【典型例题】地球上可利用的淡水资源是有限的,下列措施不利于水资源保护的是()。

A.生活污水直接排放到河流中
B.城市绿化采用节水灌溉方式
C.农业生产中合理使用化肥
D.工业废水净化后重复利用
思路导引 生活污水中含有大量有害物质,直接排放到河流中,会造成水体污染。
答案 A
必备知识 人类可利用的淡水资源十分有限,保护水资源已刻不容缓。为此,我们应从以下几方面做起:第一,树立节水意识,加强水资源保护宣传教育;第二,科学开发水资源,防止过度开发与破坏;第三,提高水资源利用率,减少水资源浪费;第四,加强水体污染防治,实现水资源综合利用。
【即学即练】
水是人类宝贵的自然资源,保护水资源是我们每个公民应尽的责任。具体做法如下:
①洗手洗脸时随时关闭水龙头;②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生;③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉;④农业上合理使用化肥和农药;⑤用淘米水浇花;⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
请你从保护水资源措施的角度,将上述做法平均分为两类,其中一种分类标准是,包括事例有(填序号)。
课后作业·测评

合理利用水资源(或防治水体污染) ①⑤⑥(或②③④)

【分析】
要解决本题，需先明确保护水资源的两类核心措施：一是合理利用水资源（节约用水），二是防治水体污染。再逐一分析每个做法的作用：①洗手时关闭水龙头、⑤用淘米水浇花、⑥农业改大水漫灌为喷灌滴灌，均属于节约用水（合理利用水资源）的做法；②工业用新技术减少污染物产生、③选无磷洗衣粉、④合理使用化肥农药，均属于防治水体污染的做法。因此可按上述两类标准分类。
【解析】
保护水资源的措施主要分为合理利用水资源（节约用水）和防治水体污染两类，对各做法分析如下：
1. 做法①：洗手时随时关闭水龙头，可避免水资源浪费，属于合理利用水资源；
2. 做法②：工业应用新技术、新工艺减少污染物产生，能减少水体污染，属于防治水体污染；
3. 做法③：选用无磷洗衣粉，可防止水体富营养化，属于防治水体污染；
4. 做法④：农业合理使用化肥和农药，能减少水体污染，属于防治水体污染；
5. 做法⑤：用淘米水浇花，实现一水多用，属于合理利用水资源；
6. 做法⑥：农业改大水漫灌为喷灌、滴灌，可减少水资源浪费，属于合理利用水资源。
因此分类标准可选择“合理利用水资源（或防治水体污染）”，对应事例为①⑤⑥（或②③④）。
【答案】
合理利用水资源(或防治水体污染) ①⑤⑥(或②③④)
【知识点】
保护水资源、水资源合理利用、水体污染防治
【点评】
本题考查水资源保护的措施分类，核心是明确保护水资源的两个方向：节约用水和防治水体污染，通过分析各做法的作用即可完成分类，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】
0.6

1.“南水北调”“引汉济渭”都是解决我国水资源分布不均的举措。下页图所示标志是我国“国家节水标志”的是（）。

1.B

【分析】要选出我国“国家节水标志”，需先明确每个选项对应的标志含义：A选项是可回收物标志，用于标识可回收利用的废弃物；B选项的标志由水滴、手掌和地球变形而成，是我国的国家节水标志，寓意节水需要人人参与，保护地球水资源；C选项是节能标志，代表节约能源；D选项是腐蚀品警示标志，属于危险化学品标识。据此可确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项：A为可回收标志，用于分类回收可利用垃圾，不符合题意；B为国家节水标志，图形包含水滴、手掌，象征节约用水，符合要求；C为节能标志，用于体现节能相关标识，不符合；D为腐蚀品危险标志，用于警示腐蚀性危险物品，不符合。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】常见标识识别、节水标志
【点评】本题考查生活中常见公共标识的含义，属于基础常识题，需要学生积累日常接触的各类标志知识，难度较低。
【难度系数】0.7