1.[传统文化]中国古代的乐器历史悠久且具有民族特色，以下为具有代表性的乐器：吹奏乐器（骨笛、埙、笙等）、弹拨乐器（琵琶、古筝、瑟等）、打击乐器（编钟、鼓等）。其中骨笛是靠改变空气柱的来改变笛声的音调的；古筝是中华文化中地位最崇高的乐器，其声音的具有空灵、清澈、圆润的特点；编钟敲击后，余音悠长是因为钟仍在。

1.长度 音色 振动

【分析】
要解答本题，需结合声学的核心知识分析每个乐器的发声特性：1. 骨笛是吹奏乐器，依靠内部空气柱振动发声，音调由振动频率决定，改变空气柱长度会改变振动频率，进而改变音调；2. 声音的音色是指声音的品质与特色，对应古筝声音的独特质感；3. 一切发声的物体都在振动，编钟敲击后余音悠长，源于钟的持续振动。
【解析】
1. 骨笛属于吹奏乐器，其发声依赖内部空气柱的振动，音调高低与振动频率相关，空气柱长度变化会改变振动频率，因此骨笛是靠改变空气柱的长度来调整笛声的音调；
2. 音色是声音的品质与特色，不同乐器的音色存在差异，古筝声音空灵、清澈、圆润的特点描述的是其音色；
3. 声音由物体振动产生，振动停止则发声停止，编钟敲击后余音悠长，是因为钟仍在振动。
【答案】
长度 音色 振动
【知识点】
音调与频率的关系、音色、声音的产生
【点评】
本题结合中国古代传统文化中的乐器考查声学基础知识点，将物理知识与传统文化融合，既考查了核心概念，又体现了文化内涵，属于基础类题目。
【难度系数】
0.2

2.（2026·广东梅州兴宁月考）阅读短文，回答问题。
被誉为“乐器之王”的钢琴已有300多年的历史。钢琴因其独特的音响及88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。钢琴靠手指按压键盘，从而带动小槌敲击琴弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置用来延长乐音，左踏板因击弦系统的不同而控制琴槌击弦的
距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。
（1）琴弦发声时，松开琴键，会使制音装置紧压在琴弦上，琴弦停止振动不再发声，这说明声音是由物体的产生的。钢琴声是以的形式在空气中传播的。
（2）左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的响度与弦的振动有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后易被锈蚀，弦的振动改变，从而使发出声音的音调改变。（均选填“频率”或“幅度”）
（3）88个琴键的全音域是指各个琴弦发出声音的不同，因而音域宽广。独特的音响是指钢琴发出声音的与其他乐器不同。数码钢琴可以调节音量的大小，实际是可以改变声音的。（均选填“响度”“音调”或“音色”）

2.(1)振动 波
(2)幅度 频率
(3)音调 音色 响度

【分析】
本题结合钢琴的构造考查声音的相关基础知识，解题时需回忆声音的产生、传播形式，以及声音的三个特性（音调、响度、音色）的影响因素，再结合题目描述逐一分析每个问题即可。
【解析】
（1）琴弦发声时，松开琴键后制音装置压在琴弦上，琴弦停止振动不再发声，说明声音是由物体的振动产生的；声音在空气中是以波的形式传播的。
（2）左踏板控制敲击琴弦的力量产生弱音，响度与弦的振动幅度有关，因此说明声音的响度与弦的振动幅度有关；琴弦受潮锈蚀后，结构改变，振动频率会改变，从而使发出声音的音调改变。
（3）不同琴弦的振动频率不同，发出声音的音调不同，因此88个琴键对应不同音域；独特的音响是指钢琴发出声音的音色与其他乐器不同；调节音量大小实际是改变声音的响度。
【答案】
2.(1)振动 波
(2)幅度 频率
(3)音调 音色 响度
【知识点】
声音的产生与传播、声音的特性
【点评】
本题结合生活中常见的钢琴构造，考查声音的基础知识点，需要学生准确区分声音的三个特性及其影响因素，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

3.[物理学与日常生活]在物理跨学科实践学习中，小黄自制了乐器。他收集了7个材质和形状相同、但大小不同的碗，制作了“碗琴”，如图所示。小黄用木槌分别敲击这7个碗，其中，发声音调最高的是（填写数字序号）号碗。小黄敲击②号碗时，身后的小明也听到了碗振动发出的声音，他们听到声音的响度（选填“相同”或“不同”）。

3.⑦ 不同

【分析】要解决这道题，需明确声音的两个特性：音调由振动频率决定，响度与距离发声体的远近有关。首先判断音调：材质、形状相同的碗，体积越小（质量越小），振动时频率越高，音调越高；再判断响度：响度和距离发声体的远近相关，距离不同则响度不同。
【解析】1. 音调判断：7个碗材质、形状相同，碗越小，振动频率越高，音调越高。图中⑦号碗最小，因此敲击时发声音调最高。2. 响度判断：小黄和小明距离②号碗的远近不同，所以他们听到声音的响度不同。
【答案】⑦ 不同
【知识点】音调与频率、响度与距离
【点评】本题结合自制“碗琴”的生活场景，考查声现象中音调、响度的基础知识点，联系实际，难度适中。
【难度系数】0.7