一、“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。”对这节诗理解错误的是哪一项？()

A.第一个“活”字充满作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指甘愿给人民当牛马的人。
D.这节诗提出了不同的人生与死的价值迥异的观点，说明人早晚都是要离开人世的。

D
解析:本题考查理解诗歌内容。这节诗的前两句指反动统治者,他们虽然“活着”,但在老百姓心目中是“行尸走肉”,他们欺压百姓,下场可耻;后两句指鲁迅及像鲁迅这样的人,他们虽死犹生,永远活在人民心中,赢得人民的尊敬和歌颂。

二、(名校期末真题)模仿本课写法，将句子补充完整。

示例:临阵脱逃 见利忘义 损人利己

【例】有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
【仿】有的人，面对危险；
有的人，面对险情勇往直前。
有的人，；
有的人一心为民，大公无私。

示例:临阵脱逃 见利忘义 损人利己

三、(名校期末真题)阅读材料,体会鲁迅先生的形象。
材料一: 自 嘲 鲁 迅
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
材料二:毛泽东评价鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向,就是新生命的方向。
1.材料一中,鲁迅通过“,”表达自己对待不同人的态度。
2.材料一中的“”与课文中的“俯下身子给人民当牛马”有异曲同工之妙,都表现出鲁迅先生的伟大精神。
3.材料一和材料二都写出了鲁迅先生的精神。
4.[新趋势·开放探究]结合所学内容,说说鲁迅在你心目中是一个怎样的人。

1. 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
解析:本题考查理解诗句。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的意思是:横眉怒对那些千夫所指的敌人,俯下身子甘愿为百姓做孺子牛。“横眉冷对千夫指”表达出鲁迅先生对敌人强烈的憎恨,“俯首甘为孺子牛”则表达出鲁迅先生对人民强烈的爱。
2. 俯首甘为孺子牛 一心为民、甘愿为民牺牲
解析:本题考查理解诗歌内容。解答本题时要抓住“俯”字,“俯下身子给人民当牛马”和“俯首甘为孺子牛”都表现出鲁迅先生一心为民、甘愿为民牺牲的伟大精神。
3. 不向敌人妥协、屈服
解析:本题考查理解材料内容。材料一形象地展现了鲁迅不畏强暴,面对敌人毫不妥协、勇敢坚毅的战斗精神。材料二中“鲁迅的骨头是最硬的”,让我们感受到鲁迅身上体现出的中华儿女自强不息、不屈不挠、不向恶势力低头的顽强精神。
4. 示例:鲁迅先生是一位敢于斗争、不怕牺牲,为人民无私奉献、鞠躬尽瘁的人。