一、积累运用
阅读下面的文字,完成1~3题。
这些生长在石缝里的松树,为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以砥抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,在石隙间潜滋暗长,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。只要细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常把石头从中间挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力?没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的 qiú枝,没有秀颀的身躯,它们 ào然挺立在悬涯绝壁间,wǎn然山中卫士!
1. 给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
婆娑(娑) qiú枝() 秀颀(颀) ào然() wǎn然()
2. 文段中有两个错别字,请找出来并改正。
(1)“”改为“” (2)“”改为“”
3. 画横线的句子运用了、的修辞手法。

1. suō 虬 qí 傲 宛
2. (1)砥 抵 (2)涯 崖
3. 拟人 比喻

二、综合表达
4. 阅读下面的材料，完成(1)～(3)题。
材料一 白杨树在严冬里，迎着霜刀雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地上，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
材料二 冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺，最后才能在来年扬花吐穗，孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天，执意把它播种在温暖的春天，最终也只能徒长枝叶，永远不会结出一粒果实。雪压霜欺对冬小麦来说，是一段不能缺失的经历，人的成长也离不开种种磨难，倘在逆境中。
(1)根据材料一的内容补写对联。
上联:观翠竹仰慕谦逊品质 下联:
(2)阅读材料二，你能得到关于生命的哪些启迪？请将横线处的内容补充完整。
(3)结合课文描写白杨树形貌的句子，补全《题白杨图》的颔联。
题白杨图
茅 盾
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶，枝枝。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇！

(1)赏白杨敬佩傲骨精神
(2)仍能保持执着和不屈，他的生命之花会开得更加美丽
(3)皆团结 争上游