六、用修改符号修改下面的病句。
1. 每天早上去公园锻炼身体。
2. 我们要爱惜时间。
3. 爸爸去超市买回来许多零食，有饼干、坚果、青菜和巧克力。

1. 在“每天早上”前加主语，例如爷爷。
2. 将“爱惜”改为“珍惜”。
3. 删去“、青菜”。

七、按要求改写句子。
狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
1. 提示语在后面：
2. 提示语在中间：

1. “哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。
2. “哎呀！原来是这样！”狐狸说道，“你这是给我设了一个圈套啊！”

八、根据语境,在横线上填写恰当的名言。
1.孔子评价颜回“，”，就是说他从来不把自己的怒气转移给别人，不犯同样的过错。
2.妈妈常常用《孟子》中的“，”教育我要做一个有爱心、懂礼貌的孩子。

1. 不迁怒 不贰过 2. 仁者爱人 有礼者敬人

九、请你猜猜下列名字的含义(填字母),并根据提示写一写。

A.志向高远
B.鹏程万里
C.李花怒放一树白
D.一片冰心在玉壶
冰心() 李白() 王鹏程() 何志远()
我的名字是,含义(来历)是。

D C B A 名字和含义略

十、阅读选文，完成练习。
金色的玉米棒
秋后，小兔子藏起了三根最大的玉米棒。
冬天快来了，小松鼠想：家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一根玉米棒吧！“咚咚咚——”小松鼠敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。但小兔子送给小松鼠一把干蘑菇。
冬天到了，雪花飘落，小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是我的好邻居，去向他借根玉米棒吧！“咚咚咚——”小松鸡敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。但小兔子送给小松鸡一碗小豆子。
春天来了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉醒来，肚子饿极了。他想：我帮小兔子干过活儿，找他借根玉米棒准行。“咚咚咚——”小刺猬敲门了。“吱呀——”小兔子开了门。
读到这里，我的预测是：，依据是：。
一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在田地里挖了一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下。秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家度过了一个快乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。
你知道小兔子为什么不把玉米棒借给任何人了吧！
1. 故事是按照“秋后→→→秋后→冬天”的时间顺序写的。
2. 故事中，、、向小兔子借玉米棒，虽然小兔子当时没有借，但第二年后，小兔子给他们各送了。
3. 边读边猜。
(1)读了开头第一句“秋后，小兔子藏起了三根最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三根最大的玉米棒是为了。读了全文，我才知道小兔子是因为，所以藏了三根最大的玉米棒。
(2)联系上文预测一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会怎么做？请把你的预测和依据写在文中方框里的横线上。

1. 冬天 春天 2. 小松鼠 小松鸡 小刺猬 一筐玉米棒 3. (1)示例：在食物告急时作为储备粮 想把玉米粒作当种子，种出更多的玉米 (2)示例：小兔子不会把玉米棒借给小刺猬 小松鼠和小松鸡去找小兔子借玉米棒时，小兔子都拒绝了