10. 为增强社区居民的宪法意识,某班计划到社区开展宪法宣讲活动。下面是各组对活动的策划内容,你认为其内容和顺序正确的有 ()
①方案组:了解社区情况,制订活动方案→布置宣传场所,开展宪法宣讲→准备宣传素材,制作活动展板
②演讲组:中华人民共和国成立后,中华人民共和国主席领导人民制定宪法;宪法是治国安邦的总章程,要坚持依宪治国
③会场组:标语——树立宪法意识,维护宪法权威
④展板组:制作一张“法律家族大合影”图片,宪法处于中心位
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④

D

11. 在国家宪法日来临之际,某校道德与法治老师带领学生以“坚定维护宪法权威和尊严,大力弘扬宪法精神”为议题开展探究活动,请你参与并完成相关任务。
子议题一:宪法知识知多少
首先,老师展示了从不同角度介绍宪法的知识卡片,一位同学根据其中的一张知识卡片总结出一个结论:宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

|①宪法包括序言,第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百四十三条。|②《中华人民共和国爱国主义教育法》第一条为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬……根据宪法,制定本法。|③宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题。|
(1)请你推断出这是从上边的哪张知识卡片中得出的结论。
(2)另外两张知识卡片分别从什么角度介绍了宪法?
子议题二:宪法宣传我行动
接着,老师又组织同学们开展宪法宣传活动,活动形式之一是举行“学宪法 讲宪法”演讲比赛。
(3)演讲比赛通知发布以后,有一部分学生觉得参与该活动会占用时间,影响学习。如果让你去做这部分同学的思想工作,你会如何劝说?
子议题三:遵守宪法我践行
最后,老师给同学们展示了他在日常生活中看到的两个践行宪法的场景。
|场景一:公交车上一名乘客发现钱包被偷后,要求对其他乘客进行搜查,乘客甲表示反对。|
|场景二:县人大代表换届选举时,公民王某手持选票到自己所在的选区投票站投下了神圣的一票。|
(4)见贤思齐,我们如何在日常生活中践行宪法? 请分享你的做法。

(1)②
(2)知识卡片①从宪法构成的角度介绍宪法，知识卡片③从宪法规定的内容角度介绍宪法。
(3)参与“学宪法 讲宪法”等宪法宣传活动，可以加深我们对宪法基本精神、基本内容的理解，可以弘扬宪法精神，增强我们的宪法意识和法治观念，有利于推动建设法治校园，有利于培养我们的语言表达能力和参与能力；学习并不局限于学习课本知识，要正确认识学习，正确处理实践与学习课本知识的关系，做到知行合一；等等。
(4)刻苦学习，认真完成作业，珍惜自己的受教育权，履行受教育的义务；遵守交通规则，不随意横穿马路；认真严肃地参加每一次升国旗仪式，认真唱国歌；遵纪守法，远离校园欺凌；等等。