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5. 关于弹力，下列说法错误的是(
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.压力、支持力、拉力都属于弹力
C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
D
)A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.压力、支持力、拉力都属于弹力
C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力
D.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
答案
5. D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 相互接触的物体间只有发生弹性形变时才会产生弹力，若没有弹性形变，则不产生弹力，故A正确，不符合题意；
B. 压力、支持力、拉力都是由于物体发生弹性形变而产生的力，都属于弹力，故B正确，不符合题意；
C. 该选项表述符合弹力的定义，故C正确，不符合题意；
D. 弹力并非仅仅是弹簧形变时对其他物体的作用，只要发生弹性形变的物体，对接触它的物体都会产生弹力，比如桌面的支持力、绳子的拉力等都属于弹力，故D错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
弹力的定义、弹力产生条件、常见弹力类型
【点评】
本题考查弹力的相关概念，需准确把握弹力的定义、产生条件及常见弹力范畴，避免对弹力的适用范围产生错误理解。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 相互接触的物体间只有发生弹性形变时才会产生弹力，若没有弹性形变，则不产生弹力，故A正确，不符合题意；
B. 压力、支持力、拉力都是由于物体发生弹性形变而产生的力，都属于弹力，故B正确，不符合题意；
C. 该选项表述符合弹力的定义，故C正确，不符合题意；
D. 弹力并非仅仅是弹簧形变时对其他物体的作用，只要发生弹性形变的物体，对接触它的物体都会产生弹力，比如桌面的支持力、绳子的拉力等都属于弹力，故D错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
弹力的定义、弹力产生条件、常见弹力类型
【点评】
本题考查弹力的相关概念，需准确把握弹力的定义、产生条件及常见弹力范畴，避免对弹力的适用范围产生错误理解。
【难度系数】
0.8
6. 如图所示的测量工具中，属于测力计的是(
B
)答案
6. B
解析
【解析】
托盘天平（A）、体重秤（C）、电子秤（D）都是测量质量的工具；弹簧秤（B）是利用弹簧的弹性形变来测量力的大小，属于测力计，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
测力计的识别；常见测量工具用途
【点评】
本题主要考查对不同测量工具用途的区分，需明确测力计是测量力的工具，质量测量工具与测力工具的作用不同。
【难度系数】
0.8
托盘天平（A）、体重秤（C）、电子秤（D）都是测量质量的工具；弹簧秤（B）是利用弹簧的弹性形变来测量力的大小，属于测力计，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
测力计的识别；常见测量工具用途
【点评】
本题主要考查对不同测量工具用途的区分，需明确测力计是测量力的工具，质量测量工具与测力工具的作用不同。
【难度系数】
0.8
7. 使用弹簧测力计时，下列注意事项中，错误的是(
A.使用前应先检查指针是否指在零刻度线上
B.读数时视线应平视刻度盘刻度
C.被测力的大小不能超出测力计的量程
D.使用时测力计必须竖直放置
D
)A.使用前应先检查指针是否指在零刻度线上
B.读数时视线应平视刻度盘刻度
C.被测力的大小不能超出测力计的量程
D.使用时测力计必须竖直放置
答案
7. D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 使用前检查指针是否指在零刻度线上（调零），是保证测量准确的必要操作，做法正确；
B. 读数时视线平视刻度盘刻度，可避免视差导致的读数误差，做法正确；
C. 被测力的大小不能超出测力计量程，否则会损坏弹簧测力计，做法正确；
D. 弹簧测力计并非必须竖直放置，测量不同方向的力时，可根据受力方向调整放置角度（如测水平拉力时可水平放置），该选项做法错误。
因此错误的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的使用注意事项，需打破“必须竖直放置”的思维定式，全面掌握其在不同测力场景下的正确使用方法，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 使用前检查指针是否指在零刻度线上（调零），是保证测量准确的必要操作，做法正确；
B. 读数时视线平视刻度盘刻度，可避免视差导致的读数误差，做法正确；
C. 被测力的大小不能超出测力计量程，否则会损坏弹簧测力计，做法正确；
D. 弹簧测力计并非必须竖直放置，测量不同方向的力时，可根据受力方向调整放置角度（如测水平拉力时可水平放置），该选项做法错误。
因此错误的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
弹簧测力计的使用
【点评】
本题考查弹簧测力计的使用注意事项，需打破“必须竖直放置”的思维定式，全面掌握其在不同测力场景下的正确使用方法，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.8
8. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 6 N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为(
A.0 N
B.3 N
C.6 N
D.12 N
C
)A.0 N
B.3 N
C.6 N
D.12 N
答案
8. C
解析
