【即学即练】生物学课堂上同学们开展了“制作细胞模型”的项目学习活动，该活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。请回答下列问题。

[观察细胞结构]
（1）制作细胞模型前，同学们利用显微镜观察了动物细胞和植物细胞的临时装片，能作为鉴别两种细胞依据的结构有。
[制作细胞模型]
某同学利用各种颜色的彩泥制作出植物细胞模型（如上图）。
[评价模型作品]
评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。
（2）下表为某同学制订的评价量规，请将表中横线处补充完整。

（3）根据评价量规中的“结构的完整性”评价指标，你认为该模型应被评为：，原因是。
（4）小宗同学根据评价量规中的“材料的匹配性”评价指标，认为仅用彩泥一种材料制作细胞模型存在不足之处，故将题图所示模型评为“待改进”。请选择该模型中的一处结构进行改进，并将你的改进方案填写在下表中。

（5）小何同学指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案：。

(1)细胞壁、叶绿体、液泡
(2)结构较完整，有1处缺失
(3)合格 该模型缺少细胞膜
(4)
我的改进方案
细胞结构 所选材料 选择理由
液泡 气球和水 气球内装水可表示液泡内有细胞液(或气球内装不同量的水可表示液泡大小变化)
(5)用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体，类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能(合理即可)

【分析】
本题围绕细胞模型制作的项目学习活动展开，需结合动植物细胞结构差异、细胞结构功能及评价量规要求解题：
1. 第（1）题：鉴别动植物细胞需找植物细胞特有的结构，回忆动植物细胞结构差异，动物细胞无细胞壁、叶绿体、液泡，植物细胞有，据此确定鉴别依据。
2. 第（2）题：结合第（3）题提到的模型缺失结构，判断评价量规中对应补充内容，需匹配“结构完整性”的评价逻辑。
3. 第（3）题：根据模型结构完整性，判断缺失的结构，对应评价等级，需明确缺失的具体结构。
4. 第（4）题：针对材料匹配性不足的问题，选择对应细胞结构，结合结构特点设计改进材料，需符合结构功能的类比逻辑。
5. 第（5）题：根据线粒体的能量转换功能，类比叶绿体的设计思路，选择能体现化学能转生命活动能量的材料。
【解析】
（1）动物细胞与植物细胞的结构差异为：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞无，因此可作为鉴别依据的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。
（2）该植物细胞模型存在1处结构缺失，对应评价量规应补充为“结构较完整，有1处缺失”。
（3）该模型缺少细胞膜，属于结构较完整但有1处缺失，根据评价量规，应评为合格，原因是模型缺少细胞膜。
（4）改进方案示例：液泡可选用气球和水，理由是气球内装水可表示液泡内有细胞液，匹配液泡的结构特点。
（5）线粒体的功能是将化学能转化为生命活动所需能量，因此可设计方案：用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体，类比其能量转换功能。
【答案】
(1)细胞壁、叶绿体、液泡
(2)结构较完整，有1处缺失
(3)合格 该模型缺少细胞膜
(4)（表格内容：细胞结构填液泡，所选材料填气球和水，选择理由填气球内装水可表示液泡内有细胞液）
(5)用小灯泡、小电池、小发动机、小风扇等作为线粒体，类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能(合理即可)
【知识点】
动植物细胞的结构差异；细胞模型的制作；线粒体与叶绿体的功能
【点评】
本题结合细胞结构的实践项目，考察学生对动植物细胞区别、细胞结构功能的理解，以及知识应用和实践设计能力，需结合所学知识分析评价模型并改进，难度适中。
【难度系数】
0.5