(四)阅读下面文章,完成17—20题。(12分)
脸 谱
蒋冬梅
①孩子们正眼巴巴地等着,看乐师傅的变脸表演。
②讲台不过三尺宽,乐师傅尽展两臂,摆动长袖,衣底的风来回兜转,蹚步抖衣,摇扇摆肩,舞得潇洒自由,通身成竹在胸的气派。恍然间只一瞬,他就从现世人间的乐师傅,转换为远古时代的猎手。眨眼间,猎手脸孔变换出种种魅魉模样,热辣的色彩和骇人的图案,显得格外狰狞威慑。乐师傅常对人说,这脸谱绘得狰狞,原本是猎人用来恫吓野兽的,细细看那彩绘花纹,也是绝美的,但那终究是张假脸而已。
③台下的孩子们看得入了神,台上的乐师傅也入了神,在他眼中,已幻化出另一番情境。他是神的首领,带领一众小神,个个红衣花脸,彩帽蝶衣,御风飞驰。音乐渐止,台上乐师傅舞步手势随之渐缓,如一场风止花落,台下孩子们意犹未尽,掌声随之猛烈响起。
④不等乐师傅下台,孩子们一拥而上,把乐师傅团团围住,叽叽喳喳问起变脸的事。乐师傅看着他们的脸,一张张缩小版的脸谱,仿佛能看见脸谱下稚嫩的盼望。他心里高兴,一下子多了这么多小徒弟,以后,他再也不用寂寞一人,孤独地在茶馆小戏台上,扯下一张张脸谱,露出情绪多变的内心。每次最后露出自己的那张本脸,总是忧心忡忡的。
⑤乐师傅多么用心啊,为了教这些孩子,他用心制作了几十张小版脸谱。裁剪描画贴合,他觉得描画的不是脸谱,而是一幅能传世的画卷。一张张脸谱,在他眼前仿佛旋转起来,汇成七彩的河,流过百世华年。他想起当年师傅教他的话:艺术不是秘方,传下去才会活着。
⑥孩子们学得很用心,他们小手柔软灵巧,机关秘密掌握得很快。孩子们模仿着乐师傅的样子,端着姿势,迈着脚步,抖衣摆袖,有几分架势了。学得快的孩子,已能扯下脸谱,变换表情了。其中一个孩子学得最快,他能变换三张脸谱了。乐师傅只给他们做了四张脸谱,如果他扯下最后那张脸谱,大家就能看见他的本脸了,可那孩子迟迟不肯扯掉最后那张脸谱。
⑦脸谱之下,在眼睛的孔洞处,露出那孩子一双水汪汪的眼睛,眼神怯生生的,似有什么话欲言又止。乐师傅鼓励他说:“你行的,变回本脸啊。”没等那孩子说话,旁边的孩子早插话说:“他啊,肯定是豁嘴子,怕丑喽。”一句话说得那孩子更羞了,隔着脸谱,乐师傅都能感到那脸上的窘态。乐师傅略一沉吟说:“没关系,你不想扯,就戴着吧。”
⑧可是随着别的孩子练习进度的加快,越来越多的孩子都能变换脸谱了,乐师傅看到越来越多的孩子的脸,只剩那个羞涩的孩子,迟迟不肯摘下最后一张脸谱。他一个人坐在角落里,戴了脸谱的脸上,透着无限落寞。
⑨等孩子们哄闹着散了,乐师傅走过去,轻轻对他说:“不怕的,只演给师傅一个人看吧。”那孩子抬起脸,乐师傅突然发现,脸谱上有一块小小水渍,那双黑亮亮的眼里,闪着涔泪光。乐师傅明白,孩子一定有难言之隐,他伸手擦去将要滑下的泪滴,想把孩子揽入怀里。可就在那一瞬间,孩子以极快的速度,扯去了第四张脸谱。
⑩一张沟壑纵横的脸,赫然暴露在乐师傅眼前,那分明是受过伤的脸,皮肤扭曲着隆起褶皱,嘴巴那里有一个豁口,牙齿裸露着。乐师傅明白了,他不肯扯下最后一张脸谱,是想遮住自己的脸。
⑪乐师傅觉得心如刀割,他沉吟片刻,慢慢贴近孩子耳边,声音颤抖着说了句话:“~~~~~~。”片刻间,孩子布满褶皱的脸,慢慢舒展,继而有一朵花开了。那一刻,乐师傅心里,有了一张新的脸谱图样,他想,那一定是他画过的,最美的一张脸。
(选自《小小说月刊》,有删减)
17.(3分)梳理那孩子在乐师傅引领下的心理变化过程,将下面的示意图补充完整。

18.(3分)请从人物描写的角度赏析第②段画横线的句子。



19.(3分)联系上下文,将第⑪段画波浪线的句子补充完整。


20.(3分)“脸谱”在文中有何深意?请作简要分析。

17. 害羞、不好意思、为难、发窘 感动、信任(一空1.5分)
18. 这句话运用动作描写(0.5分),“展”“摆”“兜转”“抖”“摇”“摆”等一系列动词(0.5分),写出了乐师傅动作的潇洒自如、灵活多变,一系列动作水到渠成(1分),表现了他的自信、胸有成竹(1分)。
19. 示例:谢谢你勇敢地扯下脸谱,你让我看到了世上最好看的脸谱/拿下最后一张脸谱,你就学成啦(能体现对男孩的鼓励,言之有理即可)
20. ①最初是猎人为恫吓野兽的工具。②是隐藏各种情绪的面具:乐师傅用脸谱隐藏自己孤独一人、无人传承的寂寞;那个孩子用脸谱隐藏自己独自一人,格格不入的落寞。③是遮挡自己面部缺陷、掩盖瑕疵的面具,也是展现他纯真美好内心的“外衣”。脸谱只是假脸,只有勇敢地面对本脸,才能正视自我,直面生活。④是一种流传至今的传统技艺:乐师傅精心绘制脸谱,孩子们用心学习变脸,脸谱这项传统技艺得以传承。(答对一点得一分,任答三点即可)