一、根据发音规则，找出含有与所给例词画线部分相同发音的词，写在横线上。
Mike will visit his grandparents in the village. So he goes to the shop and buy some gifts. He buys his grandfather a book, because he likes reading books. He also buys his grandmother a bunch(束) of flowers, because she likes pretty things. He would like some food too. The fish is fresh. He buys one for dinner. He sees a poster on the wall. It’s for buyers. Everything is 25% off on Friday. How lucky! It’s Friday. He pays(支付) for the things with less money. Then he goes home by bus.
father:

grandfather; grandmother; flowers; dinner; poster; buyers

【分析】首先明确例词father画线部分为字母组合er，其发音为/ə(r)/；接着通读给定短文，逐一排查每个单词中er的发音，筛选出与该发音一致的单词，注意区分其他发音的er，最终确定符合要求的词汇。
【解析】例词father中画线部分er的发音为/ə(r)/；阅读短文可知，grandfather、grandmother、flowers、dinner、poster、buyers中字母组合er的发音均为/ə(r)/，与例词画线部分发音相同，其余单词的er发音不符合要求，因此选出这些词。
【答案】grandfather; grandmother; flowers; dinner; poster; buyers
【知识点】英语字母组合发音、词汇识别
【点评】本题考查基础的英语字母组合er的弱读发音，要求学生掌握常见字母组合的发音规则，仔细辨析文中单词的发音，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

二、从方框中选择合适的短语补全短文。(有一项多余)
show their love the Double Ninth Festival the Spring Festival
lunar month old people eat Chongyang cakes
This is a poem about . It's a festival for . It comes on the ninth day of the ninth in the Chinese calendar(历法). On this day, families often climb mountains together. They drink flower tea and . People visit their parents or grandparents. They bring them gifts and do something to . Then they have a family dinner.

the Double Ninth Festival; old people; lunar month; eat Chongyang cakes; show their love

【分析】
首先，根据右侧古诗《九月九日忆山东兄弟》可确定对应的节日，完成第一空；接着结合重阳节的文化常识，依次匹配节日对应的对象、时间、习俗及行为目的，从给定短语中选出合适内容补全短文。
【解析】
1. 第一空：由古诗《九月九日忆山东兄弟》可知，对应的节日是重阳节，故填the Double Ninth Festival；
2. 第二空：重阳节是尊敬老人的节日，因此填old people；
3. 第三空：中国历法中，九月初九指农历九月初九，lunar month意为“农历月份”，故填lunar month；
4. 第四空：重阳节的习俗包含登高、喝菊花茶、吃重阳糕，因此填eat Chongyang cakes；
5. 第五空：给父母或祖父母带礼物、做事情是为了表达爱意，故填show their love。
【答案】
the Double Ninth Festival; old people; lunar month; eat Chongyang cakes; show their love
【知识点】
节日常识、古诗理解、词汇运用
【点评】
本题结合古诗与节日常识，考查对重阳节相关知识的掌握，需熟悉重阳节的时间、习俗及意义，同时结合短语含义匹配内容，难度适中。
【难度系数】
0.3

() 1. Children’s Day is the first day of June. It’s a day children.

A.in; for
B.on; to
C.on; for

1.C

【分析】首先明确时间介词的用法：具体某一天前用介词on，而in多用于年、月、季节等；其次，第二空需要表达“为了”的含义，对应介词for，to无此用法。结合选项逐一排除即可得出答案。
【解析】第一空：“the first day of June”是具体的某一天，时间介词中，in不用于具体日期前，故排除A；第二空：表示“给孩子们的一天”需用表目的的介词for，to不符合语境，排除B，因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词；介词词义辨析
【点评】本题考查基础介词的用法，需牢记不同时间介词及介词词义的区别，属于常见基础题型。
【难度系数】0.3

() 2. is a festival for old people. People often accompany(陪伴) old people.

A.The Spring Festival
B.The Qingming Festival
C.The Double Ninth Festival

2.C

【分析】要解答本题，需明确每个选项对应的中国传统节日的含义，题目要求选出“为老人的节日”，因此需回忆各节日的核心意义，逐一排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项The Spring Festival（春节）是阖家团圆、辞旧迎新的节日，并非专门针对老人；B选项The Qingming Festival（清明节）是祭祀祖先、缅怀先人的节日；C选项The Double Ninth Festival（重阳节），又称“老人节”，是敬老、陪伴老人的节日，符合题干描述，因此选C。
【答案】C
【知识点】传统节日词汇；文化常识
【点评】本题考查基础的中国传统节日文化知识，属于英语学科中与文化相关的基础题目，难度较低，学生只要掌握常见节日的意义即可作答。
【难度系数】0.8

() 3. —What do you do on Sunday? —

A.I go to school at 7:00.
B.I do some chores.
C.I should visit my grandparents.

3.B

【分析】首先明确问句句意：“你周日做什么？”，该问句用于询问周日的日常活动，需选择符合语境的答语。逐一分析选项：A选项“我7点去上学”，周日通常不上学，不符合实际；B选项“我做些家务”，是周日常见的合理活动，符合语境；C选项“我应该去看望我的祖父母”，问句询问的是实际做的事，而should表“应该”，不符合答语要求。
【解析】问句为一般现在时的特殊疑问句，核心是询问周日的实际活动。A选项上学安排不符合周日的常规；C选项用should表义务，与问句询问实际行为的语境不符；B选项“做些家务”契合周日的活动场景，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常情景交际、一般现在时问答
【点评】本题考查日常情景交际，需结合问句语境选择合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. The Mid-Autumn Festival is on the day of the lunar month.

A.fifteen; eight
B.fifteenth; eight
C.fifteenth; eighth

4.C

【分析】这道题考查序数词的用法，解题思路是：首先，表达“第几”时需使用序数词，题目中两个空分别表示“第15天”和“第8个农历月”，都要用序数词；其次，结合常识，中秋节是农历八月十五，对应序数词fifteenth和eighth，据此选出正确选项。
【解析】本题中，两个空都需要用序数词表示顺序：第一空表示“第十五天”，应填序数词fifteenth；第二空表示“第八个农历月”，应填序数词eighth。结合选项，只有C选项符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】序数词的用法；传统节日常识
【点评】本题结合中国传统节日考查序数词的基础用法，既需要掌握序数词的基本规则，又要了解常见节日的时间，属于中等难度的基础题，大部分学生可通过常识和语法知识做对。
【难度系数】0.5

() 5. [新情境·生活运用]You can eat a rainbow healthy. That means you need to eat different kinds of fruit and vegetables(蔬菜).

A.keep
B.to keep
C.keeping

5.B

【分析】首先理解句子含义：“你要吃‘彩虹食物’来保持健康，这意味着你需要吃不同种类的水果和蔬菜”。分析句子结构，空格处需表达动作的目的，英语中常用动词不定式作目的状语，据此判断选项。
【解析】句子中“eat a rainbow”的目的是“保持健康”，表目的需用动词不定式作目的状语。A选项keep为动词原形，不能作目的状语；B选项to keep是动词不定式，符合目的状语的用法；C选项keeping为现在分词，不作目的状语。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式（目的状语）
【点评】本题结合生活情境考查动词不定式作目的状语的基础用法，贴近日常，侧重语法规则的实际运用，需明确不定式表目的的核心用法。
【难度系数】0.7