1. 读一读资料袋，了解司马光。
司马光，字君实，北宋政治家、史学家与文学家。他自幼酷爱读书，年仅七岁便可读懂历史故事。司马光学广博，深耕各类典籍，还钻研医学知识。他潜心编撰的《资治通鉴》和司马迁编撰的《史记》合称“史学双璧”，是史学界的宝贵财富。
2. 用自己的话讲一讲这个故事。
我可以借助课文注释来讲一讲这个故事。
我觉得还可以借助思维导图来讲。
起因（一儿登瓮，足跌没水中） → → 结果（水迸，儿得活）
先自己讲一讲，再讲给同桌听。也可以对照着下面的要求把故事讲好。

1. 司马光相关知识点整理：司马光字君实，是北宋的政治家、史学家、文学家，他从小就十分喜爱读书，年仅七岁就能读懂历史故事，学识渊博，他主持编撰的《资治通鉴》和司马迁写的《史记》合称为“史学双璧”，是非常珍贵的史学财富。
2. 故事讲述示例：有一天，司马光和一群小伙伴在院子里玩耍，院子里放着一个很大的水瓮，里面装了满满的水。有个小朋友好奇爬到水瓮边上玩，一不小心脚滑，整个人跌进了水瓮里，一下子就被水淹没了。其他孩子看见出了事，全都慌得跑开了，只有司马光十分冷静，他从地上抱起一块大石头，用力朝水瓮砸去，水瓮被砸破了，里面的水哗哗涌了出来，掉进水瓮里的小朋友最后也得救了。

1. 第一题引导我们通过给定的资料袋内容，梳理司马光的身份、个人特点与史学成就，全面认识故事的主人公。2. 第二题可以借助给出的起因-经过-结果的叙事框架，把文言小故事转化为通俗的口语表达，讲述时合理使用连接词，把情节说清楚，锻炼口语表达能力。