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一、【赏漓江】读一读小凯看到漓江水时发出的感叹，感受自然之美。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1. 这句话描写了漓江的水
2. 这是一个排比句，由此可知，排比句的特点有哪些？(
A. 一组不少于三句。 B. 每个分句的意义相关。
C. 每个分句的结构相似。 D. 读起来朗朗上口，富有节奏感。
3. 我能仿写一个排比句：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
1. 这句话描写了漓江的水
静
、清
、绿
的特点，充分表达了小凯对漓江的赞美和喜爱
的情感。2. 这是一个排比句，由此可知，排比句的特点有哪些？(
ABCD
)(多选)A. 一组不少于三句。 B. 每个分句的意义相关。
C. 每个分句的结构相似。 D. 读起来朗朗上口，富有节奏感。
3. 我能仿写一个排比句：
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
答案
1. 静 清 绿 对漓江的赞美和喜爱
解析:本题考查赏析句子。例句是排比句,排比句能突出所写对象的特性,表达作者的强烈感情。例句写出了漓江的水“静、清、绿”的特点,作者连用三个结构相同的句子排列叙述,内容集中,句式整齐,充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱。
2. ABCD
3. 示例:没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
解析:本题考查赏析句子。例句是排比句,排比句能突出所写对象的特性,表达作者的强烈感情。例句写出了漓江的水“静、清、绿”的特点,作者连用三个结构相同的句子排列叙述,内容集中,句式整齐,充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱。
2. ABCD
3. 示例:没有理想,人生就如荒漠,没有生气;没有理想,人生就如黑夜,没有光明;没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
二、【遇春光】旅行途中，盛放的桃花令小凯联想到《江畔独步寻花》。补充诗句，完成练习。
江畔独步寻花 [唐]杜 甫
黄师塔前江水东，
桃花一簇开无主，
1. 诗中的“
2. “
3. [语文要素题]从所读的内容想开去，诗人还可能看到
江畔独步寻花 [唐]杜 甫
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风
。桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红
？1. 诗中的“
黄师塔前
”交代了地点，“懒困
”描写了诗人困倦的神情。2. “
桃花一簇开无主
，可爱深红爱浅红
”中，两个“爱”字的叠用，体现出诗人在桃花丛中欣赏、玩味的愉快心情。3. [语文要素题]从所读的内容想开去，诗人还可能看到
帆船在江面上来往穿梭
，还可能听到黄鹂在树枝上鸣叫的声音
。答案
诗句补充：春光懒困倚微风 可爱深红爱浅红
1. 黄师塔前 懒困
解析:本题考查理解诗句。“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”两句诗中,“黄师塔前”交代了地点,“春光”点出了时间是春天,“懒困”描写了诗人困倦的神情。
2. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
3. 示例:帆船在江面上来往穿梭 黄鹂在树枝上鸣叫的声音
1. 黄师塔前 懒困
解析:本题考查理解诗句。“黄师塔前江水东,春光懒困倚微风”两句诗中,“黄师塔前”交代了地点,“春光”点出了时间是春天,“懒困”描写了诗人困倦的神情。
2. 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红
3. 示例:帆船在江面上来往穿梭 黄鹂在树枝上鸣叫的声音
三、【游敦煌】了解小凯一家在敦煌的难忘经历，感受人文之美。
1. [新趋势·学科融合]在去敦煌的路上，小凯看到了右图所示的路牌，其中拉萨的拼音标注模糊了，正确的标注应该是(
A. LASA
B. La Sa
C. 1431
D. 911
2. 旅行途中，小凯的爸爸张逍遥、妈妈上官月分别在心愿石上写下了自己的心愿，并用拼音标注名字。心愿石上的名字应分别写作：
1. [新趋势·学科融合]在去敦煌的路上，小凯看到了右图所示的路牌，其中拉萨的拼音标注模糊了，正确的标注应该是(
A
)；抵达敦煌后，他们距离拉萨还有(D
)千米。A. LASA
B. La Sa
C. 1431
D. 911
2. 旅行途中，小凯的爸爸张逍遥、妈妈上官月分别在心愿石上写下了自己的心愿，并用拼音标注名字。心愿石上的名字应分别写作：
Zhāng Xiāoyáo
、Shàngguān Yuè
。答案
1. A D
解析:本题考查地名拼音的拼写规则及跨学科学习。地名拼音都是大写字母;有的拼音中间分开,有的连在一起。特指某一地方的(即专名)拼音,要作为词语连写;一些通用名称的拼音,要单独写。
2. Zhāng Xiāoyáo Shàngguān Yuè
解析:本题考查姓名的拼写规则。姓名拼写要姓在前名在后,且姓与名分写。其中,姓和名中的第一个字母必须大写,其余的字母一律小写、连写;复姓和双字名,字间既不空格也不用半字连接线。
解析:本题考查地名拼音的拼写规则及跨学科学习。地名拼音都是大写字母;有的拼音中间分开,有的连在一起。特指某一地方的(即专名)拼音,要作为词语连写;一些通用名称的拼音,要单独写。
2. Zhāng Xiāoyáo Shàngguān Yuè
解析:本题考查姓名的拼写规则。姓名拼写要姓在前名在后,且姓与名分写。其中,姓和名中的第一个字母必须大写,其余的字母一律小写、连写;复姓和双字名,字间既不空格也不用半字连接线。
四、【想开去】课文中描写的景色令人生发无限联想。下列说法不正 确 的 是哪一项？(
A.读《草原》时，我想到以前在视频中看到的草原风光，课文描写的美景如在眼前。
B.读《丁香结》时，我联想到《桂花雨》，对通过描写事物抒发感情的表达方式有了更深的体会。
C.《丁香结》一文中，作者由丁香结联想到象征着愁怨的“丁香结”，以及人生的“结”。
D.读“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”两句诗，我联想到秋雨来得快、去得快的特点。
D
)A.读《草原》时，我想到以前在视频中看到的草原风光，课文描写的美景如在眼前。
B.读《丁香结》时，我联想到《桂花雨》，对通过描写事物抒发感情的表达方式有了更深的体会。
C.《丁香结》一文中，作者由丁香结联想到象征着愁怨的“丁香结”，以及人生的“结”。
D.读“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”两句诗，我联想到秋雨来得快、去得快的特点。
答案
D
