一 Ada 早早来到校园，路经花坛边时，与新同学 Kelly 不期而遇。根据图片和上下文提示，从方框中选择合适的选项，完成她们的对话。（有一项多余）
A. Hello B. morning C. I'm D. Goodbye E. Good
Ada: Hello, 1. Ada. Kelly: 2. , Ada. I'm Kelly.
Ada: Good 3. , Kelly.
Kelly: 4. morning, Ada.
Ada: Our school is very nice. I like(喜欢) it!
Kelly: I like it too. I'm in Class 1(我在1班).
Ada: Me too(我也是). Let's go to the classroom together.
Kelly: OK!

1. C 2. A 3. B 4. E

【分析】
本题是校园新同学见面的补全对话，需结合日常英语交际的常用表达，根据每句的语境选择合适的选项：第1空是自我介绍，第2空是回应问候，第3空对应固定问候搭配，第4空结合后续的morning完成问候语。
【解析】
1. 第1空：Ada在介绍自己，“I'm + 名字”是自我介绍的常用结构，对应选项C。
2. 第2空：对方说Hello，回应问候用Hello，对应选项A。
3. 第3空：“Good morning”是早上见面的固定问候语，前面有Good，对应选项B。
4. 第4空：结合后面的morning，此处组成“Good morning”，对应选项E。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E
【知识点】
日常交际用语、问候语
【点评】
本题考查日常英语对话的运用，围绕校园问候场景设置，贴近学生生活，是基础的交际用语考查题。
【难度系数】
0.8

二 午休时间，Ada和Kelly被教室角落的绘本架所吸引，两人兴致勃勃地上前挑选起来。观察绘本封面，参照例子从方框中给绘本选择合适的书名。
A. Goodbye, Miss Chen!
B. Hello, my friends!
C. Go to school
D. Good morning, class!
E. Our English teacher
F. In the afternoon

1. A 2. D 3. B 4. E 5. C

【分析】解题时需先观察每本绘本的插图场景，再匹配对应的选项内容：1号绘本是“欢送会”场景，对应告别类选项；2号绘本时钟显示8点（早上），对应早上问候课堂的选项；3号绘本是孩子们互相打招呼，对应问候朋友的选项；4号绘本是老师教英语（ABC），对应英语老师相关选项；5号绘本是背着书包去学校，对应上学相关选项。
【解析】1. 图1为欢送会场景，匹配选项A“Goodbye, Miss Chen!”；2. 图2时钟显示8点（早上），师生在教室，匹配选项D“Good morning, class!”；3. 图3是孩子们互相打招呼，匹配选项B“Hello, my friends!”；4. 图4老师在教英语（ABC），匹配选项E“Our English teacher”；5. 图5是背着书包去学校，匹配选项C“Go to school”。
【答案】1.A 2.D 3.B 4.E 5.C
【知识点】英语情景匹配、短语含义
【点评】本题通过绘本插图考查英语情景与短语的匹配，需结合图意和选项内容分析，难度适中。
【难度系数】0.6

三 下午有Ada最喜欢的英语课，她很开心自己可以用英语与老师交流。根据上下文提示，连词成句，完成师生们的对话。
Miss Gao: 1. . (① afternoon ② class ③ Good ④ ,)
Class: Good afternoon, Miss Gao.
Miss Gao: Who is Ada?
Ada: 2. . (① Ada ② Hello ③ am ④ I ⑤ ,)
Miss Gao: Good! Let's read stories together.
(After class)
Miss Gao: 3. . (① class ② Goodbye ③ ,)
Class: Goodbye, Miss Gao!

1. ③①④② 2. ②⑤④③①
3. ②③①

【分析】本题为英语连词成句题，需结合日常课堂交际用语的表达习惯排列单词顺序。第1题是下午课堂问候，需先确定问候语“Good afternoon”，再搭配称呼“class”与逗号；第2题是Ada回应老师询问，需用问候语引出，再用“I am...”完成自我介绍；第3题是下课告别，需用告别语搭配称呼“class”与逗号。
【解析】1. 第1题：根据下午课堂问候的表达逻辑，正确顺序为③Good→①afternoon→④逗号→②class，组成句子“Good afternoon, class.”；2. 第2题：根据自我介绍的表达逻辑，正确顺序为②Hello→⑤逗号→④I→③am→①Ada，组成句子“Hello, I am Ada.”；3. 第3题：根据下课告别的表达逻辑，正确顺序为②Goodbye→③逗号→①class，组成句子“Goodbye, class.”。
【答案】1. ③①④② 2. ②⑤④③① 3. ②③①
【知识点】英语日常交际用语、连词成句
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的运用，要求学生掌握课堂问候、自我介绍、告别等常用表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8