九、日积月累诊断 把下面的词补充完整，并完成练习。(3+4,共7分)
渔歌子
[唐]
西塞山前白鹭飞，。青箬笠，
绿蓑衣，。

读完这首词，我的脑海中浮现出这样的画面：

拍照批改后，将错题加入错题本，在对应知识模块前用“☆”标出，并使用《考点梳理补缺手册》第32~33页相对应的内容进行针对性强化复习，查漏补缺。
课文背诵 课文理解
日积月累

张志和 桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归
示例 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴箬笠、身披蓑衣的渔翁在斜风细雨中悠然垂钓，舍不得回家。

十、语文要素诊断 品读句子，完成下面练习。（4 + 2，共6分）
①大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
1. 句①中，作者借助感官，将与描绘得格外形象，从中我们可以感觉到街上的积雪之，也能体会到孩子们在雪地中玩耍时的心情。
2. 句②中的“钓”字用得十分巧妙，从这个字中，我们能感受到白鹭捕食时的。
诊断结果
拍照批改后，将错题加入错题本，在对应知识模块前用“☆”标出，并使用《考点梳理补缺手册》第33~34页相对应的内容进行针对性强化复习，查漏补缺。
语文要素：运用多种方法品味文章语言，记录阅读感受。

1. 看到的景象 听到的声音 深 开心
2. 悠然自得