解：弹簧测力计的示数等于挂钩一端所受的拉力。当弹簧测力计两侧各受6N拉力且静止时，挂钩端受到的拉力为6N，故示数为6N。
C
C
9. 如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为
木板
发生弹性形变而产生的，使木板发生形变的力是足球对木板的压
力。答案
9. 木板 压
解析
【解析】
弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，足球受到的弹力是木板施加的，因此该弹力是因为木板发生弹性形变而产生的；使木板发生形变的力是足球对木板的压力。
【答案】
木板；压
【知识点】
弹力的产生原因、压力的概念
【点评】
本题考查弹力的基础概念，重点在于明确弹力的产生源于施力物体的弹性形变，需准确区分施力物体与受力物体，理清物体间的相互作用关系，属于基础概念类题目。
【难度系数】
0.8
弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，足球受到的弹力是木板施加的，因此该弹力是因为木板发生弹性形变而产生的；使木板发生形变的力是足球对木板的压力。
【答案】
木板；压
【知识点】
弹力的产生原因、压力的概念
【点评】
本题考查弹力的基础概念，重点在于明确弹力的产生源于施力物体的弹性形变，需准确区分施力物体与受力物体，理清物体间的相互作用关系，属于基础概念类题目。
【难度系数】
0.8
10. 弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的
伸长
就越长的原理制成的。通过观察发现，弹簧测力计的主要构件是弹簧。如果某次错误使用，使指针再也无法恢复到零刻度，你认为造成此现象的原因可能是测量的力超过测力计的量程
。答案
10. 伸长 测量的力超过测力计的量程
解析
【解析】
弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。若测量的力超过测力计的量程，弹簧会超出弹性限度发生塑性形变，无法恢复原状，导致指针再也无法回到零刻度。
【答案】
伸长；测量的力超过测力计的量程
【知识点】
弹簧测力计的原理、弹性限度
【点评】
本题考查弹簧测力计的工作原理及正确使用要求，需理解弹性限度对弹簧形变的影响，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.8
弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。若测量的力超过测力计的量程，弹簧会超出弹性限度发生塑性形变，无法恢复原状，导致指针再也无法回到零刻度。
【答案】
伸长；测量的力超过测力计的量程
【知识点】
弹簧测力计的原理、弹性限度
【点评】
本题考查弹簧测力计的工作原理及正确使用要求，需理解弹性限度对弹簧形变的影响，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】
0.8
11. 学生喜爱的各项球类运动涉及许多物理知识。例如：
(1)篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的
(2)用方向相同、大小相等的力踢足球的不同部位，足球的运动情况不同，表明力的
(3)球拍击打羽毛球的瞬间，羽毛球受到的弹力是由于
(4)打排球用力扣球时，手会感到疼，说明物体间力的作用是
(1)篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的
运动状态
；(2)用方向相同、大小相等的力踢足球的不同部位，足球的运动情况不同，表明力的
作用点
影响力的作用效果；(3)球拍击打羽毛球的瞬间，羽毛球受到的弹力是由于
球拍
(填“球拍”或“球”)发生弹性形变而产生的。(4)打排球用力扣球时，手会感到疼，说明物体间力的作用是
相互
的，手给排球的作用力的大小等于
排球给手的作用力的大小。答案
11. (1) 运动状态 (2) 作用点 (3) 球拍 (4) 相互 等于
解析
【解析】
(1) 篮球撞到篮板后反弹回来，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
(2) 用方向相同、大小相等的力踢足球的不同部位，即力的作用点不同，足球的运动情况不同，表明力的作用点影响力的作用效果；
(3) 弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，羽毛球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的；
(4) 打排球用力扣球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，所以手给排球的作用力的大小等于排球给手的作用力的大小。
【答案】
(1) 运动状态 (2) 作用点 (3) 球拍 (4) 相互 等于
【知识点】
力的作用效果、力的相互作用、弹力的成因
【点评】
本题结合学生熟悉的球类运动场景，考查力的相关基础知识点，贴近生活实际，侧重对物理概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
(1) 篮球撞到篮板后反弹回来，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态；
(2) 用方向相同、大小相等的力踢足球的不同部位，即力的作用点不同，足球的运动情况不同，表明力的作用点影响力的作用效果；
(3) 弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，羽毛球受到的弹力是由于球拍发生弹性形变而产生的；
(4) 打排球用力扣球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，所以手给排球的作用力的大小等于排球给手的作用力的大小。
【答案】
(1) 运动状态 (2) 作用点 (3) 球拍 (4) 相互 等于
【知识点】
力的作用效果、力的相互作用、弹力的成因
【点评】
本题结合学生熟悉的球类运动场景，考查力的相关基础知识点，贴近生活实际，侧重对物理概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8
