⑤风 筝
阅读用时：______
得分：______
【材料一】
关于风筝的起源有很多说法,比如斗笠、树叶说,认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发,还有帆船、帐篷说,飞鸟说等。观点虽不统一,但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢,三年而成,蜚一日而败。弟子曰：‘先生之巧,至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝,不过为木质。随着造纸术的发展,从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期,风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展,至清朝道光年间达到鼎盛。
(摘编自《早春的风筝》)
【材料二】
风筝上绘制的图案十分丰富,它们往往寄寓人们追求幸福的愿望,蝙蝠并不美丽,但因与“遍福”“遍富”谐音,中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝,整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。不同的“燕”也象征着不同的人群,例如肥燕是健壮的男子,瘦燕是娴静的女子,雏燕、小燕、半瘦燕分别是婴儿、儿童和青少年。
除此以外,我们熟悉的传统吉祥图案也不少,如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等,这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的,学界认为传入时间是中国唐代,图形多为长方形和半圆形,上面没有任何装饰。到了明治时代,浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国,风筝则有男女之别,男筝称为鸟筝,女筝称为鱼筝。鸟筝一般有2米高,又叫“猜朗康”；鱼筝形如钻石,也称“白宝”,放飞时要由七个女子操控。
(摘编自网络)
【材料三】
在北宋张择端的《清明上河图》中,可以看到当时放风筝的情景。河边有身着不同色彩衣服的几人。其中,两个成年男子在放风筝,风筝高飞在空,一小童立在旁边抬头凝望,身后一人着深色衣服,怀抱衣着鲜艳的孩子,亦是盯着高空中的风筝,稍远处的树下,站着两个男子,同样注视着高飞在空中的风筝。
(摘编自《〈清明上河图〉中看清明民俗》)
1 三则材料主要介绍了关于风筝的哪几方面内容？用简要的语言概括下来。(2分)
材料一：风筝的起源与发展
材料二：______
材料三：______
2 找出文章中对应的信息 材料三的内容印证了材料一中的哪句话？请你用“﹏﹏”画出来。(2分)
3 阅读三则材料,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)春秋战国时期中国已有风筝。()
(2)在泰国,风筝则有男女之别,男筝称为鱼筝,女筝称为鸟筝。()
(3)风筝上绘制蝙蝠,因为蝙蝠与“遍福”“遍富”谐音,寄寓人们追求幸福的愿望。()
(4)材料二中画线句子运用了打比方的说明方法。()
4 有位同学买了几只沙燕风筝赠送给亲戚,并配了祝福文字,其中的一项是(2分)()
A. 肥燕风筝送叔叔。您可是家中的顶梁柱！愿您身体健健康康,事业蒸蒸日上！
B. 瘦燕风筝送舅妈。您喜欢上面的几只蝙蝠吗？“蝠”“福”同音,愿您永远幸福美丽！
C. 比翼风筝送给姐姐和姐夫。祝你们比翼双飞,家庭美满,事业有成！
D. 雏燕风筝送表哥。祝表哥学习进步,前途无量！
5 材料二中加点词语“一般”能否删去？为什么？(4分)
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6 请你为风筝代言,写一写介绍风筝的宣传词,弘扬优秀的传统文化。(2分)
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风筝上图案的意义，以及各国风筝的独特风格 北宋张择端的《清明上河图》中放风筝的情景