一 完善“爱好”思维导图。结合实际情况，写出你的爱好、由此带来的感受及对应理由。

Hobby 1: drawing
Feeling: happy
Why: It's fun.
Hobby 2: playing ping-pong
Feeling: excited
Why: It makes me strong.
（答案不唯一，仅供参考）

【分析】
这是一道开放性英语写作题，解题思路是先确定两个常见爱好，再对应写出符合英语表达的感受和理由，答案不唯一，只要内容合理、表达正确即可。
【解析】
本题为开放性题目，需结合实际填写。参考示例：选择爱好1为drawing，感受为happy，理由是It's fun.；爱好2为playing ping-pong，感受为excited，理由是It makes me strong.，也可根据自身实际填写其他合理内容。
【答案】
Hobby 1: drawing；Feeling: happy；Why: It's fun.；Hobby 2: playing ping-pong；Feeling: excited；Why: It makes me strong.（答案不唯一）
【知识点】
英语写作、日常话题表达
【点评】
本题考查学生对爱好相关英语词汇和句子的运用能力，贴近学生生活，属于基础开放性题目，易于作答。
【难度系数】
0.6

二 安全规则我知道。选择 should/shouldn't 完成句子。
1. We run in the classroom.
2. We warm up before swimming.
3. We push others on the sports ground.
4. We climb trees in the park.
5. We keep to the right on the stairs.

1. shouldn't 2. should 3. shouldn't
4. shouldn't 5. should

【分析】本题需结合日常安全规则，判断每个句子描述的行为是应当做还是不应当做，从而选择情态动词should（应该）或shouldn't（不应该）填空。
【解析】1. 在教室里奔跑是危险行为，不符合安全规则，故填shouldn't；2. 游泳前热身是避免受伤的正确做法，符合安全要求，故填should；3. 在操场上推他人易引发摔倒等危险，是错误行为，故填shouldn't；4. 在公园里爬树可能导致坠落受伤，是危险行为，故填shouldn't；5. 楼梯上靠右走是安全的通行规则，故填should。
【答案】1. shouldn't 2. should 3. shouldn't 4. shouldn't 5. should
【知识点】情态动词should的用法；安全常识表达
【点评】本题结合生活中的安全场景，考查情态动词should和shouldn't的基本用法，贴近实际，难度较低，帮助学生巩固基础词汇与安全意识。
【难度系数】0.4

三设计安全公约及图标。学校里楼梯、操场、教室常有安全隐患，学生需要遵守“校园安全公约”。仿照范例，为操场和教室各写1条英文公约(should/shouldn’t)，并画出对应的图标。
例:Place: On the stairs
Rule: We shouldn't run on the stairs.

1. Place: On the sports ground
Rule:

2. Place: In the classroom
Rule:

1. We shouldn't push others.
画图略
2. We should keep our desks tidy.
画图略

【分析】本题要求仿照范例，针对操场和教室的安全隐患，用should/shouldn’t句式写英文公约。需先明确两个场所的常见安全问题：操场易出现推挤他人的情况，教室易出现桌面杂乱的情况，再结合范例的“We + should/shouldn’t + 动词短语”结构作答。
【解析】1. 操场（On the sports ground）的常见安全隐患是推搡他人，因此用We shouldn’t push others表达禁止推挤的安全规则；2. 教室（In the classroom）的常见安全问题是桌面杂乱，因此用We should keep our desks tidy表达保持整洁的安全规则，符合范例的句式要求。
【答案】1. We shouldn't push others.
2. We should keep our desks tidy.
【知识点】情态动词should/shouldn’t的用法、校园安全常识
【点评】本题结合校园实际场景，既考查英文基础句式的运用，又渗透校园安全意识，题目贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】0.6

完成你的海报文案,传递积极生活观。
A Happy Life, A Happy Me
A happy life needs good habits. We should , and . We shouldn't or .
I have happy hobbies. I like and . They make me .
Safety is important. We should at school and at home.
A happy life is healthy, safe and joyful every day!

do exercise; listen carefully in class; go to bed early; read in bed; climb trees; drawing; playing ping-pong; happy; be careful(答案不唯一，仅供参考)

【分析】
这道题是补全关于积极生活观的海报文案，解题思路是先明确文案的三个核心模块：良好习惯、快乐爱好、安全注意事项，再结合日常积极生活的常识和英语常用表达，为每个空填写符合语境的短语，确保内容紧扣积极向上的主题，逻辑连贯。
【解析】
1. 第一部分围绕“良好习惯”，需填写3个积极的日常行为短语，对应填写do exercise（做运动）、listen carefully in class（课堂认真听讲）、go to bed early（早睡）；
2. 第二部分围绕“不良习惯”，填写2个不符合健康生活的行为短语，对应填写read in bed（在床上看书）、climb trees（爬树）；
3. 快乐爱好部分，填写2个常见的积极爱好短语，对应填写drawing（画画）、playing ping-pong（打乒乓球），这些爱好带来的感受是happy（开心）；
4. 安全部分填写符合学校和家庭安全要求的短语，对应填写be careful（小心），所有内容紧扣积极生活的主题。
【答案】
do exercise; listen carefully in class; go to bed early; read in bed; climb trees; drawing; playing ping-pong; happy; be careful
【知识点】
英语应用文写作、日常习惯英语表达
【点评】
本题围绕积极生活观的主题，考查学生结合语境运用英语短语补全文案的能力，内容贴近日常，难度适中，有助于学生树立积极的生活态度。
【难度系数】
0.7