一 补充日记。(看拼音写词语，把小语的植物观察日记补充完整)
大自然是一本qí miào（）的书，书里有刚刚sū xǐng（）的小草；书里有fēn fāng（）的花儿，xīn rán nù fàng（）、zhēng qí dòu yàn（）。在人们精心xiū jiǎn（）的花圃里，有一个巨大的花钟。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

奇妙 苏醒 芬芳 欣然怒放 争奇斗艳 修剪

1.“大致”使句子的意思表达得更准确，因为看到花开并不能知道确切的时间。用“○”在下列句子中圈出有类似作用的词语。
①月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。
②它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
③光脑和电脑的工作原理基本一样。
2.“这是不是很有趣？”下列对这句话的理解正确的一项是（）。

A.这是一个疑问句，作者认为花钟很有趣，这样问是为了使语言更活泼，增加读者的参与感。
B.这是一个反问句，作者并不认为花钟很有趣，所以故意这样说。
C.这是一个设问句，作者认为花钟很有趣，所以自问自答，以引起读者思考。

1. ①左右 ②往往 ③基本
2. A

三 仿写日记。
在小语的日记中，关于“开花”，小语用“欣然怒放”“苏醒过来”“含笑一现”这样拟人化的词语来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！
秋天来了，果园里硕果累累。苹果，石榴，山楂，柿子。

示例：苹果笑红了脸，石榴咧开嘴笑，山楂穿上红衣裳，柿子挂起了小灯笼。(运用拟人手法，抓住果子的特点描写即可)