.That's fantastic!
B.I'm very busy.
C.That's too bad.
A
) 4.—Would you like to watch a film with me tomorrow? —Sure. That's fantastic!
A.That's fantastic!
B.I'm very busy.
C.That's too bad.
答案
4.A
解析
【分析】
首先先梳理对话场景:第一句是说话人向对方发出明天一起看电影的邀约,答句已经给出了"Sure(当然愿意)",说明回应者是欣然同意邀约的,后续需要搭配符合正向情绪、契合同意邀约语境的表述。接下来逐一比对三个选项,判断每个选项的情绪和适用场景,排除和"Sure"逻辑矛盾的负面表述,就能得到正确答案。
【解析】
完整对话翻译:
—你明天想要和我一起去看电影吗?
—当然。________
逐一分析选项:
1. 选项A:"That's fantastic!"意为“那太棒了!”,是对邀约的积极正向回应,和前文"Sure"体现的同意邀约的态度完全匹配,逻辑通顺。
2. 选项B:"I'm very busy."意为“我非常忙”,是拒绝邀约的典型表述,和前文明确给出的同意答复"Sure"自相矛盾,直接排除。
3. 选项C:"That's too bad."意为“那太糟糕了”,是表达遗憾、不满的负面表述,不符合答应邀约后的愉悦情绪,排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,日常用语辨析
【点评】
本题考查英语日常邀约场景的情景对话搭配,解题的核心突破口就是答句已经给出的"Sure"提示,直接锁定需要正向回应的方向,就能快速排除两个逻辑相悖的错误选项,属于非常基础的情景交际类题目,重点考察学生对日常对话语境的理解能力。
【难度系数】
0.9
首先先梳理对话场景:第一句是说话人向对方发出明天一起看电影的邀约,答句已经给出了"Sure(当然愿意)",说明回应者是欣然同意邀约的,后续需要搭配符合正向情绪、契合同意邀约语境的表述。接下来逐一比对三个选项,判断每个选项的情绪和适用场景,排除和"Sure"逻辑矛盾的负面表述,就能得到正确答案。
【解析】
完整对话翻译:
—你明天想要和我一起去看电影吗?
—当然。________
逐一分析选项:
1. 选项A:"That's fantastic!"意为“那太棒了!”,是对邀约的积极正向回应,和前文"Sure"体现的同意邀约的态度完全匹配,逻辑通顺。
2. 选项B:"I'm very busy."意为“我非常忙”,是拒绝邀约的典型表述,和前文明确给出的同意答复"Sure"自相矛盾,直接排除。
3. 选项C:"That's too bad."意为“那太糟糕了”,是表达遗憾、不满的负面表述,不符合答应邀约后的愉悦情绪,排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际,日常用语辨析
【点评】
本题考查英语日常邀约场景的情景对话搭配,解题的核心突破口就是答句已经给出的"Sure"提示,直接锁定需要正向回应的方向,就能快速排除两个逻辑相悖的错误选项,属于非常基础的情景交际类题目,重点考察学生对日常对话语境的理解能力。
【难度系数】
0.9
(
—We like to walk after dinner.
A.What did you do?
B.What do you like to do?
C.What will you do?
B
) 5.—There aren't many cars near your home. What do you like to do?
—We like to walk after dinner.
A.What did you do?
B.What do you like to do?
C.What will you do?
答案
5.B
解析
【分析】
首先我们可以从答句入手分析,答句表述的是日常的喜好行为,使用的是一般现在时,我们只需要匹配时态、语义都能和答句对应的问句即可。先逐个排查选项:A是一般过去时问过去的行为,C是一般将来时问未来的计划,都和答句的语义时态不匹配,只有B询问日常喜好,完全对应答句内容,就能选出正确答案。
【解析】
1. 提取答句核心信息:答句“We like to walk after dinner.”为一般现在时,描述的是日常的喜好类行为,说明问句是针对日常喜好提问。
2. 逐一辨析选项:
选项A:时态为一般过去时,含义是“你过去做了什么?”,时态和语义都和答句不匹配,排除。
选项B:时态为一般现在时,含义是“你们喜欢做什么?”,和答句的回答内容完全对应,符合对话语境。
选项C:时态为一般将来时,含义是“你们将要做什么?”,和答句语义、时态均不匹配,排除。
所以正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际问答,一般现在时
【点评】
本题属于基础情景交际题,解题的核心技巧是“答句反推问句”,通过抓住答句的时态和核心关键词like,就可以快速排除时态不符的错误选项,降低解题难度。
【难度系数】
0.8
首先我们可以从答句入手分析,答句表述的是日常的喜好行为,使用的是一般现在时,我们只需要匹配时态、语义都能和答句对应的问句即可。先逐个排查选项:A是一般过去时问过去的行为,C是一般将来时问未来的计划,都和答句的语义时态不匹配,只有B询问日常喜好,完全对应答句内容,就能选出正确答案。
【解析】
1. 提取答句核心信息:答句“We like to walk after dinner.”为一般现在时,描述的是日常的喜好类行为,说明问句是针对日常喜好提问。
2. 逐一辨析选项:
选项A:时态为一般过去时,含义是“你过去做了什么?”,时态和语义都和答句不匹配,排除。
选项B:时态为一般现在时,含义是“你们喜欢做什么?”,和答句的回答内容完全对应,符合对话语境。
选项C:时态为一般将来时,含义是“你们将要做什么?”,和答句语义、时态均不匹配,排除。
所以正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际问答,一般现在时
【点评】
本题属于基础情景交际题,解题的核心技巧是“答句反推问句”,通过抓住答句的时态和核心关键词like,就可以快速排除时态不符的错误选项,降低解题难度。
【难度系数】
0.8
Ⅴ.看图读一读,写出正确的问句或答语。
1. —How tall is your grandfather? —




2. —
3. —
4. —What's on the desk? —
1. —How tall is your grandfather? —
He is 180 centimetres tall/cm.
