2025年暑假作业南京大学出版社一年级数学第3页答案
三、数一数。

(
5
)个三角形 (
5
)个三角形 (
5
)个三角形

答案

5 5 5
四、右边两个图形都是由左边的七巧板组合而成的,请在图形上标出各小块的编号。

答案


1.
缺了(
17
)个

答案

17
2.
是由(
4
)个拼成的。
是由(
3
)个拼成的。

答案

4 3
六、添一添,画一画。
下图中有4个小正方形,拿走1根变成
3
个小正方形? 可以怎么拿? 你有几种不同的拿法? 请你画一画。
（拿法：拿走中间相邻两个小正方形共用的一根火柴棍；有
4
种不同拿法，画图略）

答案

本题可通过分析图形结构，尝试拿走不同的火柴棍，观察剩余小正方形的数量。
步骤一：分析拿走一根火柴棍后的情况
观察图形可知，当拿走中间相邻两个小正方形共用的一根火柴棍时（例如中间横向的一根），此时图形中就剩下$3$个小正方形。
步骤二：确定拿法数量
因为中间相邻小正方形共用的火柴棍有$4$根（$2$横$2$竖），所以有$4$种不同的拿法。

综上，拿走$\boldsymbol{1}$根变成$\boldsymbol{3}$个小正方形；拿法为拿走中间相邻两个小正方形共用的一根火柴棍；有$\boldsymbol{4}$种不同拿法（画图略，可根据上述分析画出拿走不同中间共用火柴棍后的图形） 。