2. —
How much does Peter weigh?
—He weighs 34 kilograms.3. —
What does he usually do after school?
—He usually paints after school.4. —What's on the desk? —
There are some books (on the desk).
答案
Ⅴ. 1. He is 180 centimetres tall/cm.
2. How much does Peter weigh?
3. What does he usually do after school?
4. There are some books (on the desk).
2. How much does Peter weigh?
3. What does he usually do after school?
4. There are some books (on the desk).
解析
【分析】
我们可以逐题结合已给出的问句/答语的提示,匹配对应的问答逻辑:
1. 第一题问句是询问祖父的身高,我们需要用描述身高的常用句式给出对应回答,主语指代祖父用he,搭配be动词说明具体身高数值和单位即可。
2. 第二题给出的答语是说明男性的体重为34公斤,我们需要构造提问体重的特殊疑问句,用how much引导,搭配一般现在时的助动词结构即可。
3. 第三题答语是说明他放学后通常做的动作是画画,我们需要构造询问“放学后通常做什么”的特殊疑问句,用what提问动作,匹配一般现在时第三人称单数的助动词规则。
4. 第四题问句是询问书桌上有什么物品,我们用描述物品存在的there be句型给出对应回答即可。
【解析】
1. 问句询问祖父的身高,回答身高的标准表达为主语+be动词+具体身高数值+长度单位+tall,因此填入对应身高的答语即可。
2. 答语是告知男性的体重,提问体重的常用特殊疑问句结构为How much does + 主语 + weigh? 结合语境构造对应问句即可。
3. 答语描述的是人物日常的动作,针对动作提问要用特殊疑问词what,结合一般现在时第三人称单数的助动词规则,构造对应问句即可。
4. 问句询问桌面上的物品,描述某地存在某物要用there be句型,物品为复数时be动词用are,给出对应答语即可。
【答案】
1. He is 180 centimetres tall/cm.
2. How much does Peter weigh?
3. What does he usually do after school?
4. There are some books (on the desk).
【知识点】
特殊疑问句,情景交际,There be句型
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题,分别考察了身高、体重的日常问答表达,动作类特殊疑问句的构造规则,以及there be句型描述物品位置的用法,考点贴合日常交际场景,只要学生掌握不同特殊疑问词对应的提问场景,熟悉一般现在时的问答规则,就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
我们可以逐题结合已给出的问句/答语的提示,匹配对应的问答逻辑:
1. 第一题问句是询问祖父的身高,我们需要用描述身高的常用句式给出对应回答,主语指代祖父用he,搭配be动词说明具体身高数值和单位即可。
2. 第二题给出的答语是说明男性的体重为34公斤,我们需要构造提问体重的特殊疑问句,用how much引导,搭配一般现在时的助动词结构即可。
3. 第三题答语是说明他放学后通常做的动作是画画,我们需要构造询问“放学后通常做什么”的特殊疑问句,用what提问动作,匹配一般现在时第三人称单数的助动词规则。
4. 第四题问句是询问书桌上有什么物品,我们用描述物品存在的there be句型给出对应回答即可。
【解析】
1. 问句询问祖父的身高,回答身高的标准表达为主语+be动词+具体身高数值+长度单位+tall,因此填入对应身高的答语即可。
2. 答语是告知男性的体重,提问体重的常用特殊疑问句结构为How much does + 主语 + weigh? 结合语境构造对应问句即可。
3. 答语描述的是人物日常的动作,针对动作提问要用特殊疑问词what,结合一般现在时第三人称单数的助动词规则,构造对应问句即可。
4. 问句询问桌面上的物品,描述某地存在某物要用there be句型,物品为复数时be动词用are,给出对应答语即可。
【答案】
1. He is 180 centimetres tall/cm.
2. How much does Peter weigh?
3. What does he usually do after school?
4. There are some books (on the desk).
【知识点】
特殊疑问句,情景交际,There be句型
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题,分别考察了身高、体重的日常问答表达,动作类特殊疑问句的构造规则,以及there be句型描述物品位置的用法,考点贴合日常交际场景,只要学生掌握不同特殊疑问词对应的提问场景,熟悉一般现在时的问答规则,就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
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